Questões de Concurso sobre Emprego dos elementos de sequenciação (uso de conectivos)

“O idoso dessa forma perde o seu lugar na família e na sociedade. No entanto, acredito que, assim como os jovens conseguiram, ao longo da história, mudar sua posição social e familiar, tornando-se importante foco da sociedade, a senilidade conseguirá novamente o respeito.” (3º§) A expressão em destaque no trecho anterior, mantendo a relação já estabelecida, poderia ser substituída por todas as opções da alternativa:

“Pela primeira vez na história, pesquisadores conseguiram projetar do zero o genoma de um ser vivo (uma bactéria, para ser mais exato) e ‘instalá-lo’ com sucesso numa célula, como quem instala um aplicativo no celular.

É um feito e tanto, sem dúvida. Paradoxalmente, porém, o próprio sucesso do americano Craig Venter e de seus colegas deixa claro o quanto ainda falta para que a humanidade domine os segredos da vida. Cerca de um terço do DNA da nova bactéria (apelidada de syn3.0) foi colocado lá por puro processo de tentativa e erro – os cientistas não fazem a menor ideia do porquê ele é essencial.” (Folha de S. Paulo, 26/03/2016).

O texto informativo acima, que apresenta ao público a criação de uma bactéria apenas com genes essenciais à vida, contém vários conectivos, propositadamente destacados. Pode-se afirmar que

Em "Essas informações descaracterizam o que inicialmente seria utilizado para que as pessoas se comunicassem." (5°§), o elemento coesivo destacado expressa a ideia de

“........ a educação um valor central, é fundamental refletir sobre o tipo de escola que desejamos criar. A educação, ........ comprometida com a igualdade social e a inclusão, pode vir a ser um caminho privilegiado para a emancipação"

(Adaptado de: ACCIOLY, Lins, Beatriz et al. Diferentes, não desiguais: a questão de gênero na escola. São Paulo: Reviravolta, 2009, passim)

Preenche respectivamente as lacunas da frase acima, mantendo-se a coerência, o que está em:

Assinale a alternativa que NÃO pode preencher corretamente as lacunas pontilhadas das linhas 30 e 32, respectivamente, pois desobedece à norma gramatical.

Considere o fragmento abaixo para responder às questões 3 e 4 seguintes.

"Nós, adultos, sabemos; as crianças não sabem." (1º§)

Há, entre as duas orações do período, uma relação semântica. Desse modo, sem prejuízo de sentido, no lugar do ponto e vírgula que as separam poderia ser empregado o seguinte conectivo:

Os conectivos ou partículas de ligação, além de exercerem funções coesivas, manifestam ainda diferentes relações de sentido entre os enunciados. Aponte, dentre as alternativas a seguir, aquela em que a relação estabelecida pelo conectivo em destaque está INCORRETAMENTE indicada.

Leia as seguintes frases:

1. Veja bem estes morros ______ se tem ouvido falar.

2. Veja bem estes morros ______ se dedicou muito tempos.

3. Veja bem estes morros ______ brilho incomoda meus olhos.

4. Veja bem estes morros ______se extraem ferro e manganês.

Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE,de acordo com as regras da norma culta, as lacunas nelas presentes.

Nas universidades, as iniciativas de solidariedade visam oferecer apoio ____________ precisa, com respeito ______ diferenças, entendendo-se que não se deve negar _______ um refugiado _______ esperança por uma vida melhor.

De acordo com a norma-padrão, as lacunas da frase devem ser preenchidas, respectivamente, com:

O conetivo "entretanto" (linha 17) apenas NÃO poderia ser substituído por:

Considere as frases elaboradas a partir da tirinha.

A falta de discernimento ________ que o rei se conduz diante da multidão evidencia que ele é um governante inapto.

A aprovação de sua conduta política, ________ que depende sua permanência no trono, limita-se a poucos aliados.

As falcatruas políticas, ________ que o povo tem sentido cada vez mais repulsa, marca vergonhosamente a trajetória de alguns governantes.

De acordo com a norma-padrão da língua portuguesa, as preposições que preenchem, correta e respectivamente, as lacunas das frases são:

Disponível em: <http://docplayer.com.br/>. Acesso em: 14 jun. 2016.

Quantos conectivos conjuncionais existem no texto da gravura?

“Não consegue fechar olho nem boca, onde a espuma sumiu.” (12°§). O termo em destaque é um conectivo que, ao relacionar orações, introduz o sentido de:

A seguir apresentamos dois segmentos de discurso separados por ponto final. Ao retirarmos o ponto final e estabelecermos entre eles o tipo de relação mais compatível, por meio da escolha de um elemento de coesão adequado, aponte qual segmento teremos.

O solo do Nordeste é muito seco e aparentemente árido. Quando caem as chuvas, imediatamente brota a vegetação.

A escola deve aconselhar os alunos ________ evitarem o desperdício, _________ muitos não dão valor _________ ensinamentos como esse.

Assinale a alternativa que preenche as lacunas, correta e respectivamente, considerando a norma-padrão da língua portuguesa.

Leia as afirmativas a seguir.

1. O verso _____ trata o poeta é mais belo e mais variado.
2. O verso _____ se refere o poeta é mais belo e mais variado.

Marque a alternativa que preenche CORRETA e respectivamente as lacunas

Fui à procura de um amigo, ____ de pedir-lhe aconselhamento que fosse _____ minhas necessidades. Assinale a alternativa que completa adequadamente esse enunciado.

Em “No ensino, como em outras coisas, a liberdade deve ser questão de grau”, o termo em destaque poderia ser substituído, sem alterar o sentido, por

Os principais recursos de sequencialidade textual empregados no fragmento são:

Feita a análise dos sentidos expressos entre as orações encabeçadas pelos conectores destacados e a oração anterior, assinale a alternativa que apresenta os diferentes tipos de valores, na ordem de ocorrência: