Questões de Concurso sobre Emprego dos elementos de sequenciação (uso de conectivos)

Os conectivos ou partículas de ligação, além de exercerem funções coesivas, manifestam ainda diferentes relações de sentido entre os enunciados. Aponte, dentre as alternativas a seguir, aquela em que a relação estabelecida pelo conectivo em destaque está CORRETAMENTE indicada entre parênteses.

“No Rio, a dona de casa Luciana Mattos está atrás da vacina para ela e a filha Clara, de dois anos, mas não está encontrando.” O conectivo “mas” no trecho acima apresenta um valor de adversidade.

O conectivo com mesmo valor semântico, dentro do contexto, está presente em:

Considere as seguintes sentenças, retiradas do fragmento de texto da questão 05:

Com essas novidades, a mudança tem sido elogiada nas redes sociais. Grupos de ativistas dos direitos negros e feministas estão comemorando o avanço.

Se elas fossem reescritas numa sentença só, seriam unidas por:

“Portanto, quase 9% de perda de produto em dois anos”.

O conectivo “portanto”, nesse segmento do texto, indica:

Em “A primeira coisa que lhe chamou a atenção foi que, embora a quantidade de pratos consumidos e a quantia de dinheiro gasto (proporcionalmente) continuassem as mesmas, as pessoas passavam o dobro do tempo no restaurante.” (2º§), o conector destacado introduz relação semântica de _________________ e pode ser substituído pelo termo _________________, sem prejuízo de sentido. Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente a afirmativa anterior.

Complete a frase abaixo conforme a regência do verbo:

Posso informar ___________ participantes __________ ninguém, na reunião com os organizadores, ousou reportar-se ___________ tão delicado assunto.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

Analise o poema “Catar feijão”, de João Cabral de Melo Neto, para, em seguida, marcar a opção CORRETA:

CATAR FEIJÃO

Catar feijão se limita com escrever:

jogam-se os grãos na água do alguidar

e as palavras na da folha de papel;

e depois, joga-se fora o que boiar.

Certo, toda palavra boiará no papel,

água congelada, por chumbo seu verbo:

pois para catar esse feijão, soprar nele,

e jogar fora o leve e oco, palha e eco.

2

Ora, nesse catar feijão entra um risco:

o de que entre os grãos pesados entre

um grão qualquer, pedra ou indigesto,

um grão imastigável, de quebrar dente.

Certo não, quando ao catar palavras:

a pedra dá à frase seu grão mais vivo:

obstrui a leitura fluviante, flutual,

açula a atenção, isca-a com o risco.

_{(MELO NETO, João Cabral de. A educação pela pedra e depois. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1997.)}

A expressão “no entanto” (2^o quadrinho) pode, sem a perda do sentido, ser substituída por:

No texto 3, trecho extraído de uma reportagem sobre o pintor Di Cavalcanti, temos um período formado por quatro orações separadas por ponto. Embora não haja conectores gramaticais explícitos, percebemos que essas orações combinam-se, formando uma sequência coerente. Entretanto, se quiséssemos reescrever esse mesmo período, sem comprometer o sentido original dele, poderíamos substituir os sinais de pontuação, sinalizados pelos algarismos I, II e III, por:

Dadas as afirmativas a respeito das falas apresentadas na tirinha,

-

I. No primeiro quadrinho, tem-se um período composto por subordinação.

II. No segundo quadrinho, há quatro orações coordenadas.

III. A expressão dos namorados (1º quadrinho) tem idêntica função sintática da palavra enorme (2º quadrinho).

IV. O conectivo e (2º quadrinho) poderia ser substituído por uma vírgula, sem prejuízos de sentido.

V. Na construção do último quadrinho, foi usado um verbo de ligação mais predicativo do sujeito.

-

verifica-se que estão corretas

“Depois, quis beber da “fonte da sabedoria”, mas houve um novo preço a pagar (...)”.

Pode-se substituir o conectivo mas, mantendo o mesmo valor semântico, por:

O conetivo “Todavia” (linha 26) poderia ser substituído, no contexto em que se insere, mantendo-se o sentido original do texto, por:

Complete as frases abaixo com “o”, “os”, “lhe” ou “lhes”, conforme a regência do verbo.

