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Questões de Concurso sobre Mecanismos de coesão textual
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A coesão sequencial é um recurso linguístico que contribui para a continuidade lógica do texto, dando sequência a sua temática. Nesse texto, o quinto parágrafo (l. 31-37) retoma e exemplifica a seguinte ideia presente no quarto parágrafo (l. 23-30):
A
A riqueza gerada pelo capitalismo não é compartilhada com os trabalhadores.
B
O salário mínimo não sustenta aqueles que dele dependem para viver.
C
Quem vive com salário mínimo não consegue ter saúde mental.
D
O capitalismo impõe condições precárias ao trabalhador.
O referente do pronome “deles” (linha 16) é:
A
“Stranger Than Fiction — Lives of the Twentieth-Century Novel” (l. 09).
B
Edwin Frank (l. 10 e 13).
C
critérios (l. 15).
D
romances (l. 15).
E
afinidades eletivas (l. 17).
“Além disso, o projeto veta expressamente o atendimento a essas bonecas em unidades de saúde municipais, buscando garantir que a estrutura pública seja voltada exclusivamente a crianças reais.”
Os elementos destacados são responsáveis pelo mecanismo de:
A
Coesão textual.
B
Antonímia.
C
Intertextualidade.
D
Polissemia.
E
Ambiguidade textual.
Ano:
2025
Prova:
IDHTEC - Câmara de Vertentes - Técnico de Contabilidade - 2025
São termos que se referem ao Nékojita Fufu no texto:
A
Dispositivo e robô
B
Chamado e robozinho
C
Ele e algoritmo
D
ele e portátil
E
testes e dispositivo
No texto "Mala de Pedras", o autor constrói uma progressão temática que articula experiências cotidianas, observações familiares e reflexões existenciais. Considerando os mecanismos de coesão referencial, sequencial e lexical que garantem a coerência global do texto, assinale a alternativa que analisa corretamente um recurso coesivo empregado e seu efeito no encadeamento das ideias:
A
O uso da metáfora "mala cheia de pedras" funciona como elemento de coesão lexical reiterativa, sintetizando a ideia anterior e sendo retomado posteriormente para construir a conclusão do texto com um novo significado simbólico.
B
O pronome demonstrativo "isso", na frase "Vi isso no meu neto Guilherme...", promove coesão anafórica imprecisa, pois não retoma nenhum conteúdo específico do parágrafo anterior, comprometendo a progressão textual.
C
A expressão "olhamos para frente, mas enxergamos para trás" rompe com a linearidade textual e provoca incoerência, ao estabelecer uma oposição sem continuidade temática com os parágrafos seguintes.
D
A retomada do jogador tatuado em "Tudo passa", isolada do restante do texto, compromete a coerência, ao inserir uma referência externa sem conexão lógica com a reflexão anterior ou com a metáfora central.
Considere os fragmentos “o que eles pensam que nós somos?” e “os malditos sabem que ainda não sabemos”, e analise as afirmações.
I- O termo “eles” está sendo empregado para retomar um referente explicitado verbalmente na tirinha.
II- A expressão “os malditos” retoma o referente “eles”.
III- A repetição do termo “nós” compromete a clareza do texto.
É CORRETO o que se afirma apenas em:
A
II.
B
II e III.
C
I e III.
D
III.
E
I.
A expressão em destaque no trecho: “como requinte terminal de uma camisa digna desse nome” (linha 10) remete
A
a camisas sem punho.
B
a míseros botões de plástico.
C
à camisa esporte, estampada.
D
a camisas de manga comprida.
E
a abotoaduras de punho.
Analise os trechos a seguir, retirados do texto-base, e assinale a alternativa que apresenta o emprego da coesão referencial.
A
Como podemos definir se um país é civilizado?
B
Ele tem razão. Está coberto de razão.
C
O teatro exige atenção máxima.
D
Na maioria das vezes, os atores sequer usam microfone.
E
Existem três sinais para anunciar a abertura da apresentação.
Ano:
2025
Inf. - bem a gente vai continuar hoje a aula sobre a pesquisa [...] vocês se lembram de alguma coisa sobre o que a gente disse sobre a origem dele? que é que ele tá pedin:do quais são as funções que ele está pedin:do... que é que ele conside:ra?... o que ( ) considera como sendo:... leitura e escrita (14s) ( ) pode falar ((ri))
L.A. - ( ) inclusive eu comecei a: ler uma tese dele né?... eu parei na metade ainda... na metade não bem no iniciozinho eu me lembro que ele fala de um processo: ( )...
Disponível em: https://fale.ufal.br/projeto/nurcdigital/pdf/nurc-re-v2.pdf. Acesso em: 16 set. 2024.
