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Questões de Concurso sobre Intertextualidade
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“Todo texto é um tecido de citações, oriundas de inúmeros centros da cultura, e cada produção discursiva é necessariamente atravessada por vozes pré-existentes que lhe conferem densidade intertextual” (Barthes, A Morte do Autor, 1968). Em relatórios científicos sobre mudanças climáticas, observa-se a justaposição de dados técnicos, metáforas literárias e argumentos sociopolíticos.
Considerando a perspectiva barthesiana, identifique a alternativa que expressa adequadamente a função da intertextualidade nesses discursos.
A
A intertextualidade fragiliza fundamentos epistemológicos, promovendo relativismo descontrolado nos discursos ambientais contemporâneos.
B
A intertextualidade dissolve a autoria singularizada, suprimindo responsabilidade enunciativa dos produtores de discursos acadêmicos.
C
A intertextualidade uniformiza perspectivas interpretativas, impedindo emergência de singularidade hermenêutica textual distinta.
D
A intertextualidade compromete objetividade epistêmica, anulando coerência metodológica em contextos acadêmicos complexos.
E
A intertextualidade legitima construções argumentativas, inserindo textos científicos em tradições discursivas historicamente consolidadas.
Assinale a frase que foi construída com base em outra frase bastante conhecida, ou seja, com marcas de intertextualidade.
A
Bem-aventurado aquele que nada espera, porque nunca sofrerá desengano.
B
Um homem sem paciência é uma lâmpada sem óleo.
C
O mal da igualdade é que só a queremos em relação a nossos superiores.
D
Metas são sonhos com prazos definidos.
E
Um perigo previsto está metade evitado.
Assinale a opção que mostra a presença da intertextualidade, por meio da alusão a um texto bastante conhecido.
A
Levanta-te e anda, pois do contrário não chegarás à escola no horário.
B
Os projetos de vida foram substituídos por estratégias de sobrevivência.
C
Existe tanto risco em fazer nada como em fazer alguma coisa.
D
Minha atitude é a de que nada é impossível... Só demora mais um pouquinho.
E
Ninguém sabe realmente o bastante para ser pessimista.
Assinale a frase a seguir que mostra marcas de intertextualidade.
A
A consciência é um Deus para todos os mortais.
B
Sinto vergonha, logo existo.
C
Os remorsos são impulsos sádicos da consciência.
D
Alguns se elevam com o pecado, outros decaem com a virtude.
E
A vergonha não é uma violência social.
A intertextualidade é um recurso estético e discursivo amplamente utilizado na literatura, possibilitando diálogos entre obras. Assinale a alternativa que apresenta um exemplo legítimo de intertextualidade.
A
A criação de um novo gênero narrativo.
B
A reprodução de uma opinião do autor sobre política.
C
A reescrita paródica de um soneto de Camões em linguagem contemporânea.
D
A adoção de rimas ricas para reforçar o lirismo de um poema.
A respeito do conceito de intertextualidade, analise as alternativas a seguir e assinale a INCORRETA:
A
A intertextualidade é a relação que se estabelece entre dois ou mais textos por meio de citação, alusão, bricolagem, epígrafe, paráfrase, paródia, pastiche e tradução.
B
A intertextualidade é a relação dialógica entre pelo menos dois textos. Assim, entende-se que um texto está sempre se comunicando e dialogando com outros. Essa característica pode ser encontrada em uma diversidade de gêneros textuais em nosso cotidiano, sejam eles literários, publicitários ou outros.
C
A intertextualidade do tipo bricolagem, é a relação estabelecida entre textos por meio de uma sugestão ou insinuação sobre um determinado lugar, personagem, acontecimento etc. sem haver, no entanto, aprofundamento nele.
D
A intertextualidade implícita não apresenta marcas linguísticas verificáveis, enquanto a intertextualidade explícita apresenta marcas verificáveis.
E
A intertextualidade é a relação estabelecida entre dois ou mais textos. Em outros termos, é estabelecido um diálogo entre ambos em que um cita o outro.
No texto, o trecho sublinhado (5º parágrafo) apresenta que tipo de intertextualidade?
A
Citação direta.
B
Epígrafe.
C
Citação indireta.
D
Alusão.
Partindo da noção de textualidade, a coerência é como uma propriedade ideativa do texto e enumera as meta-regras que um texto coerente deve apresentar, entre outro, EXCETO:
A
Repetição.
