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Questões de Concurso sobre Emprego dos elementos de sequenciação (uso de conectivos)
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Considere os dois períodos do seguinte trecho do parágrafo 6: “Esses venenos seriam, portanto, um mal necessário, de acordo com esses produtores. Agricultores garantem que não há nenhuma dificuldade em produzir alimentos orgânicos, sem agrotóxicos, para alimentar a população”.
Para transformá-los em um só período, mantendo-se o sentido do trecho original, deve-se empregar a palavra
A
para
B
porque
C
quando
D
portanto
E
entretanto
Analise os enunciados a seguir, prestando atenção aos sentidos construídos:
I. As mulheres buscam salários igualitários ______ desempenham as mesmas funções que os homens.
II. ______ o projeto defenda a igualdade de remuneração, isso será colocado em prática apenas se as empresas fizerem seu papel.
III. As empresas com mais de cem colaboradores deverão publicar relatórios de transparência salarial ______ sejam realizadas as fiscalizações.
IV. ______ os defensores do projeto, é necessário que empregos iguais recebam a mesma remuneração.
Assinale a alternativa que correta e respectivamente preenche as lacunas das sentenças, considerando os valores semânticos coerentes sem que haja nenhuma alteração na grafia das palavras que estão na sentença:
A
embora - Visto que - de modo que - Para
B
mas - Mesmo que - com a finalidade de que - Embora
C
porque - Ainda que - para que - Segundo
D
quando - Porque - para - Conforme
E
visto que - Embora - ainda que - Porque
Baleia
A cachorra Baleia estava para morrer. Tinha emagrecido, o pelo caíra-lhe em vários pontos, as costelas avultavam num fundo róseo, onde manchas escuras supuravam e sangravam, cobertas de moscas. [...]
Por isso Fabiano imaginara que ela estivesse com um princípio de hidrofobia e amarrara-lhe no pescoço um rosário de sabugos de milho queimados. Mas Baleia, sempre de mal a pior, roçava-se nas estacas do curral ou metia-se no mato, impaciente, enxotava os mosquitos sacudindo as orelhas murchas, agitando a cauda pelada e curta, grossa na base, cheia de roscas, semelhante a uma cauda de cascavel.
Então Fabiano resolveu matá-la. Foi buscar a espingarda de pederneira, lixou-a, limpou-a com o saca-trapo e fez tenção de carregá-la bem para a cachorra não sofrer muito.”
RAMOS, Graciliano. Vidas Secas. Rio de Janeiro: Record, 2013. p. 85.
Um texto constrói-se a partir da tecitura das ideias nele expostas, estabelecida por elementos coesivos que relacionam os sentidos entre as orações, os períodos ou os parágrafos. Acerca desse excerto, é correto afirmar que
A
a expressão Por isso estabelece uma relação de entre a iminente morte do animal e a imaginação de sobre a condição deste.
B
Mas exprime uma relação de conclusão com o primeiro período do texto: “A cachorra Baleia estava para morrer".
C
Mas introduz uma relação de concessão, já que a agitação de Baleia se opõe ao fato de ela estar para morrer.
D
a palavra Então, no penúltimo período, imprime a ideia da causa pela qual Fabiano decidiu matar Baleia.
E
Então infere uma oposição entre o sofrimento da cachorra e a decisão do homem contra ela.
No trecho “Não se devolve prato por causa de um bife com nervo ou fora do ponto, como em restaurante. O substituto pode vir com sabor de vingança [...]” (último parágrafo), os períodos podem ser reunidos em somente um por meio da inserção da seguinte conjunção:
A
“contudo”.
B
“portanto”.
C
“pois”.
D
“entretanto”.
E
“ora”.
Considere os seguintes enunciados:
Nesse outro mundo eu me liberto da pequenez e das picuinhas do meu cotidiano e experimento, (I) ainda que momentaneamente, uma felicidade divina.
Protestei. Senti-me mal, (II) como se fosse um ladrão. (III) Mas não adiantou.