O texto acima é uma transcrição de um diálogo oral em uma aula entre Inf. e L.A. Os termos sublinhados
A
relacionam outros termos não explícitos na fala. Nesse caso, a repetição é um mecanismo inadequado que gera ambiguidade, como se pode notar pela dúvida do interlocutor L.A.
B
acompanham nomes distintos, explícitos na fala de Inf. Nesse caso, a repetição é um mecanismo inadequado que gera incoerência, como se pode notar pela pergunta trazida pelo interlocutor L.A.
C
reafirmam termos explícitos na primeira oração de Inf. ao que diz na sequência. Nesse caso, a repetição é um mecanismo empregado a fim de facilitar a compreensão do interlocutor.
D
retomam um mesmo referente não explícito na fala. Nesse caso, a repetição é um mecanismo adequado a fim de manter a coesão e a coerência, garantindo o acompanhamento do interlocutor L.A.
A palavra “isso”, sublinhada no 1º parágrafo, faz referência à qual ação citada no texto?
A
Amarrar o próprio tênis.
B
Tocar os dedos dos pés com as mãos.
C
Dar um pulinho na academia.
D
Estender os braços para alcançar uma caixa.
Assinale a opção que apresenta a sentença transcrita em que ha, no contexto, a correta correspondência entre o termo destacado e o referente a ele atribuído.
A
“(...) Ele só lhe é delimitado pela linha do horizonte (...)". - mar 3°§
B
“(...) porque é a exiguidade do corpo que o permite (...)”. - corpo 5°§
C
“(...) que a torna pobre e livre gente (...)". - exiguidade 5°§
D
*(...) É fatal não se conhecer (...)". - fatal 5° §
E
“(...) tudo líquido, deixam-na por uns instantes cega (...)". - ela 7°§
A respeito dos elementos coesivos do texto, considere as seguintes assertivas.
I- No período "Este é o maior tempo que um desses órgãos durou", o pronome demonstrativo em destaque tem como referente a expressão “130 dias”.
II- No período “[...] o explante não foi um retrocesso para o campo do xenotransplante – o esforço de usar órgãos de animais para substituir aqueles que falharam em humanos”, o pronome demonstrativo aqueles retoma anaforicamente o referente “órgãos”.
III- No período “'Tudo isso leva tempo', disse ele. 'Este jogo será vencido por melhorias incrementais, simples e duplas, não tentando acertar um home run'”, não é possível identificar no texto a que se referem as expressões em destaque, o que acarreta uma coesão problemática.
É CORRETO o que se afirma em:
A
II e III apenas.
B
I e III apenas.
C
I e II apenas.
D
III apenas.
E
I, II e III.
O pronome sublinhado no trecho “Isso ajuda a manter o vinho fresco e protegido da oxidação, permitindo que ele evolua de maneira controlada e desenvolva aromas e sabores de forma ideal.” retoma:
A
Ar.
B
Ambiente.
C
Material.
D
Vinho.
A respeito dos recursos de coesão na estruturação do texto, analise o trecho e, em seguida, as afirmativas:
“O BC sempre divulga um balanço de riscos, que reúne os fatores considerados em suas decisões sobre a taxa de juros.”.
( ) O termo “que” é um elemento de coesão que retoma “BC”.
( ) O termo “que” não é um elemento de coesão, pois inicia um novo período e tem função de sujeito.
( ) O termo “suas” é um elemento de coesão e remete ao Banco Central.
( ) A palavra “os” é um elemento de coesão e refere-se a “fatores”.
Assinale a alternativa correta:
A
F, F, F, F.
B
F, F, V, F.
C
F, F, V, V.
D
F, V, V, F.
E
V, F, V, F.
No texto II, a repetição da expressão “A voz de...” ao longo das estrofes funciona como um recurso textual que contribui tanto para a progressão quanto para a unidade temática do texto.
Considerando os mecanismos de coesão e os fatores de coerência textual, é correto afirmar que essa repetição
A
Atua como recurso de coesão referencial, substituindo termos anteriormente enunciados.
B
Desempenha papel coesivo de reiteração lexical, reforçando a continuidade temática do poema.
C
Caracteriza-se como elemento de coerência pragmática, já que garante a relação lógica entre diferentes sujeitos do texto.
D
Exemplifica o uso da coesão sequencial, pois estabelece a ordem cronológica dos fatos narrados.
O texto apresenta uma reflexão subjetiva sobre a necessidade de sonhar e a construção de uma realidade imaginária. Com base na análise do texto e nos princípios de coerência, coesão e tipologia textual, assinale a alternativa correta.
A
O texto possui traços predominantemente descritivos, pois apresenta imagens sensoriais e metáforas que constroem um cenário subjetivo e simbólico.
B
O uso da primeira pessoa em "Assim me construo a ouro e sedas" caracteriza o texto como injuntivo, pois há um direcionamento explícito ao leitor para seguir um comportamento semelhante.
