Questões de Concurso sobre Emprego dos elementos de sequenciação (uso de conectivos)

 
 
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Observe a frase a seguir:


“Os fantasmas são frutos do medo: quem não tem medo não vê fantasmas”.


Os dois pontos entre os dois segmentos da frase podem ser adequadamente substituídos pelo seguinte conectivo:


A

pois.


B

logo.


C

contudo.


D

entretanto.


E

no entanto.

Se no trecho “Hoje andam incrivelmente rápidas, atingindo usos e costumes, ciência e tecnologia, com reflexos nas mais sofisticadas e nas menores coisas COM QUE lidamos.” for trocado o verbo lidar pelo verbo conversar, também será necessário trocar as palavras destacadas por:


A

de que.


B

cujas as.


C

sobre as quais.


D

em que.


E

pela qual.

Indique as relações semânticas estabelecidas pelos conectivos empregados em cada alternativa:


I. O professor é tão responsável pelo processo educativo quanto os alunos.

II. Havia estudado bastante naquele dia, mas fora reprovado.

III. Os professores terão suas reivindicações atendidas, exceto se continuarem em greve.

IV. Não conseguimos realizar os exames a tempo porque a internet estava péssima.

V. Como o diretor informara sobre o ocorrido, ninguém protestou.


A

comparação, causa, condição, oposição, comparação.


B

comparação, oposição, condição, causa, causa.


C

causa, causa, condição, oposição, condição.


D

oposição, comparação, tempo, condição, causa.


E

comparação, condição, condição, causa, causa.

O segmento do texto que NÃO apresenta estrutura aditiva realizada por meio de conectores desse tipo é:


A

“Era um assombro o que viam e o que adivinhavam.” (6º§)


B

“Vence todos os obstáculos das estradas e das ruas,...” (11º§)


C

“O nosso encontro deu-se numa pequena e adorável cidade da Holanda.” (1º§)


D

“Nem todos têm a fortuna de comemorar o décimo aniversário de seu automóvel.” (1º§)

As frases do primeiro parágrafo A realidade perdeu o prestígio. e A realidade só aparece representada de modo espetacular na mídia. podem constituir coerentemente um único período, sem prejuízo para o sentido. Para isso, a conexão entre elas deve ser feita por meio da expressão


A

muito embora.


B

mesmo quando.


C

dado que.


D

a fim de que.


E

ao passo que.

A oração destacada em “Não sente culpa de nada. Mas, se sente, sofre como nunca.” (4º§) introduz no período em que se encontra um valor semântico de:


A

condição.


B

concessão.


C

consequência.


D

conformidade.


E

causa.

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas das linhas 03, 19 e 32, respectivamente.


A

há – por que – ocorre


B

a – porque – ocorrem


C

há – porque – ocorre


D

há – por que – ocorrem


E

a – por que – ocorrem

Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas das linhas 07, 10 e 16.


A

em que – com os quais – que


B

cujo – aos quais – da qual


C

no qual – dos quais – cujo


D

em cujo – nos quais – de quem


E

cujo – que – na qual

Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, de acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, as lacunas do texto.


Jovens e adolescentes estão cada vez mais conectados __________ internet pelo celular. Calcula-se que __________ muitos equipamentos para cada grupo de pessoas. Este é um sinal __________ estamos cada vez mais conectados. E sabe-se, também, que o uso abusivo do celular é prejudicial __________ todos e que, se esse quadro se ___________, teremos sérios problemas.


A

à ... haja ... de que ... a ... mantiver


B

a ... haja ... que ... à ... mantiver


C

à ... hajam ... de que ... a ... manter


D

a ... hajam ... de que ... à ... manter


E

à ... hajam ... que ... a ... mantiver

Os conectivos “então”, “quando”, “uma vez que” e “mas”, destacados na crônica nessa ordem, iniciam qual encadeamento de ideias?


A

tempo; conclusão; consequência; adversidade


B

conclusão; tempo; causa; adversidade


C

tempo; tempo; causa; concessão


D

conclusão; tempo; consequência; concessão


E

explicação; tempo; consequência; adversidade

Considere os enunciados a seguir.


I. “Como é uma tecnologia de ponta, o consumo por poste diminui sem perder a qualidade de iluminação.”

II. “A meta, no entanto, é diminuir ainda mais.”

III. “[...] quando o Porto conquistou junto ao Ibama sua Licença de Operação [...]”


Os conectivos destacados apresentam, respectivamente, valor semântico de:


A

Comparação – concessão – tempo.


B

Causa – concessão – tempo.


C

Causa – conformidade – concessão.


D

Conformidade – explicação – tempo.

As lacunas tracejadas das linhas 08, 25 e 31, devem ser preenchidas, correta e respectivamente, por:


A

crença – entusiastas – extremada.


B

crensa – entuziastas – estremada.


C

crença – entuziastas – estremada.


D

crença – entuziastas – extremada.


E

crensa – entusiastas – extremada.

Leia a tira, para responder à questão.


Imagem associada para resolução da questão


(Bill Watterson, Tiras do Calvin. Disponível em:<www1.folhauol.com.br>. Acesso em: 26 jan 2016)


A alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas do texto é


A

Porque … do que … manter … a


B

Por que … a … mantiver … em


C

Por que … à … mantivesse … em


D

Porque … do que … mantinha … a


E

Por que … à … manter … em

As lacunas das linhas 17 e 29, respectivamente, só podem ser preenchidas por:


A

aonde – porque


B

onde – pois


C

onde – já que


D

para onde – porquê


E

aonde – por que

Não conseguia olhar para baixo, o rio era um abismo tenebroso.[...]


Se quiséssemos unir essas duas orações por meio de um conectivo, evidenciando a relação semântica existente entre ambas, a conjunção deveria ser


A

adversativa.


B

explicativa.


C

conclusiva.


D

consecutiva.

Leia as frases.


Cinco casais jovens reuniram-se para um jantar ______________assunto principal tornou-se, inevitavelmente, a opção por parto normal ou cesárea.

Para o cronista, a busca por um novo cordão umbilical, ______________ procedemos desde o nascimento, infelizmente é inútil.


De acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, as lacunas das frases devem ser preenchidas, respectivamente, com:


A

com que o … em que


B

para o qual … com que


C

cujo … a que


D

do qual o … para a qual


E

aonde o … de que

O autor do Texto 1 inicia o 6º parágrafo com o conectivo “agora”. Esse conectivo sinaliza para o leitor que o autor pretende


A

enquadrar as ideias temporalmente


B

operar uma reiteração das ideias.


C

alterar a linha argumentativa do texto.


D

fazer uma comparação entre ideias.


E

encaminhar o texto para a sua conclusão.

Leia o fragmento abaixo:


"Os alimentos com glúten que engordam são principalmente aqueles que também ..... gordura e sal como ingredientes. Retirar o glúten da alimentação é comum em algumas dietas de emagrecimento ........ o glúten ........ presente em muitos alimentos calóricos e não ........... "


As palavras que completam os espaços do fragmento são:


A

Tem - por que - está - saudáveis.


B

Têm - porque - está - saudáveis.


C

Tem - porquê - esta - saudável.


D

Têm - porque - está - saudável.


E

Tem - por quê - esta - saudáveis.

No último quadrinho, aparece um período composto de duas orações conectadas entre si por um conectivo que indica adição. Qual é esse conectivo?


A

"continue".


B

"não".


C

"e".


D

"nenhuma".


E

"faça".

Acerca do processo que consiste em combinar duas unidades livres, através do uso de conectivos destacados, identifique a correta relação indicada entre os dois termos associados.


A

“tem idade para isso” (3º§) / fim.


B

“surpresa para nós” (5º§) / preterição.


C

“ouviu e riu de prazer.” (20º§) / referência.


D

“Não senti nada, de tão leve que era” (22º§) / meio.

   
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