Questões de Concurso sobre Intertextualidade

 
 
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Assinale a alternativa correta sobre o conceito de intertextualidade:


A

Referência explícita ou implícita a outro texto dentro de um texto.


B

Uso de palavras com significados múltiplos.


C

Formação de palavras através da combinação de morfemas.


D

Análise das funções sintáticas das palavras dentro de uma sentença.

Muitas frases são construídas tendo por base outras frases famosas; entre as que estão abaixo, assinale aquela que está isenta dessa intertextualidade.


A

Repolho não pensa. Logo, não existe.


B

O céu é o pão de cada dia dos olhos.


C

A Terra é o provável paraíso perdido.


D

Antes um pássaro a voar que dois na mão.


E

A mosca é o termômetro da higiene.

Para responder a esta questão, considere o texto de Robert H. Srour e a charge de Lor.

Imagem associada para resolução da questão

(Lor. Os desmandamentos.)

É correto afirmar que o cotejo desses textos aponta haver entre eles relações de


A

interdependência, pois ambos expõem objetivamente suas teses.


B

analogia, replicando ideias implícitas e corrigindo desvios de conteúdo.


C

descontinuidade, centradas na questão do poder ilimitado das corporações.


D

intertextualidade, abordando o aspecto temático de diferentes pontos de vista.


E

coesão e coerência baseadas no emprego de expressões típicas da lógica textual.

Assinale a alternativa que corretamente apresenta o gênero do texto "Rara interação entre botos e pescadores é documentada de forma inédita pela ciência":


A

Notícia


B

Resumo de pesquisa


C

Hipertexto


D

Reportagem


E

Artigo científico

A relação intertextual entre as canções “Desconstruindo Amélia” e “Ai que saudade da Amélia” é denominada


A

alusão.


B

citação.


C

paródia.


D

pastiche.


E

paráfrase.

A respeito da relação entre o Texto 1 e o Texto 2, analise as afirmações a seguir:

I.Os textos estão relacionados, porque tocam do mesmo assunto, qual seja: índices de professores graduados ou não atuando na educação básica.

II.Para compreender o Texto 2, é essencial antes ter lido o Texto 1, pois este apresenta o contexto no qual se insere o Texto 2.

III.O Texto 2 serve como exemplificação para o Texto 1.

IV.Embora estejam relacionados, podemos afirmar que o Texto 1 e o Texto 2 são textos independentes.

É correto o que se afirma em:


A

II, apenas.


B

II e III, apenas.


C

I e IV, apenas.


D

I, III e IV, apenas.


E

I, II, III e IV.

O "diálogo" que ocorre entre dois textos diferentes recebe a denominação de "intertextualidade", porque um faz referência a outro texto que já existia, servindo de inspiração para a criação de outro / novo texto. A "intertextualidade" pode ocorrer de modo explícito (facilmente perceptível) ou implícito (com menos possibilidade de ser percebida). Além disso, há tipos diferentes de intertextualidade (...).


(https://escolakids.uol.com.br/portugues/intertextualidade.htm)


Sobre os "Tipos de Intertextualidade", analise as assertivas com o código V (Verdadeiro) ou F (Falso):


(__)Epígrafe: trecho de outro texto colocado no início de uma obra ou capítulo para servir de inspiração ou tema para o que será abordado no novo texto.

(__)Paráfrase: assim como a citação, é uma referência direta a ideias discutidas em outro texto. Porém, enquanto a citação usa o trecho exatamente como veio escrito na fonte original, paráfrase é a reescrita desse trecho nas próprias palavras do autor do novo texto, também se faz a referência à fonte original.

(__)Paródia: reescrita de outra obra de maneira cômica e irônica com o intuito de divertir ou criticar.

(__)Alusão: referência indireta a outros textos pelo uso de elementos simbólicos, como certos vocabulários ou formas específicas da obra original.


Marque a alternativa com a opção correta.


A

F, V, F, F.


B

V, V, V, V.


C

V, F, V, F.


D

F, V, F, V.

Acerca dos recursos de linguagem utilizados pelo autor, considere as afirmativas a seguir.

I. Ao citar que Futebol “é o ópio do povo”, o autor recorre a um recurso chamado de intertextualidade.

II. Ao recorrer à explicação de “viralatismo”, o autor nega que o Brasil seja a única “sociedade que pouco crê em si mesma”.