1. Ele ______ perdoa as ofensas, fique sossegado.
2. Eram muitos os débitos; já ______ paguei todos.
3. Não ______ convido para entrar porque estou atrasado.
4. Informei-______ a hora exata da prova.
5. O médico cumprimentou-______ assim que chegou.

Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente as lacunas do texto.

Observe o seguinte texto:

Os robôs já sabem discernir e reagir à fala graças a softwares de reconhecimento de voz como a Siri do iPhone; mas as máquinas inteligentes ainda têm dificuldades com a maioria dos outros sons. “Em certo sentido esse é um problema mais simples, no entanto não tem havido muito trabalho com ruídos ambientais”, avalia o roboticista Joseph Romano, da Rething Robotics, em Boston. “Isso não tem sido uma prioridade para o feedback robótico”.

Como outros textos, este também apresenta conectores, ou palavras de ligação, que organizam o texto por meio da ordenação das diferentes ideias.

Entre os conectores abaixo, aquele que apresenta seu valor semântico de forma adequada, de acordo com o texto, é:

No parágrafo “Bem, voltando ao assunto, nada contra a democratização dos meios para que se divulguem as opiniões, as mais diversas, mais esdrúxulas, mais inovadoras, e tudo o mais. É um direito que toda pessoa tem: emitir opinião” (quinto parágrafo) o sinal de pontuação no trecho em destaque poderia ser substituído, sem prejuízo de sentido, pela conjunção:

O trecho “Identificada a movimentos religiosos, filantrópicos ou paternalistas” (1º parágrafo) pode ser introduzido por um conectivo. A expressão que introduz corretamente a relação de sentido entre esse trecho e o restante da frase é:

Assinale a opção que completa correta e respectivamente a sequência de lacunas neste texto.

PROJETO QUER LIBERAR ANIMAIS EM HOSPITAIS DE SP PARA VISITAR PACIENTES.

Um projeto de lei que tramita na Câmara Municipal de São Paulo propõe ___ liberação de animais de estimação em hospitais públicos para visitar pacientes internados. Uma das justificativas é o benefício da relação entre homens e bichos ___, cientificamente.

Autor da proposta, o vereador Rinaldi Digílio (PRB) argumenta que ___ visita do animal é uma forma de levar "carinho e alegria" ao paciente internado.

"Conforme ___ psicóloga Karina Schütz, especialista em terapia cognitivo-comportamental e diretora da Pet Terapeuta, tratamentos que utilizam animais na recuperação de pacientes já ___ sendo aplicados em diversos países, contabilizando resultados de sucesso", defendeu vereador.

Segundo Digílio, na Inglaterra, onde Karina estudou por três anos e meio, foi possível comprovar "que o estímulo dos pets em ambientes hospitalares, por exemplo, ajuda não somente o paciente, mas toda ___ equipe que convive com o animal".

O texto determina regras para a liberação dos bichos, como vacinação em dia e laudo veterinário atestando a boa condição. Além disso, os animais deverão estar em recipiente ou caixa ____. "No caso de cães e gatos, devem estar em guias presas por coleiras e se necessário de enforcador e focinheiras", explicou o parlamentar. Também está previsto no projeto que os hospitais devem estabelecer normas e procedimentos próprios para organizar o tempo e o local de permanência dos animais durante ___ visita. O local de encontro do paciente com o pet ficará a critério do médico e da administração do hospital, que determinarão ____ regras.

"A presença do animal se dará mediante ___ solicitação e autorização do médico responsável pelo paciente. ___ visita dos animais terá que ser agendada previamente na administração do hospital", determina o projeto de lei.

O texto ainda será discutido por quatro comissões da Câmara: Constituição e Justiça; Administração Pública; Saúde, Promoção Social e Trabalho; e Finanças e Orçamento.

DIÓGENES, Juliana. Estadão. Disponível em: https://noticias.uol.com.br/ultimas-notidas/agencia-estado/2017/07/17/projeto-quer-liberar-animais-em-hospitais-de-sp-para-visitar-pacientes.htm?cmpid=copiaecola. Acesso em: 17 jul. 2017.