C
A frase "pois, não sendo mais, nem querendo ser mais, que um espectador de mim mesmo" demonstra um tom argumentativo, já que apresenta uma tese e busca convencer o leitor a adotar uma nova perspectiva.
D
A expressão "tenho que ter o melhor espetáculo que posso" indica que o eu lírico busca aprimorar sua atuação social, destacando a necessidade de reconhecimento externo.
Um novo estudo publicado na revista Nature Communications buscou compreender os segredos celulares por trás de uma habilidade extraordinária dos axolotes: a regeneração de membros inteiros.
O superpoder funciona mais ou menos assim: se um predador morde um pedaço do corpo do bichano (ou se um acidente cria alguma deficiência), basta ficar escondidinho por um tempo, esperando a parte do organismo crescer do zero. E eles não regeneram apenas membros perdidos, mas também partes do coração, pulmões e até mesmo do cérebro.
Liderada pelo biólogo James Monaghan, da Universidade Northeastern (EUA), uma equipe de pesquisadores usou axolotes geneticamente modificados para brilhar sob a luz do retinoato de sódio — uma forma ativa do ácido retinóico, derivada da vitamina A. O plano era rastrear, em tempo real, como esse composto químico guia as células para que elas “saibam” exatamente qual parte do corpo precisa reconstruir. (...)
A grande questão, porém, é: como as células sabem o que precisa crescer de volta? Um membro amputado no ombro, por exemplo, precisa gerar um braço inteiro; já não há antebraço, apenas a parte restante. É aí que entra o ácido retinoico. Ele funciona como um “GPS biológico”, segundo os pesquisadores.
No experimento, os axolotes foram anestesiados e submetidos a amputações cuidadosamente controladas. Alguns receberam um medicamento que bloqueia a enzima responsável pela degradação do ácido retinóico, a CYP26B1. O resultado mostrou que os animais regeneraram membros de forma errada — um braço superior surgiu no lugar de um antebraço, por exemplo. Já o grupo controle, sem o bloqueio da enzima, reconstruiu os membros corretamente.
“É como se a concentração do ácido dissesse à célula onde ela está no corpo”, explica Monaghan para o jornal americano. "Quanto mais ácido, mais próximo do centro. Menos ácido, mais distante."
Esse mapeamento químico ativa genes específicos, como o Shox, que são fundamentais para o desenvolvimento dos ossos em braços e pernas — tanto na formação embrionária quanto na regeneração. Segundo os cientistas, todos os humanos já utilizaram esses mesmos genes para formar seus membros no útero. A diferença é que axolotes conseguem reativá-los na vida adulta. (...)
MOURÃO, M. Disponível em: https://super.abril.com.br/ciencia/axolote-cientistas-descobrem-como-animal-regenera-seu-corpo/. Acesso em: 12 de jun. 2025. (Fragmento)
Considerando os movimentos referenciais no texto, assinale a alternativa cuja expressão destacada retome um referente discursivo.
A
“A grande questão, porém, é: como as células sabem o que precisa crescer de volta?”
B
"Alguns receberam um medicamento que bloqueia a enzima responsável pela degradação do ácido retinóico, a CYP26B1.”
C
“Esse mapeamento químico ativa genes específicos que são fundamentais para o desenvolvimento dos ossos em braços e pernas (...).”
D
“Um novo estudo publicado na revista Nature Communications buscou compreender os segredos celulares por trás de uma habilidade extraordinária dos axolotes: a regeneração de membros inteiros.”
O pronome sublinhado no 2º parágrafo faz referência a:
A
Jabutis.
B
Cágados.
C
Tartarugas.
D
Todos os animais descritos.
No último parágrafo, os períodos estão interligados
A
por três elementos coesivos responsáveis pela progressão temática.
B
por três elementos coesivos responsáveis pela manutenção temática.
C
apenas por elementos coesivos responsáveis pela repetição de informação.
D
apenas por elementos coesivos responsáveis pelo acréscimo de informações.
Essa variabilidade contextual ajuda a explicar o insucesso de sprays de oxitocina no tratamento do autismo em ensaios clínicos amplos.
Em relação aos mecanismos de coesão textual presentes na frase, é CORRETO afirmar que:
A
a expressão "no tratamento do autismo" funciona como retomada referencial do termo "sprays".
B
o verbo "ajuda" retoma o verbo anterior por substituição, funcionando como mecanismo de coesão verbal.
C
"essa variabilidade contextual" retoma a ideia apresentada, funcionando como elemento de continuidade que relaciona as informações mencionadas ao insucesso citado na frase.
D
o termo "em ensaios clínicos amplos" cria oposição ao conteúdo anterior, estabelecendo contraste entre os elementos da frase.
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