B
Progressão.
C
Não-contradição.
D
Substituição.
Texto 6
Meme produzido tendo por base a obra Love Disarmed (1885) de William-Adolphe Bouguereau
Disponível em: https://diariogaucho.clicrbs.com.br/entretenimento/noticia/2015/12/relembre-os-memes-que-bombaram-na-internet-em-2015-4940478.html.
Texto 7
Replicação de memes “me solta”
Disponível em: https://www.gerarmemes.com.br/memes-galeria/66-me-solta/650.
Com base nos textos 6 e 7, assinale a alternativa que melhor preenche a sequência de lacunas das proposições que seguem.
I. O meme é criado tendo por base uma ______ a outro texto.
II. Nos memes, a figura da mulher é reproduzida tal como na obra original; a repetição é uma característica da _______.
III. O texto 6 estabelece uma _______ explícita com o quadro de Love Disarmed.
IV. Na produção dos memes, a imagem do anjo é substituída pela de um alienígena. A subversão da ideia original é uma característica da ______.
V. Os quatro memes do texto 7 mantêm entre si uma relação de ______.
A
paráfrase – alusão – paródia – intratextualidade – intertextualidade
B
intertextualidade – intratextualidade – alusão – paráfrase – paródia
C
alusão – paráfrase – intertextualidade – paródia – intratextualidade
D
intratextualidade – paródia – paráfrase – intertextualidade – alusão
E
paródia – intertextualidade – intratextualidade – alusão – paráfrase
Na análise de produções literárias e jornalísticas, observa-se que muitos autores recorrem a obras anteriores para construir sentidos novos. Em uma crônica contemporânea, o narrador reproduz estrofes de Camões, utilizando-as para estabelecer contrastes entre valores clássicos e problemáticas atuais. Esse procedimento, comum em práticas discursivas, evidencia a relação entre textos de épocas distintas.
Nessa situação, qual conceito é mobilizado?
A
Coerência referencial.
B
Intertextualidade explícita.
C
Coesão sequencial.
D
Ambiguidade lexical.
E
Polissemia implícita.
Os textos 1 e 3 foram retirados da mesma publicação, em razão disso, fica claro que seus autores previram que o leitor teria acesso aos dois textos em momentos próximos. Sabemos que a intertextualidade é o nome dado à relação que é feita quando em um texto é citado outro texto que já existe. No caso dos textos 1 e 3, há
A
intertextualidade que se dá por meio de epígrafe, uma vez que o texto 1 introduz a temática a ser discutida no texto 3.
B
intertextualidade explícita, uma vez que existe uma referência direta do texto 3 ao texto 1.
C
intertextualidade implícita que se faz por meio de paródia.
D
relação temática, mas não há intertextualidade, pois um texto não faz alusão ao outro.
E
intertextualidade implícita que se dá por meio de paráfrase do texto 1 no texto 3.
Assinale a alternativa que melhor concebe a relação entre as formas de intertextualidade denominadas "alusão" e "paródia", destacando suas características distintivas.
A
Tanto a alusão quanto a paródia compartilham a característica de organização semântica de um determinado texto, mas enquanto a alusão busca preservar a seriedade do original, a paródia busca subverter e ridicularizar o texto fonte.
B
Tanto a alusão quanto a paródia compartilham a característica de recriar elementos de outros textos, mas enquanto a alusão busca ridicularizar o original, a paródia busca preservar a seriedade do texto fonte.
C
Tanto a alusão quanto a paródia compartilham a característica de recriar elementos de outros textos, mas enquanto a alusão busca preservar a seriedade do original, a paródia busca subverter e ridicularizar o texto fonte.
D
Tanto a alusão quanto a paródia compartilham a característica de organização semântica de um determinado texto, mas enquanto a alusão busca ridicularizar o original, a paródia busca preservar a seriedade do texto fonte.
E
Tanto a alusão quanto a paródia compartilham a característica de recriar elementos de outros textos, mas enquanto a alusão busca preservar a norma culta do original, a paródia busca subverter e explorar o texto fonte.
Na tira abaixo, o autor Alexandre Beck faz referência à outra história já existente, “Branca de Neve”. Quando uma obra faz referência à outra, esse recurso se chama:
A
Confluência.
