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Questões de Concurso sobre Funções morfossintáticas da palavra QUE
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Ao final do segundo parágrafo, no trecho “Que agora se despreza e se quer atirar no lixo”, o pronome “que” serve no texto para retomar a expressão:
A
“direito de cidadania”.
B
“nossa história”.
C
“quantos mártires”.
D
“sangue derramado”.
Analise o excerto a seguir:
“[...] a especialista conta que a decomposição desse material tem duas principais problemáticas. ‘A primeira é a presença do poliéster e poliuretano que dificulta qualquer possibilidade de reciclagem [...]’”.
Considerando os aspectos gramaticais presentes no trecho em questão, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.
( ) O vocábulo “que” funciona, em ambas as ocorrências destacadas, como conjunção, integrando orações.
( ) O segundo “que” destacado retoma os termos “poliéster e poliuretano”.
( ) Os termos “duas” e “primeira” pertencem à classe gramatical dos numerais e podem ser classificados, respectivamente, como numeral cardinal e numeral ordinal.
A
F – F – F.
B
F – V – F.
C
V – F – V.
D
V – V – V.
E
F – F – V.
Em todas as alternativas a seguir a palavra que é conjunção subordinativa substantiva subjetiva, EXCETO em:
A
“A estimativa da OMS é que um em cada quatro idosos experimente o isolamento social.” (2º§)
B
“[...] pessoas sós que se esbarram por acaso e encontram outro sentido na vida ao unirem suas solitudes.” (5º§)
C
“[...] traz recomendações que vão da abordagem da solidão nos postos de trabalho à criação de espaços verdes, [...]” (4º§)
D
“Que tipo de sociedade somos nós, que precisamos tratar a solidão no âmbito das políticas públicas, tal como se faz com habitação e saneamento básico?” (3º§)
A alternativa onde a palavra QUE é um PRONOME RELATIVO desempenhando a função de OBJETO INDIRETO é:
A
Solicitei à empresa QUE o problema fosse logo resolvido.
B
As alunas QUE se preparam bem para o concurso serão aprovadas.
C
Aqueles são os livros de QUE você precisa.
D
Esta é a editora QUE financiou o meu projeto.
Assinale a opção em que o termo em destaque tem valor de preposição.
A
“Ainda que seja mentira.” (5º§)
B
“O importante é que ela conseguiu sair de lá, abrindo a porta.” (6º§)
C
"Maria, há uma sabedoria social ou de bolso; nem toda sabedoria tem que ser grave.” (8º§)
D
“São competições tão confusas, tão cheias de truques, tão desnecessárias, tão fingindo que não é [...]" (10º§8)
E
"[...] momentos perigosos em que estamos cheios de dor ou de vaidade, em que sofremos a tentação de achar que fracassamos ou triunfamos [...]" (13º§)
É nessas regiões que a redução de temperatura durante a estação pode ser mais acentuada. (L11-12) No período acima, o QUE classifica-se como
A
conjunção integrante.
B
pronome relativo.
C
partícula expletiva.
D
conjunção subordinativa.
E
preposição.
O vocabulário “que” é usado somente com valor de realce em:
A
O aluno que estuda sempre se destaca.
B
Sempre que vou à cidade, faço compras.
C
O que isso tem de extraordinário?
D
Que ele é mentiroso, todos sabem.
E
Sandra tem um quê de mistério.
Na frase "O ex-atleta descreveu então alguns sinais QUE seu coração deu, mas ele não deu a atenção necessária" o termo em destaque atua como:
A
Preposição.
B
Conjunção Integrante.
C
Pronome Relativo.
D
Conjunção Subordinada.
Em “Boa alimentação é uma das mais importantes decisões que cada pessoa pode tomar [...]” (1º§), pode-se afirmar que o termo destacado:
A
Complementa a informação anterior.
B
Retoma informação já introduzida no texto.
C
Modifica de alguma forma a expressão anterior.
