Seu próximo nível começa aqui
Com a Assinatura Ilimitada, você tem tudo que precisa para sua aprovação.
Com a Assinatura Ilimitada, você combina prática, teoria e método em uma única assinatura com tudo que você precisa para sua aprovação.
- Gran Questões
- Questões
Questões de Concurso sobre Mecanismos de coesão textual
Disciplina
Assunto
1
Banca
Instituição
Cargo
Ano
Carreira
Área de formação
Escolaridade
Dificuldade
Comentários:
Professores
Alunos
Meus Comentários
Vídeo
Minhas questões:
Resolvidas
Não resolvidas
Certas
Erradas
Tipo de questão:
Certo e errado
Múltipla escolha
Incluir questões:
Anuladas
Desatualizadas
Questões:
Todas as questões
Filtro simplificado
Questões
Todas as questões
2.852
questões
encontradas
20
Mais recentes
Analise as assertivas a seguir:
I.No 1º parágrafo, o pronome demonstrativo "este" foi usado para se referir ao ano de 2025. O leitor consegue inferir essa referência a partir de informações contidas no próprio texto.
II.No 3º parágrafo, o pronome demonstrativo "esses", em "30% desses municípios", claramente faz referência a algo mencionado anteriormente.
III."Este" e "esse" são sinônimos e têm o mesmo valor na construção textual. O que os diferencia é o grau de formalidade, sendo "esse" uma expressão tipicamente oral. O uso de "este" ou "esse", portanto, é indiferente em qualquer contexto, cabendo ao leitor apenas identificar a que o pronome se refere, independente da posição desse referente.
É correto o que se afirma em:
A
I e II, apenas.
B
III, apenas.
C
I, II e III.
D
II e III, apenas.
E
I, apenas.
Analise as afirmativas a seguir relativas aos mecanismos de coerência e coesão textual no fragmento extraído do texto "A guardiã da rua" e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
"Enquanto pegavam todas as coisas no porta-malas do Honda Fit, uma senhora se aproximou. De estatura baixa, com um sorriso no rosto, um boné e roupas típicas de quem quer se proteger do sol, Dona Bel se apresentou e disse: 'Cuido da rua por 20 reais'."
(__)O uso de "uma senhora" e, em seguida, de "Dona Bel" configura uma estratégia coesiva de progressão referencial por substituição, na qual há continuidade semântica entre dois referentes distintos, mas semanticamente correlatos.
(__)A expressão "enquanto pegavam..." atua como conector temporal, porém seu uso compromete a coerência lógica, pois impõe simultaneidade a ações que, na realidade do texto, ocorrem de forma sucessiva e não paralela.
(__)A omissão do sujeito na construção "De estatura baixa, com um sorriso no rosto..." é exemplo de elipse referencial, estratégia coesiva que depende da ativação inferencial do leitor para manter a continuidade temática.
Assinale a alternativa com a sequência correta de cima para baixo:
A
V, V, V.
B
V, V, F.
C
F, V, V.
D
V, F, V.
No trecho “Ela tem que funcionar como alerta” (l. 02), o pronome “ela” retoma:
A
Semana Nacional do Trânsito (l. 01).
B
velocidade acima do permitido (l. 04).
C
direção (l. 05).
D
insistente combinação (l. 05).
E
fiscalização constante (l. 06).
Considerando as ocorrências dos processos coesivos presentes nos excertos, avalie as análises apresentadas.
I- “O mesmo pudemos observar na construção da reforma tributária e, agora, sobre a reforma administrativa e sobre a PEC 65, que descaracteriza o Banco Central como órgão de Estado.” (linhas 34 e 35) => O termo “o mesmo” retoma a ideia de aceitação de artigos de líderes sindicais e de políticos da oposição.
II- “No processo legislativo da reforma da Previdência, foi possível observar com lupa esse fenômeno.” (linhas 19 e 20) => A expressão “esse fenômeno” retoma a ideia da ausência sistemática do funcionalismo nas discussões sobre questões relacionadas a esse grupo.