III. Ao dizer que “Somos feitos de roupagens e cada vestimenta revela uma outra fantasia”, há emprego de metáforas para explicar o que se pretende.

IV. Em “Viva a Argentina e viva esse jogo que nos ajuda a vencer a finitude”, o autor recorre à ironia para finalizar seu texto.

Assinale a alternativa correta.


A

Somente as afirmativas I e II são corretas.


B

Somente as afirmativas I e IV são corretas.


C

Somente as afirmativas III e IV são corretas.


D

Somente as afirmativas I, II e III são corretas.


E

Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.

Considera-se intertextualidade o “diálogo” que ocorre entre dois textos diferentes, quando um faz referência a outro que já existia, inspirando-se em sua forma ou mensagem para criar um novo discurso. Observe o fragmento retirado do texto acima: “Como já dizia Gal Costa, é preciso estar “atento e forte”, cobrando mudanças concretas.” Identifique o tipo de intertextualidade que ocorre no fragmento em destaque:


A

paráfrase.


B

paródia.


C

citação.


D

plágio.

Observe a tirinha abaixo:

Imagem associada para resolução da questão

O recurso denominado intertextualidade pode ser definido como influência de um texto sobre outro que o toma como modelo ou ponto de partida, e que gera a atualização do texto citado. Na tirinha acima ocorre um processo de intertextualidade que pode ser classificado como:


A

Pastiche.


B

Alusão.


C

Paródia.


D

Citação.


Imagem associada para resolução da questão

Instituto Federal de Minas Gerais. Guia de estruturas organizacionais e regimentos do IFMG. Belo Horizonte: IFMG, 2021, p.21. Disponível em: https://www.ifmg.edu.br/portal/diretoria-de-desenvolvimento-institucionalddi/estruturaseregimentos/estruturas/guia-de-estruturas-organizacionais-regimentos.pdf. Acesso em: 09/08/2023.


Analise as assertivas a seguir sobre o trecho do Guia de estruturas organizacionais e regimentos do IFMG.


I- Há intertextualidade implícita, pois há citação do Manual de Estruturas Organizacionais do Poder Executivo Federal.

II- É utilizada uma linguagem coloquial no intuito de instruir os servidores da instituição.

III- O guia pode ser definido como um gênero textual predominantemente narrativo.


Assinale a alternativa correta


A

Apenas a alternativa I está correta.


B

Apenas a alternativa II está correta.


C

Apenas a alternativa III está correta.


D

As alternativas I e II estão corretas.


E

Todas as alternativas estão incorretas.

Mas o fim da Banda * é triste. ''Mas para o meu desencanto/o que era doce acabou/tudo tomou seu lugar/depois que a Copa acabou...'' ( Banda: referência à musica A banda, de Chico Buarque de Holanda). Terminada a guerra contra o grande inimigo, começam os conflitos entre os irmãos. Passada a copa, os torcedores tiram a camisa verde e amarela e cada um veste a camisa de seu time. Retorna então à guerra antiga.



ALVES, Rubem. Ostra feliz não faz pérola São Paulo: Planeta, 2014. p. 73.


Observando a intertextualidade do texto em questão, afirmar:


A

os elementos estruturais o enquadram numa narrativa epistolar.


B

distancia-se da hibridez da crônica contemporânea em função do poético e do abstrato.


C

vê-se o entrecruzamento de gênero, o qual marca o contemporâneo na estrutura cronística.


D

o autor utiliza marcadores sintáticos subordinativos para compor a crônica de estrutura tradicional.


E

os elementos estruturais do texto definem a associação entre crônica moderna e composição do gênero dramático.

O conceito de intertextualidade está relacionado ao “diálogo” que se estabelece entre dois textos diferentes. Ocorre quando um faz referência a outro que preexistia, inspirando-se em sua forma ou mensagem para criar um novo discurso. A intertextualidade pode se dar de forma explícita ou implícita. Considerando essas informações, selecione a passagem que apresenta um exemplo de intertextualidade explícita.