D
Confere ênfase à expressão “importantes decisões”.
Observe o texto 04, atentando, sobretudo, para os termos destacados em maiúscula:
“Apesar dos nossos defeitos, precisamos enxergar QUE somos pérolas únicas no teatro da vida e entender QUE não existem pessoas de sucesso ou pessoas fracassadas. O QUE existe são pessoas QUE lutam pelos seus sonhos ou desistem deles.”
Sobre esses termos, é CORRETO afirmar que
A
todos são pronomes.
B
apenas o segundo e o quarto se classificam como pronomes.
C
o primeiro e o segundo são classificados como conjunção.
D
apenas o último é pronome relativo.
E
os três primeiros são classificados como conjunção.
Os termos destacados a seguir podem ser identificados exercendo a mesma função sintática na frase, tal fato só não pode ser constatado em:
A
“Com gestos rápidos, ágeis, faz-se a laçada, que ajusta o avental em seu lugar.”(2º§)
B
“Há talheres por toda parte, lâminas, cabos, extremidades pontiagudas que surgem por ente os pratos, em sugestões inquietantes.” (1º§)
C
“Esfrega com vigor, começando pelas travessas que estavam imersas na água parada, pegando em seguida os copos e, por fim, a pilha de pratos.” (2º§)
D
“Ligou o aquecedor no máximo, pois sabe que precisará dela fumegante, para derreter as crostas formadas depois de tantas horas. Logo o vapor começa a subir.” (2º§)
Sobre a palavra “que”, nos dois usos do trecho “Ou seja, ao panificar, aprendi que pães são feitos de tempo. E o valor das coisas é medido pela quantidade de tempo que dedicamos a elas.”, é CORRETO afirmar que
A
constroem a coesão do período retomando substantivos anteriores, já que pertencem à classe dos pronomes relativos.
B
ligam as orações do período e inserem complementos de verbos usados anteriormente.
C
ligam as orações do período já que foram usadas como conjunções subordinativas.
D
constroem a coesão do período e pertencem a diferentes categorias gramaticais, respectivamente, conjunção subordinativa e pronome relativo.
E
retomam termos anteriores e inserem, no período, orações subordinadas adjetivas restritivas.
No trecho "A menina, que estava perdida, pediu ajuda ao homem", o pronome "que" refere-se:
A
À menina
B
Ao homem
C
À ajuda
D
À perda
E
À situação
No trecho “O júri declarou que a obra era ‘tão perfeita que era difícil encontrar defeitos nela’” (3.º parágrafo), em termos morfossintáticos, os elementos destacados são:
A
iguais, já que são pronomes relativos
B
iguais, já que são conjunções integrantes
C
diferentes, já que o primeiro é um pronome relativo e o segundo é uma conjunção subordinativa
D
diferentes, já que o primeiro é uma conjunção integrante e o segundo é uma conjunção subordinativa adverbial
Analise a palavra “também”, que ocorre no excerto indicado. Assinale a alternativa que a classifica corretamente do ponto de vista gramatical, bem como o valor que expressa no contexto apresentado.
A
conjunção de oposição.
B
advérbio de adição.
C
interjeição de surpresa.
D
advérbio de ênfase.
E
conjunção de adição.
Na frase "É o sinal da tempestade de nervos que estragará a temporada.", retirada do texto "Viajar com casal de amigos", o termo "que" exerce uma função específica dentro da oração. Assinale a alternativa que classifica corretamente a classe gramatical e a função sintática do termo "que" nesse contexto:
A
Conjunção subordinativa adverbial, indicando a causa da ideia expressa na oração principal.
B
Pronome relativo, retomando o termo "tempestade de nervos" e exercendo a função de sujeito na oração subordinada adjetiva restritiva.
C
Pronome interrogativo, iniciando uma pergunta indireta embutida no contexto da oração principal.
D
Conjunção integrante, introduzindo uma oração subordinada substantiva completiva nominal.