Assinale a alternativa que expressa corretamente as relações coesivas providas pelos conectivos nos enunciados e a respectiva reescrita.
A
contraste: mesmo que momentaneamente; (II): condição: caso fosse um ladrão; (III) ressalva: Nem adiantou.
B
restrição: apesar de momentaneamente; (II): comparação: sendo um ladrão; (III) oposição: Portanto não adiantou.
C
condição: desde que momentaneamente; (II) conformidade: de modo que eu fosse um ladrão; (III) Porém não adiantou.
D
tempo: sempre momentaneamente; (II) modo: mesmo não sendo ladrão; (III) contraste: Contudo não adiantou.
E
concessão: embora momentaneamente; (II) comparação: tal qual um ladrão; (III) restrição: Todavia não adiantou.
Considerando-se os nexos oracionais como recursos coesivos, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE:
No fragmento do texto “No decorrer da vida, encontramos muitas pessoas talentosas, profissionais excelentes, mas que se desvalorizam o tempo todo.”, o termo sublinhado pode ser substituído, sem causar alteração de sentido, pela conjunção _____________, pois introduz uma ideia de _____________.
A
logo | conclusão
B
porém | oposição
C
portanto | adição
D
ou seja | alternância
E
pois | explicação
“Dessa forma, são apresentados os aspectos que envolvem esse serviço público, como o trabalho da polícia e o sistema das prisões. Além disso, é evidenciada a política brasileira que se torna um empecilho à garantia de uma sociedade mais segura. É importante ressaltar que nesse trabalho será evidenciada a violência que tem como praticantes agentes que delinquem reiteradamente e que são réus de diversos processos penais.”
Assinale a opção que apresenta corretamente o sentido de uma dessas palavras ou expressões do texto.
A
Dessa forma / modo.
B
como / comparação.
C
além disso / lugar.
D
mais / quantidade.
O emprego repetido do conectivo “E” (linhas 22 e 23) é considerado inadequado, visto que é gramaticalmente incorreta a utilização de tal estrutura no início das frases. Além disso, a recorrência desse elemento constitui um empecilho à coerência entre as ideias do texto.
C
Certo
E
Errado
Leia o excerto abaixo, observando o conectivo grifado.
Opinião: por que se fala tão pouco deste Chelsea?
Time inglês comandado pelo técnico Thomas Tuchel lidera a Premier League, está garantido nas oitavas de final da Champions League (da qual é campeão) e mesmo assim pouco repercute
Por Rodrigo Lois — Rio de Janeiro 30/11/2021 12h00 Atualizado há 5 dias
(LOIS, Rodrigo. Opinião: por que se fala tão pouco deste Chelsea? ge, 30 de novembro de 2021. Futebol internacional.
Disponível em: https://ge.globo.com/futebol/futebolinternacional/post/2021/11/30/opiniao-por-que-se-fala-tao-pouco-destechelsea.ghtml.
Acesso em: 18 dez. 2021
Assinale a alternativa que apresenta uma afirmação CORRETA sobre essa expressão.
A
O conectivo grifado faz referência à expressão “Champions League”, e ele ocorre com a preposição DE por exigência do verbo "repercutir".
B
O conectivo grifado faz referência à expressão “oitavas de final”, e ele ocorre com a preposição DE por exigência do nome "campeão.
C
O conectivo grifado faz referência à expressão “Champions League”, e ele ocorre com a preposição EM por exigência do nome "campeão".
D
O conectivo grifado faz referência à expressão “oitavas de final”, e ele ocorre com a preposição EM por exigência do verbo "repercutir".
E
O conectivo grifado faz referência à expressão “Champions League”, e ele ocorre com a preposição DE por exigência do nome "campeão".
Ano:
2022
Banca:
Fundação La Salle
As lacunas das linhas 01, 18 e 21 devem ser, respectivamente, preenchidos por
A
com as quais - de que - que.
