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Questões de Concurso sobre Funções morfossintáticas da palavra QUE
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Serotonina, noradrenalina e dopamina são alguns dos neurotransmissores 'que' regulam a passagem de sinais elétricos entre os neurônios.
O elemento destacado é:
A
Pronome relativo com função de sujeito.
B
Oração subordinada substantiva objetiva direta.
C
Pronome relativo com função objeto direto.
D
Conjunção integrante com função objeto direto.
E
Conjunção integrante com função sujeito.
Em “Não consigo saber em que reside, para mim, a grandeza de sua tarefa”, a palavra destacada exerce a mesma função sintática da palavra sublinhada na frase:
A
Não há ninguém na praia, que resplende ao sol.
B
O nadador tinha consciência do que era capaz.
C
Acompanhar aquele homem nadando era tudo de que eu precisava.
D
Admirava o grande nadador que ele era.
E
Eu me banhava muito naquele mar em que o homem nadava.
Ambos são locais de trabalho fechados ao público 'que' atendem ao comércio online.
(Disponível em: https://www.bbc.com/portuguese/articles/cq5d5wqg18wo. Adaptado)
O vocábulo destacado nesta frase trata-se de:
A
Pronome relativo com função de sujeito.
B
Pronome relativo com função de objeto direto.
C
Oração subordinada substantiva objetiva direta.
D
Oração subordinada substantiva subjetiva.
Em:
“(que não precisam passar 1h e 48 minutos na Agamenon para chegar ao trabalho).”
Qual a classificação do termo sublinhado?
A
Pronome relativo
B
Pronome indefinido
C
Pronome substantivo
D
Pronome pessoal
E
Pronome demonstrativo
Alexandre Garcia usou inúmeras vezes a palavra "que", como nestes dois períodos: “Viralizou esta semana nas redes sociais o vídeo que mostra uma motorista em Brasília jogando a bolsa no chão”.
Nesse período, "que" é um pronome relativo, pois se refere a um termo anterior (vídeo) e corresponde ao pronome relativo o qual. Já no período “Vão justificar que o latrocida apenas atirou porque o assaltado não seguiu a recomendação da polícia”, “que” é um conectivo, pois liga duas orações.
Analise os períodos a seguir:
1- Tudo gente boa, que sofre da síndrome de não dar valor à vida dos outros.
2- A idosa de Caxias do Sul, que atirou e matou um ladrão, acabou indiciada por usar um velho revólver com munição ultravencida.
3- A cocaína não os deixa pensar que são eles que sustentam a guerra.
4- À idosa atirou e matou um ladrão que invadira sua casa.
5 - A Mariana, que jogou o rosto na árvore, já estava formada em vitimização.
6 - Bandidos devem ter aprendido esse argumento com intelectuais que defendem a tese de que todos são vítimas.
7- Contou-me um delegado da Polícia Federal que um detido no compartimento de trás da viatura havia sucessivamente golpeado o nariz com o joelho.
8 - Ou reagir ante o ladrão que quer apenas equilibrar uma injustiça social, tirando de quem tem?
Em todos os períodos acima, a palavra sublinhada (que) também é um pronome relativo, EXCETO:
A
nos períodos 1,2 e 4.
B
nos períodos 1,3 e 8.
C
nos períodos 3 e 7.
D
nos períodos 2, 4 e 6.
E
nos períodos 5, 7 e 8.
No trecho “Nós publicamos aquilo que é a nossa realidade” (2º parágrafo), o termo destacado é sintaticamente classificado como:
A
pronome relativo
B
conjunção integrante
C
conjunção subordinativa adverbial causal
D
conjunção subordinativa adverbial consecutiva
No título, em “Pesquisadores desenvolvem cimento que pode armazenar energia elétrica”, o termo destacado é um pronome relativo o qual inicia uma oração adjetiva que
A
acrescenta ao cimento citado uma qualidade acessória.
B
explica a especificidade do cimento, como um aposto.
C
introduz um complemento nominal, isto é, uma característica dos pesquisadores.