III- “Nunca um sujeito político, com lugar de fala.” (linhas 32 e 33) => A expressão “sujeito político” tem como referente articulistas ligados ao setor produtivo e às pessoas que ocupam cargo público de representação ou administração do governo.
IV- “Ignorar esse princípio normativo enfraquece a função pública da imprensa.” (linhas 47 e 48) => A expressão “esse princípio” refere-se à ideia de que a liberdade de imprensa só é plena com pluralidade de vozes.
Assinale a alternativa CORRETA:
A
Apenas as assertivas II e IV estão corretas.
B
Apenas as assertivas I e II estão corretas.
C
Apenas as assertivas I e III estão corretas.
D
Apenas as assertivas III e IV estão corretas.
No período “Ao fazer isso, corre o risco de reforçar práticas segregadoras travestidas de proteção”, o pronome “isso” retoma, no contexto, a ação de
A
elaborar política nacional de educação especial, na perspectiva da inclusão, aprovada em 2008 nas redes de ensino.
B
reconhecer cada estudante como sujeito de direitos, com voz, história própria e vínculos com diferentes contextos sociais.
C
remover barreiras arquitetônicas e curriculares para ampliar o acesso de grupos historicamente excluídos do sistema escolar.
D
investir em formação continuada de professores, escuta das famílias e participação cotidiana dos estudantes nas decisões.
E
adotar lógica posicional que separa alunos em espaços distintos, concentrando a discussão onde cada um deve estudar.
No trecho "A gente só nunca sabe que coisas são essas.", o pronome demonstrativo "essas" desempenha um papel coesivo fundamental na estrutura do texto. Considerando os mecanismos de coesão textual, assinale a alternativa correta.
A
O uso de "essas" no trecho está incorreto, pois a norma culta exige a substituição por "aquelas" quando há referência a elementos mencionados anteriormente no texto.
B
O termo "essas" tem uso catafórico, pois antecipa informações que serão apresentadas na sequência do texto, esclarecendo quais são as "coisas" mencionadas.
C
O emprego do pronome demonstrativo "essas" compromete a coesão textual, pois não há referência explícita no texto que justifique sua retomada, tornando o trecho ambíguo.
D
O pronome "essas" exerce função anafórica, retomando elementos mencionados anteriormente no texto, como "o que ficou" e "o que partiu", reforçando a ideia de incerteza sobre o que foi deixado para trás.
Em “A verdade é que a amizade não é apenas um conforto social; é um pilar imprescindível da nossa saúde mental e bem-estar.”, os termos sublinhados estão relacionados a:
A
Amizade.
B
Verdade.
C
Conforto social.
D
Saúde mental.
Analise o seguinte trecho, adaptado de “Vidas Secas” (1938), de Graciliano Ramos: “Sinhá Vitória olhava para as folhas secas que o vento amontoava no terreiro. Pensava no filho mais velho, que andava longe. O menino ficara com os padrinhos para aprender a ler e a escrever. As vezes, Sinhá Vitória se lembrava dele e ficava imaginando como estaria”. Com base no trecho e de acordo com os estudos sobre mecanismos de coesão e coerência textual, assinale a alternativa correta.
A
O uso do artigo definido em “no filho mais velho” estabelece coesão referencial, retomando menção prévia ao personagem no trecho.
B
O emprego do advérbio “às vezes” cria relação de causalidade, indicando o motivo de Sinhá Vitória imaginar como estava o filho.
C
O verbo em “como estaria” tem função catafórica, antecipando o referente “o filho mais velho”.
D
A repetição do termo “Sinhá Vitória” configura coesão lexical por repetição, reforçando a personagem como foco temático.
E
A expressão “andava longe” indica coerência sequencial conclusiva, derivada do fato de Sinhá Vitória estar olhando para as folhas.
Considerando os aspectos coesivos do texto, pode-se afirmar que:
A
O pronome “sua” (1ª linha do 1º parágrafo) tem um valor anafórico importante por retomar o termo “brasileiros” (1ª linha do 1º parágrafo), garantindo, assim, a coesão e mais riqueza informativa do texto;
B
O termo “uns e outros” (última linha do 1º parágrafo) pressupõe que o autor se refira a alguns “negros africanos” que foram forçados à escravidão em terras brasileiras, diferentes dos “índios silvícolas”;
C
Os termos “ainda” e “inclusive” (3º parágrafo do texto) funcionam como elementos de complementaridade à explicação de “povo novo” defendida pelo autor, em especial oposição ao conceito de “povo velho”, cuja demarcação se dá pelo uso de “porém” no início do parágrafo seguinte.
D
O marcador discursivo “assim” (em negrito no 5º parágrafo) pode ser retirado do texto sem alterar o sentido conclusivo do período.
E
O marcador discursivo “assim” (em negrito no 5º parágrafo) não pode ser retirado do texto sem alterar o sentido de consequência do período.
"Mas, em uma estranha manhã, o céu amanheceu azul. As flores carvão tornaram-se vermelhas, amarelas, verdes cintilantes. Em todo o planeta, mares cinzas ganharam tonalidades de verde e azul. E as planícies desbotadas reverberavam cores múltiplas." "Naquele dia, as pessoas entraram em pânico." Analise as afirmativas, tendo em vista à coerência e coesão dos trechos acima.
I.O vocábulo 'mas' é um elemento coesivo que estabelece relação de contraste entre as orações .
II.Em 'tornaram-se' o 'se' é um pronome reflexivo recíproco, que substituiu a palavra 'flores'.
III.O vocábulo 'reverberavam' pode ser substituída por 'ressoavam' sem perder o sentido.
IV.Há um erro de concordância na frase 'As flores carvão tornaram-se vermelhas, amarelas, verdes cintilantes'.
V.O emprego da conjunção 'e' em substituição da virgula entre os vocábulos 'amarelas' e 'verdes cintilantes' mantém a correção gramatical.
VI.O emprego de 'naquele' está incorreto, pois como o autor estava referindo-se a um dia específico, o correto seria 'neste'.
Estão corretas:
A
Apenas I, II, IV e VI.
B
Apenas I, III e V.
C
Apenas II, V e VI.
D
Apenas I, II, III, IV, V e VI.
Analise o seguinte texto: “Carlos depôs na condição de testemunha. Logo depois, a CPI recebeu documentos que levantaram novas suspeitas sobre seus negócios. O empresário, então, foi convocado para depor novamente, desta vez na condição de investigado. Apesar das garantias oferecidas por seu advogado, ele nunca mais voltou à CPI”. Com base nos mecanismos de coesão referencial e coesão sequencial empregados no trecho, analise as assertivas abaixo:
I. O uso do conector “Logo depois” estabelece relação de causa entre o depoimento de Carlos e a entrega dos documentos à CPI.
Il. O termo “seus negócios” retoma coesivamente o referente “Carlos”, estabelecendo coesão referencial por anáfora.
III. O conector “então”, no terceiro período, introduz uma conclusão em relação ao conteúdo do segundo período.
IV. O uso do pronome “ele” no último período constitui um exemplo de coesão referencial por elipse.
V. A expressão “Apesar das garantias oferecidas por seu advogado” introduz um argumento que contrasta com o conteúdo da oração seguinte.
Quais estão corretas?
A
Apenas IlI e IV.
B
Apenas II, III e V.
C
Apenas II, IV e V.
D
Apenas III, IV e V.
E
I, II, III, IV e V.
Ano:
2025
Banca:
Fundação Carlos Chagas - FCC
Prova:
FCC - DPE SP - Analista de Defensoria Pública - 2025
Observe o uso dos pronomes nos trechos abaixo:
- aquela que vemos nos filmes e livros de ficção científica (8º parágrafo)
- que está muito longe dela (8º parágrafo)
- que serão relevantes no futuro (11º parágrafo)
Os termos destacados referem-se, respectivamente, a:
A
IA do futuro - IA do futuro - tipo
B
IA do futuro - IA do presente - perícias
C
IA do presente - IA do futuro - tipo
D
IA do futuro - IA do futuro - habilidades e perícias
E
IA do presente - IA do presente - habilidades e perícias
Ao longo de um texto dissertativo, vários recursos coesivos são utilizados, com o intuito, por exemplo, de promover fluidez discursiva e progressão semântica. Assim, considerando os contextos em que estão inseridos, assinale a alternativa que traga a devida correspondência entre os enunciados a seguir e seus respectivos valores semânticos encontrados no texto 2.
