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Questões de Concurso sobre Emprego dos elementos de sequenciação (uso de conectivos)
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Identifique a alternativa incorreta quanto ao uso coerente dos conectivos:
A
Concluímos os trabalhos, consoante as regras estabeleciam.
B
Maurício é uma boa pessoa, portanto, não saberia ofender-me.
C
Não ficaremos, porquanto nos querem roubar.
D
Todas as janelas da casa estão abertas, por conseguinte, sinto-me sufocada.
Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas tracejadas das linhas 07, 16, 17 e 26.
A
àquelas – dos quais – passou – a cerca
B
às – nos quais – passou – acerca
C
aquelas – os quais – passaram – há cerca
D
àquelas – dentre os quais – passaram – acerca
E
naquelas – os quais – passou – acerca
Em um texto, conectores cumprem um importante papel, tanto coesivo quanto semântico. Acerca de alguns conectores empregados no Texto 1, assinale a alternativa CORRETA.
A
No Trecho: “seu dia a dia está tão centrado na pessoa dependente que você acaba descuidando-se de você mesmo”, o conector ‘tão... que’ marca uma relação semântica de tempo.
B
No trecho: “A tarefa de cuidar é sempre desempenhada com amor e dedicação, no entanto, no momento em que homens e mulheres assumem o papel de cuidadores, é preciso prestar atenção para os seguintes fatos”, o conector ‘no entanto’ sinaliza, para o leitor, que o autor vai concluir suas ideias.
C
No trecho: “os cuidadores têm em geral uma idade média entre 50 e 60 anos e são do sexo feminino, em sua esmagadora maioria. Ou seja: podem ser pessoas que já têm suas próprias limitações físicas”, o conector ‘ou seja’ marca uma oposição entre as ideias apresentadas.
D
No trecho: “faça exercícios, mesmo que sejam leves e ao ar livre”, o conector ‘mesmo que’ expressa uma relação concessiva entre as ideias de ‘fazer exercícios’ e ‘os exercícios serem leves e ao ar livre’.
E
No trecho: “não tenha medo de pedir ajuda profissional quando estiver saturado”, o conector ‘quando’ indica que o autor pretendeu inserir uma condição no período em foco.
Releia este fragmento:
“Concordei que assim era, mas aleguei que a velhice de Dona Plácida estava agora ao abrigo da mendicidade: era uma compensação.”
No contexto em que se encontra, o conectivo destacado poderá ser substituído, sem alteração semântica, por todos que seguem, exceto:
A
todavia.
B
entretanto.
C
portanto.
D
contudo.
Complete a sentença abaixo segundo a norma culta.
Nada....................... como combinado.
.................. embora com este segredo.
................... deste pecado.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
A
lhe direi • Vou-me • Abster-me-ei
B
lhe direi • Me vou • Absterei-me
C
direi-lhe • Vou-me • Absterei-me
D
direi-lhe • Me vou • Abster-me-ei
E
direi-lhe • Voume • Abster-me-ei
Leia os enunciados:
• Do lado venezuelano, ________________vivem cerca de 16 mil ianomâmis, foram confirmadas 19 mortes de ianomâmis...
• Dois especialistas venezuelanos ouvidos pela Folha têm medo __________ o número de casos e de mortos seja ainda maior.
• De acordo com a informação ________________temos acesso diretamente de agentes comunitários de saúde ianomâmis, a situação atual parece indicar que os casos estão aumentando.
De acordo com a norma-padrão, as lacunas dos enunciados devem ser preenchidas, respectivamente, com:
A
no qual … de que … nas quais
B
que … que … de que
C
o qual … que … os quais
D
que … de que … em que
E
no qual … de que … a que
Assinale a alternativa que indica o sentido expresso pelo conector em destaque no seguinte contexto de uso: “Estudo busca as razões da indisciplina e tenta entender como os professores brasileiros gastam tempo para manter a ordem em sala de aula”.
A
Direção.
B
Causa.
C
Lugar.
D
Modo.
E
Finalidade.
A correção e os sentidos do texto seriam mantidos caso se substituísse
A
“Há” (linha 1) por Existi.
B
“desenvolvimento” (linha 17) por crecimento.
C
“para” (linha 7) por afim de.
D
“sem dúvida” (linha 10) por de certo.
E
“percentual” (linha 2) por porcentual.
Os fatos abaixo – referidos no texto 1 – que se encontram em
sequência cronológica são:
A
febre do troca-troca / possibilidade de roubo / transferência
de estoques;
B
preocupação com os roubos / transferência de estoques /
informações sobre quadrilhas organizadas;
C
informações sobre quadrilhas organizadas / preocupação
com os roubos / transferência de estoques;
D
febre do troca-troca / transferência de estoques /
preocupação com possíveis roubos;
E
preocupação com os roubos / boatos sobre formação de
quadrilhas / transferência de estoques.
Considere o trecho abaixo em seu contexto:
Todos os conteúdos foram programados, postados e produzidos por seres humanos, e é por isso que a cibercultura e o ciberespaço servem também a terroristas fundamentalistas, pois são como espelhos límpidos da nossa própria face no mundo, de nossas ações e intenções, sejam elas pacifistas, terroristas, ecologistas, capitalistas e assim por diante. (2º parágrafo)
Analise as afirmativas abaixo em relação ao trecho.
1. A construção “Todos os conteúdos foram programados, postados e produzidos por seres humanos” está na voz passiva.
2. O segmento “Todos […] fundamentalistas” pode ser reescrito, sem prejuízo de significado entre as orações, como “A cibercultura e o ciberespaço servem também a terroristas fundamentalistas, uma vez que todos os conteúdos foram programados, postados e produzidos por seres humanos”.
3. O vocábulo “pois” funciona como conector que introduz uma oração subordinada conclusiva.
4. O vocábulo “como” introduz uma comparação entre “terroristas fundamentalistas” e “espelhos límpidos”.
5. A palavra “sejam” expressa uma ideia de alternância entre as características atribuídas a “ações e intenções”.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
A
São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.
B
São corretas apenas as afirmativas 2 e 5.
C
São corretas apenas as afirmativas 3 e 4.
D
São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 5.
E
São corretas apenas as afirmativas 2, 4 e 5.
No trecho “É preciso, então, que questões de mobilidade e acessibilidade urbana passem a ser discutidas” (l. 8-10), a palavra destacada pode ser substituída, sem prejuízo do sentido, por
A
embora
B
para que
C
porque
D
portanto
E
se bem que
Em todos os segmentos a seguir há a presença de um conector sublinhado.
Assinale a opção que apresenta o conector que tem seu significado indicado corretamente.
A
“Para o especialista, um trânsito mais seguro depende do
comportamento mais inteligente ...” / finalidade.
B
“... mais inteligente não apenas do condutor de veículo
automotor, mas também do pedestre e do ciclista” / adição.
C
“Assim como o motorista tem de respeitar a preferência do
pedestre na faixa de segurança nos casos em que não há
semáforo, o pedestre precisa atravessar na faixa e respeitar a
sinalização luminosa, quando houver” / condição.
D
“... cabe ao ciclista usar os equipamentos de segurança
obrigatórios, como o capacete” / modo.
E
“ilustra uma situação comum até hoje no trânsito, onde os
motoristas descarregam toda sorte de frustrações” / tempo.
Nas últimas décadas, no entanto, a desigualdade diminuiu e a expectativa de vida mundial praticamente duplicou.
Sem prejuízo do sentido original e da correção, e sem que nenhuma outra modificação seja feita na frase, o segmento sublinhado acima pode ser substituído por
A
todavia
B
embora
C
por conseguinte
D
ao passo que
E
portanto
A expressão conectiva destacada em “... para
a melhoria do trânsito, tais como cooperação,
solidariedade, honestidade e valorização da vida”
(linhas 34-36) apresenta valor semântico de
A
prioridade.
B
finalidade.
C
exemplificação.
D
causalidade.
Sobre o texto II, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, o conectivo adequado para introduzir o segundo parágrafo, mantendo o sentido original do texto
A
‘Entretanto’: enfatizando a relação de oposição entre as informações apresentadas.
B
‘Uma vez que’: revelando o motivo para a explicação anterior.
C
‘À medida que’: marcando a proporção de meninos e meninas na prova objetiva.
D
‘Portanto’: concluindo as ideias anteriormente apresentadas.
E
‘Contanto que’: corroborando as informações veiculadas anteriormente.
No texto, para se alcançar coerência e coesão, foram utilizados operadores linguísticos para se estabelecerem relações. A alternativa cuja relação foi identificada corretamente entre as proposições é:
A
O terrível casarão desmoronou como um castelo de cartas. Relação de causa
B
Não poupou esforços para vir, embora estivesse cansado. Relação de tempo
C
Antes que ele entrasse pelo portão, saí pelos fundos. Relação de consequência
D
Tamanho foi o calor do sol que o asfalto amoleceu. Relação de explicação
E
O tempo colaborou, por conseguinte viajamos pela manhã. Relação de conclusão
Assinale a opção que apresenta o valor semântico do conector destacado de forma adequada.
A
“A expansão da produção agropecuária teria se dado, então, exclusivamente pelos extraordinários ganhos de produtividade” / localização temporal.
B
“Portanto, a expansão da agropecuária não teria causado desmatamento” / explicação.
C
“Ou seja, tudo ótimo, nada a mudar, basta seguirmos no rumo em que estamos” / retificação.
D
“[...] debate recente sobre os dados de cobertura e uso da terra no Brasil” / localização espacial.
E
“[...] a despeito de 38 milhões de hectares terem sido desmatados no mesmo período” / concessão.
Considere o fragmento abaixo para responder às questões 2 e 3 seguintes.
“Sua paisagem é a mesma que a nossa: a esquina, os meios-
fios, os postes.
Mas ele se move em outro mapa, outro diagrama.” (1º§)
O conectivo destacado no trecho relaciona ideias introduzindo o valor semântico de:
A
Explicação.
B
Conclusão.
C
Oposição.
D
Condição.
Assinale a alternativa em que, de acordo com a norma-padrão e o sentido, há correta sequência para a frase final do texto:
Mas para que se possa pensar “o que vou dizer” é preciso
haver refletido sobre o assunto,
A
pois anunciar pressupõe reflexão prévia.
B
porém anunciar dispensa reflexão posterior.
C
caso anunciar exige reflexão anterior.
D
ou anunciar exigiria reflexão futura.
E
ainda que anunciar exija reflexão concomitante.
Existem mecanismos de coesão que servem para retomar o termo anterior como referência e outros que possibilitam a conexão estabelecendo a coesão sequencial. Assinale a opção em que o termo sublinhado funciona como elemento de conexão.
A
(...) e, como o carnaval é no mês que vem, vamos apanhar tabatinga para fazer formas de máscaras.
B
E verdade que jamais comeu angu de fundo de panela?
C
Talvez você fosse como aquela menina rica, de fora, que achou horrível nosso pobre doce de abóbora e coco.
D
(...) daquele menino feio do segundo ano primário que quase não tinha coragem de olhar a menina um pouco mais alta da ponta direita do banco.
E
(...) imagine uma saíra grande que de súbito aparecesse a um menino (...)
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