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Questões de Concurso sobre Emprego dos elementos de sequenciação (uso de conectivos)
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No trecho“Expulso pela União Soviética em 1974, ele deveria ter se extasiado com o Ocidente, chorado diante da fartura das prateleiras de um supermercado americano - aconteceu com outros exilados do comunismo - e louvado o papel dos Estados Unidos na defesa das liberdades. Fez exatamente o contrário.” Temos dois períodos separados por ponto final. Ao juntarmos os dois períodos e explicitarmos a relação semântica entre eles, teremos correta apenas a alternativa:
A
Expulso pela União Soviética em 1974, ele deveria ter se extasiado com o Ocidente, chorado diante da fartura das prateleiras de um supermercado americano - aconteceu com outros exilados do comunismo - e louvado o papel dos Estados Unidos na defesa das liberdades, pois fez exatamente o contrário.
B
Expulso pela União Soviética em 1974, ele deveria ter se extasiado com o Ocidente, chorado diante da fartura das prateleiras de um supermercado americano - aconteceu com outros exilados do comunismo - e louvado o papel dos Estados Unidos na defesa das liberdades, por isso fez exatamente o contrário.
C
Expulso pela União Soviética em 1974, ele deveria ter se extasiado com o Ocidente, chorado diante da fartura das prateleiras de um supermercado americano - aconteceu com outros exilados do comunismo - e louvado o papel dos Estados Unidos na defesa das liberdades, embora fez exatamente o contrário.
D
Expulso pela União Soviética em 1974, ele deveria ter se extasiado com o Ocidente, chorado diante da fartura das prateleiras de um supermercado americano - aconteceu com outros exilados do comunismo - e louvado o papel dos Estados Unidos na defesa das liberdades, mas fez exatamente o contrário.
Complete adequadamente o período e marque a alternativa correspondente.
“Os indicadores melhoraram _______ a cobertura de atenção básica tenha oscilado; _______ a gestão expandiu a equipe de campo ______ priorizou territórios mais vulneráveis.”
A
conquanto • no entanto • ou
B
embora • porque • e
C
apesar de que • por conseguinte • mas
D
ainda que • contudo • como se
Considere os versos:
• Pessoas são sempre uma grande experiência / todas elas têm no coração um lugar chamado sinoatrial
Assinale a alternativa que apresenta uma conjunção que pode ligar os dois versos, mantendo a relação de sentido original.
A
Contanto que.
B
Embora.
C
À medida que.
D
Visto que.
E
Portanto.
Leio o trecho a seguir e complete-o com as conjunções que garantam a sua coesão.
“Os riscos de manipulação de imagens, no geral, não mudaram muito. __________, o que mudou foi a probabilidade de acontecerem. __________ as ferramentas para ataques envolvendo imagens ‘fakes’ estão disponíveis agora para pessoas sem conhecimento avançado em tecnologia”.
A
E – Portanto.
B
E – Mas.
C
Porém – Embora.
D
Contudo – Já que.
E
Porquanto – Todavia.
A autora acrescenta ao texto elementos de sequenciamento espacial — “afinal, seus precursores, entre os quais os renomados Gustave Flaubert e Eça de Queirós” (sexto período) — e temporal — “a sociedade brasileira da época de Machado de Assis” (sétimo período).
C
Certo
E
Errado
Qual das alternativas a seguir apresenta uma palavra que conecta adequadamente as orações indicadas no excerto abaixo?
“Ela precisava ser encaminhada para o hospital referência da cidade, mas se negava, [___] não tinha com quem deixar as crianças.”
A
Porém.
B
Pois.
C
Portanto.
D
Aonde.
E
Cujo.
Marta lutava contra o cansaço no dia a dia. Sem foco para enfrentar atividades do trabalho.
Se a segunda oração for a conclusão para o cansaço de Marta, qual oração abaixo apresenta o conectivo apropriado para unir as duas frases:
A
Marta lutava contra o cansaço no dia a dia, à medida que estava sem foco para enfrentar atividades do trabalho.
B
Marta lutava contra o cansaço no dia a dia, por isso estava sem foco para enfrentar as atividades do trabalho.
C
Marta lutava contra o cansaço no dia a dia, embora estivesse sem foco para enfrentar atividades do trabalho.
D
Marta lutava contra o cansaço no dia a dia, no entanto estava sem foco para enfrentar atividades do trabalho.
Observe o trecho:
“O filme poderia ser bom. Poderia até ser ótimo.”
Assinale a alternativa em que, unindo-se os dois períodos, um significado lógico é mantido no texto.
A
O filme poderia tanto ser bom quanto ser ótimo.
B
O filme poderia ser bom ou até mesmo ser ótimo.
C
O filme poderia ser bom, pois até é ótimo.
D
O filme poderia não só ser bom, mas também ser ótimo.
Elementos linguísticos são utilizados para fins de coesão, coerência e, dessa forma, estabelecer sentido no texto. Assinale a alternativa cujo conector foi utilizado INADEQUADAMENTE, conforme a norma padrão da língua portuguesa.
A
Fortes chuvas da semana passada atingiram 97 municípios do Rio Grande do Sul, onde foram deixados 4,8 mil desabrigados e mais de 20 mil desalojados.
B
As escolas cujas as quadras foram reformadas receberão visita do governador.
C
Durante a aula, tive muita dor de cabeça, todavia resolvi todas as atividades.
D
O teste do sistema o qual será empregado na instituição no próximo ano está previsto para acontecer de 27 de novembro a 1º de dezembro.
E
Não viajará este ano, haja vista que receberá parentes em sua casa.