Não está analisado corretamente o termo do penúltimo parágrafo:
A
"como"- conjunção subordinativa comparativa.
B
"que", pronome relativo; um faquir antecedente.
C
"domingueira", "de Bramaputra" e " de brejaúva" são adjuntos adnominais.
D
"que vigia os cachinhos" é uma oração com valor de substantivo.
Assinale a alternativa em que a palavra ‘‘que’’ exerce uma função diferente das demais:
A
‘‘... pelas chuvas que atingiram o solo gaúcho ao longo do mês de maio’’.
B
‘‘A pesquisadora pondera que parte do público tem esses sintomas de forma passageira’’.
C
‘‘reforça que ainda há preconceito contra a população que desenvolve traumas psíquicos’’.
D
‘‘As impressões coletadas até o momento apontam que 9 em cada 10 moradores do estado estão afetados’’.
Ano:
2024
Banca:
Instituto AOCP
“[...] somente nas últimas décadas é que nossas tecnologias nos permitiram ir para além da Terra, a partir de dispositivos como sondas e naves espaciais, satélites, telescópios e radiotelescópios [...].”
Em relação ao emprego da palavra “que” destacada no trecho apresentado, é correto afirmar que se trata de um(a)
A
pronome que substitui uma palavra apresentada anteriormente na sentença, podendo ser substituído adequadamente por “quais”.
B
palavra que integra a expressão de realce “é que”, a qual não possui nenhuma função sintática específica, servindo somente para realçar uma parte do sentido da sentença.
C
pronome que introduz uma oração de valor adjetivo, a qual qualifica um termo empregado anteriormente, ou seja, “décadas”.
D
conjunção que introduz uma oração de valor adverbial, ou seja, que exprime uma circunstância da ação expressa pelo verbo correspondente.
Leia o texto abaixo a fim de responder às questões 26 a 32
TEXTO I
Criado robô que escreve poesia desenvolvida por Inteligência Artificial
Por Cátia Santos – 1º de dezembro de 2021
Embora os robôs sejam criados para realizar tarefas muito específicas e mecânicas, os avanços na tecnologia permitiram que eles aprendessem sobre suas habilidades particulares. Ai-Da, por exemplo, é um verdadeiro artista capaz de pintar, desenhar, esculpir e escrever poesia.
Este robô utiliza um modelo sofisticado de linguagem, uma base de dados de palavras e uma análise de padrões de fala.
A apresentação do Ai-Da realizou-se no Ashmolean Museum na Universidade de Oxford na passada sexta-feira, tendo o robô feito parte de uma exposição em homenagem ao 700º aniversário da morte do poeta Dante Alighieri. Além de escrever poemas, através do recurso à Inteligência Artificial, o robô consegue ser capaz de pintar, desenhar e esculpir.
Ao contrário dos poetas humanos, a inspiração de Ai-Da é baseada em 14.233 versos da “Divina Comédia” de Dante Alighieri, uma base de palavras e programas de análise de padrões de fala. Depois de processar as centenas de linhas, o robô humanoide usou algoritmos para criar um poema.
Dado o crescente avanço dos modelos linguísticos, Aidan Meller [criador do Ai-Da] acredita que, em breve, “serão completamente indistinguíveis dos textos humanos”. /
Fonte: The Guardian. (Disponível em: https://www.maistecnologia.com/criado-robo-que-escreve-poesia-desenvolvida-por-inteligencia-artificial/. Acesso em 13/03/2023)
Analisando-se o título do texto: “Criado robô que escreve poesia desenvolvida por Inteligência Artificial”, pode-se afirmar que o papel morfossintático do vocábulo “que” seria o de:
A
Pronome relativo com função de sujeito
B
Conjunção coordenativa com função de sujeito
C
Conjunção integrante com função de objeto direto
D
Pronome relativo com função de objeto direto
E
Conjunção integrante com função de sujeito
Gerar simulado