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Questões de Concurso sobre Emprego dos elementos de sequenciação (uso de conectivos)
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Assinale a alternativa cujas palavras preenchem, correta e respectivamente, o texto:
Os poemas são pássaros que chegam
não se sabe de _____________ e pousam
no livro que _____________.
Quando fechas o livro, eles alçam voo
como de um alçapão.
Eles não ______________ pouso
nem porto;
alimentam-se um instante em cada
par de mãos e _________________.
E olhas, então, essas tuas mãos vazias,
no maravilhado espanto de saberes
que o alimento deles já estava em ti...
QUINTANA, M. Poesia Completa. Rio de Janeiro: Nova Aguilar. 2005. p. 469.
A
onde – lês – têm – partem
B
aonde - lês – têm - partes
C
aonde - les – tem - partem
D
onde - lês – tem -partimos
E
onde - les – têm -partem
Em todas as alternativas abaixo, o conectivo “que” é um pronome relativo, EXCETO:
A
“...que arrastava para dentro...”
B
“...que se retira da praia...”
C
“...que saía delas...”
D
“... que [...] agarrei-me definitivamente aos cabelos de Capitu.
Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas abaixo, respectivamente:
“A família e a escola devem caminhar juntas para apoiar o desenvolvimento dos alunos. ________ essa afirmação seja quase um consenso entre os profissionais da educação, a aproximação entre ambos os lados ainda é um desafio. ________ diretores e professores se queixam da falta de envolvimento da família na educação, pais ou responsáveis dizem não encontrar espaços de participação dentro da escola”.
(Fonte: http://www.cartaeducacao.com.br/reportagens/aproximacao-da-familia-comescola-apoia-o-aluno-e-transforma-educacao/. Acesso em 19 de maio de 2016)
A
Ainda que – No entanto
B
Talvez – Por isso
C
Mesmo que – Porém
D
Apesar de que – Mas
E
Embora – Enquanto
Nas lacunas tracejadas das linhas 04 e 05 havia, respectivamente, um conectivo com valor de causa e um com valor de oposição; logo, as seguintes alternativas podem preencher, correta e respectivamente, tais lacunas, EXCETO:
A
já que – contudo
B
por isso – portanto
C
haja vista que – todavia
D
porque – entretanto
E
porquanto – porém
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas pontilhadas das linhas 06 e 31.
A
nas – a
B
nas – à
C
às – à
D
às – ao
E
ás – a
Preencha os espaços em branco do texto abaixo, fazendo uso de uma das palavras que estão entre parênteses.
João andava com muitas preocupações em sua mente. As duas maiores eram a saúde e a carreira. _____ (Essa / Esta) última causava-lhe certo incômodo,_____ (se não / senão) frustração, por não ter o título de doutor; _____ (àquela / aquela) o consumia ainda mais, ______ (portanto / porquanto) havia descoberto um aneurisma na artéria aorta. |
A alternativa que preenche CORRETAMENTE as lacunas do texto é:
A
Essa – se não – aquela – portanto.
B
Essa – senão – àquela – porquanto.
C
Esta – se não – aquela – portanto.
D
Esta – senão – aquela – porquanto.
E
Essa – se não – aquela – portanto.
Ano:
2016
O pensamento de Sêneca mostra um conjunto de conectores de valores semânticos diferentes.
Assinale a opção que apresenta o conector que tem seu significado corretamente indicado.
A
em / meio ou instrumento.
B
como / modo.
C
enquanto / comparação.
D
já / tempo.
E
para / finalidade.
A opção que preenche corretamente as lacunas do Texto 1 são:
A
Concha - a - viscoso - onde - me orientar.
B
Concha - o - viscozo - aonde — orientar-me.
C
Conxa - a - viscozo - onde - me orientar.
D
Conxa — o - viscoso — aonde - orientar-me.
E
Concha - o - viscoso - aonde - orientar-me.
Futebol, corridas, ciclismo e natação em mar aberto são exemplos de esportes de alta resistência praticados ao ar livre.
O calor intenso é uma ameaça real a todo praticante de esportes de alta resistência ao ar livre.
O calor intenso, em casos extremos, pode até matar.
As frases acima estão articuladas com correção e lógica, e em um único período, em:
A
O calor intenso é uma ameaça real a todo praticante de esportes de alta resistência ao ar livre − o que inclui, por exemplo, futebol, corridas, ciclismo e natação em mar aberto − e, em casos extremos, pode até matar.
B
Na medida que o calor intenso é uma ameaça real a todo praticante de esportes de alta resistência ao ar livre, como, por exemplo, futebol, corridas, ciclismo e natação em mar aberto, em casos extremos pode até matar.
C
Esportes de alta resistência praticados ao ar livre, como é o caso de futebol, corridas, ciclismo e natação em mar aberto, são ameaçados pelo calor intenso, onde em casos extremos podem até matar.
D
Podendo chegar até à matar, o calor intenso ameaça de fato todo praticante de esportes de alta resistência ao ar livre, como: futebol, corridas, ciclismo e natação em mar aberto.
E
Sendo o calor intenso uma ameaça real a todo praticante de esportes de alta resistência ao ar livre (incluindo futebol, corridas, ciclismo e natação em mar aberto, por exemplo), que em casos extremos, pode até matar.
“Pela primeira vez na história, pesquisadores conseguiram projetar do zero o genoma de um ser vivo (uma bactéria, para ser mais exato) e ‘instalá-lo’ com sucesso numa célula, como quem instala um aplicativo no celular.