B
Interpretação.
C
Intertextualidade.
D
Coerência.
O que é intertextualidade?
A
A capacidade de um texto gerar múltiplos significados independentemente de outros textos.
B
A relação direta entre o texto e seu contexto histórico e cultural.
C
A referência ou diálogo de um texto com outros textos previamente existentes.
D
A estrutura gramatical que conecta diferentes partes de um mesmo texto.
Nesse texto, é possível identificar marcas de intertextualidade explícita. Assinale a alternativa que apresenta corretamente esse tipo de referência entre textos.
A
“O dia 2 de abril de 1832 já findava quando o HMS (His Majesty’s Ship) Beagle aproximou-se da baía de Guanabara.”
B
O chefe da expedição já sabia o quão impactante poderiam ser os cenários do país então recentemente emancipado de Portugal.”
C
“Para integrar a expedição de circum-navegação realizada entre 1831 e 1836, contratou um artista: o experiente viajante e talentoso pintor inglês Augustus Earle (1793-1838).”
D
“Segundo anotações do diário de Darwin, ele sofria de reumatismo (faleceria cinco anos mais tarde, na Inglaterra, vítima de asma).”
Assinale a frase que não se apoia em um outro texto amplamente conhecido (intertextualidade).
A
Não faça de seu cargo uma arma; a vítima pode ser você.
B
Quem não deve não tem.
C
Às vezes, a alegria do dono do circo é ver o palhaço pegar fogo.
D
No Brasil, sucesso é ofensa pessoal.
E
Quem espera, nunca alcança.
Ano:
2024
Assinale a opção que apresenta o segmento da crônica que mostra intertextualidade, no sentido de reproduzir outro texto bastante conhecido.
A
E, no entanto, ainda ontem, isso aqui fervia de menino, de sol, de bola, de sonho:
B
Eu jogo na linha! eu sou o Pelé; no gol, eu não jogo, tô com o joelho ralado de ontem;
C
Uma gritaria, todo mundo se escalando,
D
todo mundo querendo tirar o selo da bola, bendito fruto de uma suada vaquinha.
E
Oito de cada lado e, para não confundir, um time fica como está; o outro joga sem camisa.
Ano:
2024
Banca:
Instituto Verbena
O poema de Mário de Andrade estabelece uma relação intertextual, pois
A
retoma a forma prosa poética, evidenciando uma narratividade inerente ao gênero.
B
propõe um jogo de linguagem, envolvendo a construção do poema com base em moldes europeus.
C
expõe uma organização discursiva voltada para o encantamento da oralidade.
D
discorre sobre fatos verídicos repassados de geração em geração, mantendo a memória viva.
E
recorre ao elemento folclórico para retratar a simbologia da cultura indígena na formação brasileira.
A intertextualidade é o fenômeno literário e textual em que um texto faz referência a outro, criando uma relação de diálogo, comentário ou transformação. Esse recurso pode enriquecer o sentido de uma obra, proporcionar novas interpretações e gerar conexões com outros textos, contextos ou culturas.
Considerando que a Alusão é um tipo de intertextualidade, assinale a alternativa que a apresenta corretamente:
A
É uma referência indireta a outro texto, fato histórico, personagem, obra literária, mito, ou evento cultural, sem citar explicitamente. Ela exige do leitor um conhecimento prévio para compreender o sentido completo.
B
É um tipo de intertextualidade que imita o estilo de outro autor ou obra sem a intenção de ironizar ou criticar, mas sim de homenagear ou recriar o estilo original. Pode misturar elementos de várias obras ou autores.
C
Embora nem sempre considerada um tipo de intertextualidade, a alusão pode ser vista como um diálogo entre textos, pois envolve a interpretação e adaptação de um texto para outra língua, com possíveis modificações no estilo e no sentido.
D
Consiste na reprodução literal de um trecho de outro texto. Ela é marcada pelo uso de aspas ou de outras formas de destaque, e geralmente vem acompanhada de uma referência ao autor original.
Evidencia-se, no texto, o recurso linguístico da intertextualidade tanto no quarto período do primeiro parágrafo, quando o autor reproduz o pensamento de certos “doutrinadores”, quanto no primeiro período do segundo parágrafo, quando o autor menciona “todas as culturas”.
C
Certo
E
Errado
Gerar simulado