D
complementa o verbo principal da oração exercendo função de sujeito.
E
restringe e limita o tipo de cimento, sendo indispensável para a compreensão da frase.
No subtítulo da notícia, o pronome relativo “que” introduz uma oração subordinada adjetiva restritiva na qual exerce papel sintático de sujeito. Esse mesmo uso morfossintático do “que” NÃO se verifica
A
no primeiro parágrafo.
B
no segundo parágrafo.
C
nos primeiro e segundo parágrafos.
D
no terceiro parágrafo.
E
no quarto parágrafo.
Assinale a alternativa na qual o termo sublinhado exerce a mesma função sintática que o pronome relativo em “A repercussão que a judicialização da saúde alcançou em âmbito político e institucional se reflete no âmbito acadêmico.”
A
“As pesquisas acadêmicas têm recebido influência e têm influenciado iniciativas institucionais e a atividade adjudicativa.” (linhas de 8 a 10)
B
“De outro lado, tal visão seria temperada por outros pesquisadores, que reconhecem nas deficiências ou insuficiências do Sistema Único de Saúde (SUS) um fator que conduz à judicialização.” (linhas de 18 a 21)
C
“Desde então, tem ganhado ainda mais força a visão de que há uma “judicialização excessiva”, e, assim, a ideia de judicialização da saúde foi sendo gradativamente reduzida para se referir, em geral, a uma distorção que tem duas principais faces” (linhas de 26 a 30)
D
“vulgarizou-se a ideia de que ‘o Poder Judiciário estaria se metendo no que não deve’.” (linhas 33 e 34)
E
“Nesse sentido, há evidente intenção de grande parte dos pesquisadores de colaborar para que a judicialização não desestruture o SUS, mas, ao mesmo tempo, sirva de instrumento para que seus usuários busquem efetivo acesso aos bens e serviços de saúde.” (linhas de 43 a 47)
De acordo com as partículas “que” e “se” presentes no Texto, analise:
I- A partícula “que” (linha 4) exerce função morfológica de conjunção integrante;
II- As partículas “que” presentes nas linhas 17 e 18 exercem a mesma função morfológica;
III- A partícula “se” (linha 4) exerce função morfológica de pronome apassivador.
Dos itens acima:
A
apenas o item I está correto.
B
apenas o item II está correto.
C
apenas os itens I e III estão corretos.
D
apenas os itens II e III estão corretos.
E
todos os itens estão corretos.
Analise as partículas “que” destacadas nos períodos a seguir:
I- “Chamado de albicidina, o promissor antibiótico é produzido por uma bactéria que causa a doença conhecida como ‘escaldadura-das folhas’ da cana, [...]” (linhas 4 a 7);
II- “[...], que tem potencial de destruir não só uma planta, mas todo um canavial.” (linhas 7 a 9);
III- “Mas a albicidina também é altamente eficaz na destruição de bactérias que escapam aos antibióticos atuais e à esterilização, [...]” (linhas 9 a 11).
Sobre suas análises sintáticas e morfológicas, assinale a alternativa CORRETA:
A
Possuem funções sintáticas diferentes umas das outras.
B
Não poderiam ser substituídas por expressões equivalentes como, por exemplo, “a qual” na partícula presente no item I.
C
Exercem a mesma função morfológica, qual seja: conjunção integrante.
D
A partícula “que” presente no item III introduz o complemento nominal de “capaz”.
E
Exercem a mesma função morfológica e sintática, no contexto em que se encontram.
Em "Tivemos que ir testando vários outros mecanismos",a palavra destacada está CORRETAMENTE classificada em:
A
Preposição.
B
Pronome relativo.
C
Conjunção integrante.
D
Partícula de realce.
Trecho para as questões 05 e 06.
Espera-se que a COP28 ajude a manter vivo o objetivo de limitar o aumento da média de temperatura global a 1,5ºC.
A palavra SE e a palavra QUE assumem diferentes funções a depender do contexto em que se inserem. No texto acima, essas palavras classificam-se, respectivamente, como
A
conjunção condicional e conjunção integrante.