“Ela se ofenderia com a calúnia, o que talvez fosse divertido; era meio brava.” (4º§) A primeira e a segunda oração do enunciado mantêm uma relação semântica implícita com a terceira. Caso o autor optasse por utilizar um elemento linguístico para introduzir a última oração, o termo mais adequado seria:
A
No entanto.
B
Uma vez que.
C
Contanto que.
D
Ao passo que.
Caso tivesse de ser empregado um conectivo no início do sexto parágrafo do texto, o mais adequado para o contexto seria:
A
“Portanto”.
B
“Dessa forma”.
C
“Entretanto”.
D
“Ademais”.
Assinale a única opção cuja conjunção utilizada conecta-se de modo coeso e coerente ao trecho apresentado abaixo:
É fundamental criar um ambiente acolhedor e sem julgamento
A
também as pessoas com transtornos mentais temem o julgamento alheio.
B
pois as pessoas com transtornos mentais temem o julgamento alheio.
C
contudo as pessoas com transtornos mentais temem o julgamento alheio.
D
ou as pessoas com transtornos mentais temem o julgamento alheio.
E
por isso as pessoas com transtornos mentais temem o julgamento alheio.
Analise as sentenças a seguir e assinale a alternativa em que o elemento em destaque funciona como um recurso de coesão sequencial.
A
O carro está estacionado naquela vaga.
B
A blusa branca e a cor-de-rosa estão na secadora.
C
Esses livros são muito bem escritos.
D
Se tirarmos férias na mesma época, podemos ir à praia.
E
Já cedo ouvia-se a britadeira. Não existe ferramenta mais barulhenta do que essa.
Ano:
2024
Com base no uso dos conectivos no texto, assinale a alternativa que apresenta a utilização correta dos conectivos e, apesar de, entretanto e sobretudo para estruturar as ideias expostas pelo autor:
A
O texto argumenta que crises climáticas e sociais estão interligadas; entretanto, as políticas públicas brasileiras não reconhecem essa interdependência, sobretudo as ambientais que não têm relação com a situação.
B
A preservação dos ecossistemas é crucial, e sobretudo mitigar os impactos das mudanças climáticas, entretanto, o desenvolvimento sustentável apesar de desafiador pode, mas, trazer soluções a longo prazo.
C
As emissões de gases de efeito estufa continuam alarmantes e, apesar de haver políticas de conservação em vigor, os resultados permanecem insuficientes, mostrando que ainda é necessário um esforço mais significativo.
D
Apesar de o Brasil enfrentar desafios ambientais graves, sobretudo devido ao desmatamento, e à emissão de gases de efeito estufa, entretanto, as medidas adotadas até agora são insuficientes.
E
As crises climática, social e da biodiversidade estão interligadas, e apesar de iniciativas existirem, elas são sobretudo tratadas de forma isolada, entretanto uma resposta eficaz não acontece.
Em “Ele dita, portanto, o ritmo de praticamente todas as oscilações que acontecem no nosso organismo” (5º parágrafo), a opção que contém uma palavra relacional que liga as orações é:
A
Dita.
B
Portanto.
C
Ritmo.
D
Praticamente.
E
Todas.
A partir do emprego de elementos coesivos, é possível inferir que a correspondência entre tal elemento e seu referente está inadequada em:
A
“Ou entregava a carta, ou era despedido.” (16º§) – escolha.
B
“Estava com dezoito anos, mas não tinha conseguido nenhum outro emprego.” (1º§) – oposição.
C
“Ele batia à porta, ninguém atendia. Até que um caminhão trouxe mudanças para o 114.” (17º§) – direção.
D
“Apesar dos jornais garantirem que não havia crise, ele simplesmente batera o nariz em dezenas de portas[...]” (1º§) – exclusão.
Analise as sentenças a seguir e assinale a alternativa em que se verifica coesão sequencial motivada por uma expressão cujo significado é o de adição.
A
Não esperavam ser punidos, ainda que soubessem que mereciam.
B
As garotas não foram convidadas para a festa. No entanto, foram mesmo assim.
C
A obra terá um prejuízo de um milhão de reais, caso não resolvam o problema agora.
D
Estão de castigo. Sendo assim, não irão ao passeio da escola.
E
Os funcionários não merecem isso. Ademais, são livres para optar pela demissão.
Ano:
2024
Leia o texto anterior e assinale a alternativa que completa as lacunas corretamente na sequência dada:
A
Então − mas.
B
Então − pois.
C
Mas − mas.
D
Mas − e.
E
Porque − mas.
Assinale a alternativa que apresenta uma possibilidade de junção adequada das duas orações a seguir, por meio de conjunção, sem que haja alteração significativa do sentido original do texto.
“As turmas não mais terminam o Ensino Fundamental juntas como antes. A cada ano, o elenco muda”.
A
As turmas não mais terminam o Ensino Fundamental juntas como antes, embora, a cada ano, o elenco mude.
B
As turmas não mais terminam o Ensino Fundamental juntas como antes, para que, a cada ano, o elenco mude.
C
As turmas não mais terminam o Ensino Fundamental juntas como antes, mesmo que, a cada ano, o elenco mude.
D
As turmas não mais terminam o Ensino Fundamental juntas como antes, ainda que, a cada ano, o elenco mude.
E
As turmas não mais terminam o Ensino Fundamental juntas como antes, pois, a cada ano, o elenco muda.
O uso de conjunções para estabelecer ligação entre orações, períodos ou parágrafos não é uma estratégia para proporcionar coesão e coerência ao texto. Pelo contrário, esse recurso deixa o texto mais poluído porque insere vocábulos desnecessários à construção.
C
Certo
E
Errado
Gerar simulado