A

“Estaria havendo uma competição paralela no Catar?” (3º§)


B

“Se você quer mudar o mundo, comece arrumando sua cama pela manhã.” (4º§)


C

“Cheguei a pensar que eram patrocinados pelo Pinho Sol e não pela Adidas.” (2º§)


D

“Um evento do porte da Copa do Mundo tem sempre mais a mostrar do que a bola rolando.” (1º§)

As opções a seguir apresentam cinco frases cujo tema é o futebol. Assinale a opção em que a frase faz intertextualidade com um ditado popular.


A

A grande área é o cemitério dos árbitros.


B

Se concentração ganhasse jogo, o time do presídio era sempre campeão.


C

Em futebol, o pior cego é o que só vê a bola.


D

O melhor lugar para se defender é na grande área – do adversário.


E

O juiz de futebol é o único ladrão que rouba e sai protegido pela polícia.

No texto acima, o enunciador faz menção a outras obras de terror. Na elaboração de um texto, esse recurso de produção de sentidos chama-se:


A

Plágio.


B

Citação direta.


C

Intertextualidade.


D

Referências bibliográficas.

Textualidade é a característica fundamental dos textos, orais ou escritos, que faz com que sejam percebidos como tal. Ou seja, uma determinada sequência de palavras apresenta textualidade quando atende a condições denominadas fatores ou elementos da textualidade. Entre esses fatores está a intencionalidade, propriedade que pode ser definida como


A

a atividade do leitor no processamento textual a fim de que o sentido seja construído por meio da cooperação e da interação.


B

o empenho do enunciador em mobilizar todos os recursos possíveis para a construção de um texto coeso e coerente.


C

a retomada de outros textos e de outros discursos anteriores, condição constitutiva de quaisquer fenômenos da linguagem verbal humana.


D

a inscrição do texto em dada realidade histórica social, sua adequação ao contexto sociocomunicativo que o engloba.

Ano: 2023
Prova: Instituto Verbena - Prefeitura - Assistente Social - 2023

Leia o texto a seguir.


Nome dado à relação que se estabelece entre dois textos, quando um texto já criado exerce influência na criação de um novo texto. Pode ocorrer de várias formas, nos diversos gêneros: na prosa, na poesia, nas letras de música, na publicidade, nas imagens, na pintura, entre outras possibilidades.


O texto se refere ao conceito de


A

intertextualidade.


B

ambiguidade.


C

ironia.


D

informatividade.

Segundo Cereja e Cochar (2013, p. 23), pode haver uma “relação entre dois textos caracterizada por um citar o outro”.


TEXTO I


No térreo do instituto, há uma sólida lareira em granito cinza-chumbo. Gravada na pedra, uma inscrição em escrita antiga que um amigo sueco decifrou para mim com alguma dificuldade: "A mente não alcança além da palavra". Uma forma elegante de afirmar que aquilo que não conseguimos explicar aos demais não sabemos realmente.


TEXTO II


Imagem associada para resolução da questão


Mona Lisa Ciborgue


Disponível em: https://br.pinterest.com/pin/224546731395283168/


Pela utilização de ideias de textos já existentes e pelo diálogo que os dois textos realizam com outros textos-fonte, é correto afirmar que ambos, cada um à sua maneira, exemplificam uma forma de


A

ironia.


B

denotação.


C

intertextualidade.


D

linguagem apelativa.


E

uniformidade de registros.

Leia os dois textos e assinale a alternativa correta:


Texto 1


Minha terra tem palmeiras

Onde canta o sabiá,

As aves que aqui gorjeiam

Não gorjeiam como lá.

[...]


Gonçalves Dias


Texto 2


Meus olhos brasileiros se fecham saudosos

Minha boca procura a “Canção do Exílio”.

Como era mesmo a “Canção do Exílio”?

Eu tão esquecido de minha terra...

Ai terra que tem palmeiras

Onde canta o sabiá!

[...]


Carlos Drummond de Andrade


Em relação ao dialogismo entre os dois textos, o texto 2 se trata de uma:


A

Citação.


B

Paródia.


C

Paráfrase.


D

Referência direta.

No texto, a referência à história de Davi e Golias, em que Davi, de forma muito improvável, vence Golias, é uma forma de


A

intertextualidade, que reforça a coragem das ativistas e sua vitória inesperada.


B

comparação, que desmerece a vitória das ativistas, associando-a à sorte.


C

analogia, que relaciona as mulheres à fragilidade de Davi.


D

correlação, que exibe as mazelas dos fracos.

   
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