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Questões de Concurso sobre Gêneros textuais
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1
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39
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Considere as informações:
-
• ... é marcado por sua esfera de atuação que promove modos específicos de combinar, indissoluvelmente, conteúdo temático, propósito comunicativo, estilo e composição.
-
(Koch e Elias, Ler e compreender, 2011)
-
• Schneuwly & Dolz desenvolvem a ideia de que ele é o meio de articulação entre as práticas sociais e os objetos escolares, particularmente no que diz respeito ao ensino da produção e compreensão de textos, escritos ou orais.
-
(Koch e Elias, Ler e escrever, 2011. Adaptado)
-
As informações apresentadas dizem respeito ao conceito de
A
discurso.
B
gênero.
C
tipo textual.
D
enunciador.
E
enunciado.
O gênero textual tira costuma operar com humor. Nessa tira, o humor decorre de dúvidas manifestadas pela personagem em relação, por exemplo, ao campo
A
lógico.
B
sintático.
C
estilístico.
D
prosódico.
E
morfológico.
Nas atuais diretrizes referentes ao ensino de língua portuguesa, o texto emerge como um elemento auxiliar que o professor pode utilizar para o ensino de regras e de padrões gramaticais.
C
Certo
E
Errado
O TEXTO I, de João Bosco Nogueira, pode ser classificado, de acordo com suas características, como sendo
A
um editorial.
B
um manifesto.
C
uma carta aberta.
D
um artigo de opinião.
Gabriela Loran, em sua manifestação, utiliza a palavra “CIStema”. Notadamente, pela norma culta, a palavra sistema é grafada com S, contudo, a marca clara, em caixa alta, é uma referência ao prefixo “CIS”, intertextualizando a palavra ao contexto de sua manifestação. O modo como aplicado nos leva à seguinte reflexão:
A
Conjunto das instituições econômicas, morais, políticas de uma sociedade, a que os indivíduos se subordinam, aplicadas de modo diverso e plural.
B
Conjunto de elementos, concretos ou abstratos, intelectualmente organizados, equânimes entre os pares.
C
Conjunto de estruturas civis, morais e políticas que impõe padrões fora da heternormatividade como anômalos e fora dos contextos.
D
Conjunto de elementos, concretos ou abstratos, intelectualmente organizados em prol da diversidade homo e heteronormativa.
Este texto representa um gênero textual cuja característica é:
A
Mobilizar a opinião pública para tomar alguma iniciativa política.
B
Agregar diferentes correntes ideológicas sobre um tema.
C
Relatar vivências e experiências do narrador.
D
Inventariar itens em sequência para instrução.
Sobre os gêneros textuais é CORRETO afirmar que:
A
Apenas os gêneros escritos cumprem uma função comunicativa e social dentro de um determinado contexto.
B
Nem todos cumprem uma função comunicativa e social dentro de um determinado contexto.
C
Representam um conjunto de textos orais ou escritos que possuem características iguais.
D
Representam um conjunto de textos orais ou escritos que possuem características próprias.
Sobre a última frase dita pelo Flecha, é correto afirmar que
A
o termo “típica” é um elogio do Flecha à pergunta feita pela Shirlei.
B
a frase confirma que Flecha não é machista, como ele afirmou no início.
C
a frase mostra que Flecha concorda com o pensamento defendido pela Shirlei.
D
o termo “típica” denuncia que Flecha, na verdade, faz sim diferença entre os sexos.
A partir da leitura e interpretação multimodal da charge de Amarildo, é possível dizer que a palavra "reforma" refere-se a:
A
reformas no governo federal, visando uma melhor expectativa de vida dos mais ricos.
B
reformas nas ruas e passarelas, pontes e abrigos, visando a melhor expectativa de vida dos sem-teto.
C
reformas em escolas e hospitais visando a melhor expectativa de vida dos mais pobres.
D
mudanças na legislação federal sobre trabalho e aposentadoria, o que tem a ver com a expectativa de vida usada como base para o trabalhador aposentar-se.
O efeito de sentido da tira está centrado fundamentalmente
A
na explicitação da atitude condescendente da personagem à direita na tira, que desobriga a outra de contestar seu ponto de vista.
B
na informação implícita na fala da personagem à esquerda na tira, segundo a qual o argumento da outra não é pertinente.
C
na informação implícita na fala da personagem à direita na tira, a qual induz a outra a expressar um contrassenso.
D
na explicitação da orientação revelada na fala da personagem à direita na tira, a qual corrobora o argumento generalizante da outra.
E
na informação explícita na fala das duas personagens, segundo a qual contra a realidade não há argumento sustentável.
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