B
pelas quais - a que - que.
C
das quais - a que - a que.
D
de que - de que - a que.
E
com as quais - por que - a que.
Quanto à estrutura textual, avalie as afirmações e marque, em seguida, a opção correta.
I. O uso de linguagem denotativa é predominante na composição do texto.
II. O texto apresenta marcas típicas das tipologias narrativa, descritiva e injuntiva.
III. O texto traz, no último parágrafo, uma citação de autoridade para validar um posicionamento.
IV. As expressões “Em dezembro de 2021” e “Ao longo do segundo semestre de 2021” funcionam como mecanismos de sequenciação textual.
Estão corretas as afirmativas
A
I e II apenas.
B
I, III e IV apenas.
C
III e IV apenas.
D
I, II, III e IV.
Leia o texto a seguir:
A coesão sequencial diz respeito aos procedimentos linguísticos por meio dos quais se estabelecem, entre segmentos do texto, (enunciados, partes de enunciados, parágrafos e sequências textuais), diversos tipos de relações semânticas e/ou pragmáticas à medida que se faz o texto progredir. [...] O texto é, como diz Weinrich (1964), uma “estrutura determinativa” cujas partes são interdependentes, sendo cada uma necessária para a compreensão das demais. Esta interdependência é devida, em parte, aos diversos mecanismos de sequenciação existentes na língua. (KOCH, Ingedore Villaça. A Coesão Textual. São Paulo: Contexto, 2013, p. 53).
A partir da leitura do texto, assinale a alternativa que NÃO apresenta mecanismo de coesão sequencial.
A
Emprego de formas gramaticais livres e presas.
B
Reiteração de um mesmo item lexical.
C
Emprego de paráfrases.
D
Emprego de conectores.
E
Encadeamento por justaposição ou conexão.
Na prática pedagógica, o docente poderá valer-se desse texto para levar os discentes a concluírem que é possível uma refacção, explicitando-se elementos de coesão. Tal refacção refletiria a norma-padrão, com coesão e coerência, em:
A
Quando fui buscar água e fazer café, não comprei pão, pois não tinha dinheiro.
B
Se eu fosse buscar água e fazer café, então não compraria pão enquanto não tivesse dinheiro.
C
Fui buscar água e fiz café; todavia, não comprei pão porque não tinha dinheiro.
D
Fui buscar água, portanto fiz café porém não comprei pão, entretanto não tinha dinheiro.
E
Ao buscar água e fazer café, talvez não comprasse pão, porém; é que não tinha dinheiro.
O texto abaixo pode ter os elementos coesivos substituídos ADEQUADAMENTE por qual opção?
Os voluntários foram selecionados para o estudo porque já haviam se submetido a exames de ressonância magnética antes de ter Covid. Só que esses exames eram bem antigos: haviam sido realizados há 3 anos, em média. De lá para cá, o cérebro pode ter encolhido naturalmente, por causa do envelhecimento – os voluntários tinham entre 51 e 81 anos – e não devido ao coronavírus. Além disso, os voluntários foram testados apenas 4 meses após a Covid, ou seja, ainda podiam estar com sintomas temporários.
A
uma vez que, contudo, daí em diante, mas.
B
ainda que, porém, assim, afinal.
C
pois, no entanto, a partir de então, ainda.
D
embora, pois, desde então, assim.
E
porém, entretanto, dessa feita, além do mais.
Todo texto objetivo mostra articulação lógica entre seus elementos.
Assinale a opção que mostra adequadamente a relação lógica entre as duas frases componentes.
A
O morador de rua trazia ferimentos por todo o corpo, além de mostrar perda de memória – adição.
B
Devemos contar com três meios: a observação, a reflexão e a experiência; esta última varia bastante de profissional para profissional – comparação.
C
Ele foi atropelado e devemos levá-lo ao hospital – explicação.
D
Devemos operá-lo imediatamente ainda que nossa equipe esteja desfalcada – oposição.