B
pronome apassivador e pronome relativo.
C
índice de indeterminação do sujeito e conjunção explicativa.
D
pronome apassivador e conjunção integrante.
E
índice de indeterminação do sujeito e pronome relativo.
As questões 8 e 9 referem-se ao trecho reproduzido a seguir.
O psicólogo Steven Pinker, que estudou as razões do declínio da violência através dos tempos, escreveu que “até recentemente, a maioria das pessoas não achava que havia algo particularmente errado com elas”.
Sobre as ocorrências da palavra “que”, nesse trecho, é correto afirmar:
A
na segunda e na terceira ocorrências, o “que” é conjunção integrante.
B
na primeira e na segunda ocorrências, o “que” é conjunção integrante.
C
na primeira e na segunda ocorrências, o “que” é pronome relativo.
D
na segunda e na terceira ocorrências, o “que” é pronome relativo.
Existem três categorias gerais 'que' estarão protegidas no futuro próximo.
O vocábulo destacado trata-se de:
A
Pronome relativo com função de objeto direto.
B
Conjunção integrante com função de predicado verbo-nominal.
C
Pronome relativo com função de sujeito.
D
Conjunção integrante com função de sujeito.
E
Conjunção integrante com função de objeto direto.
Em “É tal o uso e abuso do inglês em Macau, que uma senhora portuguesa, recém-chegada doutra província ultramarina, me pediu um dia na rua uma informação em inglês, admirando-se quando lhe respondi em português” (6º parágrafo), o termo destacado é sintaticamente classificado como:
A
conjunção subordinativa adverbial comparativa
B
conjunção subordinativa adverbial consecutiva
C
conjunção integrante
D
pronome relativo
“Talvez você não queira fazer o bichano dar a patinha, mas só evitar que ele te acorde de madrugada ou faça xixi no chão. Neste caso, espalhe caixas de areia pela casa, longe da comida, e calibre o relógio biológico do gato: determine horários fixos para as refeições, e reserve um tempo de manhã e à noite para brincadeiras que gastem energia”. Sobre o emprego do termo que sublinhados no trecho acima, analise as assertivas a seguir:
I. O primeiro “que” introduz uma oração que completa o sentido do verbo “evitar”.
II. O segundo “que” introduz uma oração que retoma o nome “brincadeiras”.
III. O primeiro “que” é um pronome relativo.
Quais estão corretas?
A
Apenas I.
B
Apenas II.
C
Apenas III.
D
Apenas I e II.
E
I, II e III.
Na oração “Estudar o DNA em uma gota de água do mar, por exemplo, pode revelar todas as criaturas que viveram em um trecho de oceano” (linhas de 23 a 25), o pronome relativo “que” introduz uma oração subordinada adjetiva explicativa.
C
Certo
E
Errado
Analise o trecho a seguir, retirado de "Asas de borboleta inspiram músculos artificiais e produzem eletricidade":
A demonstração foi feita a partir de quitina extraída de cascas de camarão descartadas, que foi transformada em filmes com cerca de 130 micrômetros de espessura.
Assinale a alternativa que apresenta a correta classe gramatical da palavra em destaque:
A
Artigo.
B
Pronome relativo.
C
Preposição.
D
Substantivo.
E
Conjunção.
Lorenzo Moja, cientista que (1) trabalha na lista de medicamentos essenciais da OMS, disse que (2) é comum os médicos prescreverem antibióticos em excesso para infecções leves nos meses mais frios, de modo que (3) a escassez está "levando a problemas adicionais em termos de resistência". (linhas 65 a 67)
No período acima, as ocorrências do QUE se classificam, respectivamente, como
A
conjunção integrante, conjunção integrante, conjunção integrante.
B
pronome relativo, conjunção subordinativa, conjunção integrante.
C
pronome relativo, conjunção integrante, conjunção subordinativa.
D
conjunção subordinativa, pronome relativo, pronome relativo.
E
conjunção subordinativa, conjunção subordinativa, pronome relativo.
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