É um feito e tanto, sem dúvida. Paradoxalmente, porém, o próprio sucesso do americano Craig Venter e de seus colegas deixa claro o quanto ainda falta para que a humanidade domine os segredos da vida. Cerca de um terço do DNA da nova bactéria (apelidada de syn3.0) foi colocado lá por puro processo de tentativa e erro – os cientistas não fazem a menor ideia do porquê ele é essencial.” (Folha de S. Paulo, 26/03/2016).
O texto informativo acima, que apresenta ao público a criação de uma bactéria apenas com genes essenciais à vida, contém vários conectivos, propositadamente destacados. Pode-se afirmar que
A
para inicia uma oração adverbial condicional, pois restringe o genoma à condição de bactéria.
B
e introduz uma oração coordenada sindética aditiva, pois adiciona o projeto à instalação do
genoma.
C
como introduz uma oração adverbial conformativa, pois exprime acordo ou conformidade de um
fato com outro.
D
porém indica concessão, pois expressa um fato que se admite em oposição ao da oração
principal.
E
para que exprime uma explicação: falta muito para a humanidade dominar os segredos da vi
O conectivo que introduz o segundo parágrafo expressa uma oposição entre:
A
a casa da gente e a casa dos outros.
B
os que não têm casa e os que a possuem.
C
o mundo interior e o mundo exterior.
D
o nosso jeito de ser e o jeito de morar.
Em "Essas informações descaracterizam o que inicialmente seria utilizado para que as pessoas se comunicassem." (5°§), o elemento coesivo destacado expressa a ideia de
A
condição.
B
concessão.
C
consequência.
D
proporcionalidade.
E
finalidade.
“........ a educação um valor central, é fundamental refletir sobre o tipo de escola que desejamos criar. A educação, ........ comprometida com a igualdade social e a inclusão, pode vir a ser um caminho privilegiado para a emancipação"
(Adaptado de: ACCIOLY, Lins, Beatriz et al. Diferentes, não desiguais: a questão de gênero na escola. São Paulo: Reviravolta, 2009, passim)
Preenche respectivamente as lacunas da frase acima, mantendo-se a coerência, o que está em:
A
Por mais que seja − conquanto
B
Sendo − se
C
Embora seja − conquanto
D
Por mais que seja − a menos que seja
E
Sendo − embora
Assinale a alternativa que NÃO pode preencher corretamente as lacunas pontilhadas das linhas 30 e 32, respectivamente, pois desobedece à norma gramatical.
A
em que – à
B
dentro do qual – à
C
em que – com a
D
no qual – à
E
onde – a
Considere o fragmento abaixo para responder às questões 3 e 4 seguintes.
"Nós, adultos, sabemos; as crianças não sabem." (1º§)
Há, entre as duas orações do período, uma relação semântica. Desse modo, sem prejuízo de sentido, no lugar do ponto e vírgula que as separam poderia ser empregado o seguinte conectivo:
A
desde que
B
contudo
C
visto que
D
como
Os conectivos ou partículas de ligação, além de exercerem funções coesivas, manifestam ainda diferentes relações de sentido entre os enunciados. Aponte, dentre as alternativas a seguir, aquela em que a relação estabelecida pelo conectivo em destaque está INCORRETAMENTE indicada.
A
“Na educação, essa nossa característica leva a consequências sutis, mas decisivas na formação dos mais novos”. (Linha 19) (Expressa uma relação semântica de adição).
B
“Até a educação escolar”. (Linhas 3-4) (Funciona como conectivo, retomando os itens anteriores e acrescentando um dado novo).
C
“Já a ideia do ócio". (Linha 10) (contrapõe uma ideia à que foi anteriormente enunciada).
D
“Bem, é isso que temos ensinado aos mais novos…” (Linha 12) (retoma a ideia anterior, numa conclusão parcial sobre o assunto.)
E
“Nessa ideologia consumista” (Linha 23) (resume a ideia anterior para iniciar ampliação.)
Ano:
2016
Leia as seguintes frases:
1. Veja bem estes morros ______ se tem ouvido falar.
2. Veja bem estes morros ______ se dedicou muito tempos.
3. Veja bem estes morros ______ brilho incomoda meus olhos.
4. Veja bem estes morros ______se extraem ferro e manganês.
Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE,de acordo com as regras da norma culta, as lacunas nelas presentes.
A
dos quais; a quem; de cujo; aonde.
B
de que; aos quais; cujo; de onde.
C
do que; a que; cujo o; até onde.
D
de onde; aos que; em cujo; sobre onde.
Nas universidades, as iniciativas de solidariedade visam oferecer apoio ____________ precisa, com respeito ______ diferenças, entendendo-se que não se deve negar _______ um refugiado _______ esperança por uma vida melhor.
De acordo com a norma-padrão, as lacunas da frase devem ser preenchidas, respectivamente, com:
A
àquele que … às … a … a
B
àquele que … as … a … à
C
a quem … as … à … a
D
aquele que … à … a … à
E
à quem … às … à … à
O conetivo "entretanto" (linha 17) apenas NÃO poderia ser substituído por:
A
porém.
B
portanto.
C
contudo.
D
todavia.
E
no entanto.
Considere as frases elaboradas a partir da tirinha.
A falta de discernimento ________ que o rei se conduz diante da multidão evidencia que ele é um governante inapto.
A aprovação de sua conduta política, ________ que depende sua permanência no trono, limita-se a poucos aliados.
As falcatruas políticas, ________ que o povo tem sentido cada vez mais repulsa, marca vergonhosamente a trajetória de alguns governantes.
De acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, as preposições que preenchem, correta e respectivamente, as lacunas das frases são:
A
em … a … de
B
em … de … por
C
a … com … em
D
com … a … de
E
com … de … por
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