E
Chegou atrasado ao atendimento porque sua perna quebrada o fazia sofrer – consequência.
Observe os fragmentos de texto abaixo:
I. “Não deixe a vida se esvair pela torneira, pode faltar aos outros…”
II. “Enfim, agradeça sempre, pois a gratidão abre as portas do coração.”
III. “Não pegue mais do que você precisa, mas lute pelos seus direitos.”
Sobre esses fragmentos, é CORRETO afirmar que
A
Todos são períodos compostos, sendo dois por coordenação e um por subordinação.
B
Em todos os períodos acima, existe a presença de um conectivo.
C
No item II, o período é composto por coordenação, e o conectivo exprime ideia de oposição.
D
Apenas em um dos períodos, inexiste a presença de conectivo.
E
No item III, o período é composto por subordinação.
Um texto deve manter seus elementos ligados entre si como forma de assegurar sua coesão. Sendo assim, existem várias formas de manutenção da coesão textual. Considerando esse aspecto, é correto afirmar, sobre o trecho destacado, que
A
o termo “os deveres” foi utilizado para evitar a repetição de “tarefas”. Neste caso, “deveres” é um hipônimo de “tarefas”.
B
os termos “nossa mente” e “a maioria das pessoas”, são utilizados para referir-se à autora como parte da situação discutida. Essa técnica é uma forma de coesão sequencial, denominada de substituição de palavras.
C
As expressões “infelizmente” e “intensifica” mantêm uma relação de antonímia na estrutura desse texto, bem como as expressões “medo” e “vigor”.
D
Em” Os deveres permanecem por fazer e tendem a ocupar um espaço significativo em nossa mente, o que intensifica as sensações de culpa” aparece caso de elipse, mas não há caso de retomada pronominal.
E
Na expressão “(...)antes de começar a adotar qualquer medida para resolver a situação.” o pronome “qualquer” é utilizado para fazer referência a um termo já mencionado.
Todas as opções abaixo mostram conectores ligando duas orações; a opção em que o valor semântico desse conector está identificado corretamente, é:
A
Todos os ônibus saíram da garagem, assim que a greve foi suspensa / causa;
B
A chuva foi tanta em Petrópolis, que algumas casas desmoronaram / modo;
C
Todos os turistas agiam como se não houvesse amanhã / conformidade;
D
Meus pais pretendiam comprar a fazenda; o dinheiro de que dispunham, porém, era curto / oposição;
E
Os livros mostravam páginas rasgadas, além disso não mostravam ilustrações / explicação.
No texto 10A1-II atua, ao mesmo tempo, na coesão referencial e na coesão sequencial
A
o pronome “seu”, no terceiro período do terceiro parágrafo.
B
o vocábulo “quando”, no primeiro período do primeiro parágrafo.
C
o sujeito oculto da forma verbal “fazem”, no segundo período do primeiro parágrafo.
D
a expressão essas obras no termo “dessas obras”, no primeiro período do segundo parágrafo.
E
o vocábulo “que”, no primeiro período do terceiro parágrafo.
Leia o título e o subtítulo de uma reportagem apresentados a seguir.
Novo Ensino Médio: veja como está a implementação em todas as redes estaduais do país
Ainda que alguns currículos não estejam homologados, as secretarias preveem que parte das mudanças serão executadas em 2022.
(SALAS, Paula. Novo Ensino Médio: veja como está a implementação em todas as redes estaduais do país. Nova Escola, 15 de dezembro de 2021. Disponível em: https://novaescola.org.br/conteudo/20825/novo-ensinomedio-veja-como-esta-a-implementacao-em-todas-as-redes-estaduaisdo-pais. Acesso em: 18 dez. 2021)
Para que se mantenha o sentido básico desse enunciado, o conectivo “Ainda que” NÃO pode ser substituído por:
A
Contanto que.
B
Embora.
C
Não obstante.
D
Mesmo que.
E
Conquanto.
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