I. “Para garantir segurança e prontidão [...]” (linha 11)
II. “Apesar disso, o coronel disse [...]” (linha 14)
III. “[...] já que podem ser facilmente falsificados [...]” (linha 16)
IV. “[...] bem como na Marinha e na Força Aérea do país.” (linhas 18 e 19)
A
causa, adversidade, proporcionalidade, adição.
B
finalidade, concessão, causa, adição.
C
finalidade, conformidade, resignação, exemplificação.
D
objetivo, adversidade, consequência, comparação.
E
finalidade, oposição, conformidade, especificação.
No primeiro parágrafo, o referente da forma pronominal “sua” é “justiça restaurativa”.
C
Certo
E
Errado
Observe os fragmentos abaixo:
A – “A partir de dados das Pesquisas de Orçamento Familiares (POF) de 2002-2003, 2008-2009 e 2017-2018, a cientista buscou entender como os novos arranjos familiares e o poder aquisitivo das famílias influenciaram nessas despesas.”
B – “Segundo ela, a mudança na relação estabelecida com os pets e no investimento financeiro dos tutores não ocorreu apenas entre os mais ricos, mas também na classe média.”
Marque a assertiva CORRETA acerca das relações coesivas exploradas no Texto I.
A
Em B, o termo “ela” está sendo empregado como um recurso coesivo catafórico para fazer alusão a outro referente dentro do texto.
B
Em A, o termo “cientista” foi empregado exclusivamente para fazer menção ao professor Rodolfo Hoffmann.
C
Os termos “a cientista” e “ela” funcionam como recursos coesivos empregados na recuperação de referente(s) já mencionado(s).
D
Em A, o termo “cientista” foi empregado para evitar a repetição do termo “pesquisa”.
E
Os termos “cientista” e “ela” são classificados como pronomes e sempre são empregados para recuperar um referente mencionado anteriormente.
“As tartarugas-marinhas, provavelmente, são as que mais sofrem com a poluição dos oceanos.” A palavra destacada se refere a:
A
Tartarugas-marinhas;
B
Provavelmente;
C
Sofrem;
D
Poluição.
No trecho “Embora o termo tenha ganhado um sentido negativo, desiludir-se não é ruim; na verdade, faz um bem danado”, a conjunção “embora” estabelece uma relação de sentido entre as orações. Considerando esse uso e os mecanismos coesivos empregados, assinale a alternativa que apresenta a descrição correta da função textual e semântica do conectivo em destaque.
A
Trata-se de um conector que introduz uma ideia concessiva, indicando oposição parcial entre o valor cultural atribuído à palavra e a posição defendida pelo autor.
B
O termo “embora” marca uma relação de causa e efeito, sugerindo que a negatividade do termo decorre do seu uso socialmente aceito e que isso reforça o argumento central.
C
A conjunção em destaque introduz um argumento que amplia o anterior, reforçando o ponto de vista do autor e reiterando a valorização do ato de desiludir-se.
D
“Embora” atua como conectivo condicional, equivalendo semanticamente a “caso” ou “desde que”, propondo uma hipótese cuja validade é contestada no trecho seguinte.
Mesmo sem ampliar a Lua, ainda é possível apostar na criatividade, enquadrando-a com elementos em primeiro plano.
Em relação aos mecanismos de coesão textual presentes na frase, assinale a alternativa correta.
A
A expressão "em primeiro plano" substitui semanticamente o termo "Lua", promovendo coesão por equivalência lexical.
B
A forma verbal "apostar" assegura coesão por concordância com o termo "Lua", estabelecendo vínculo sintático entre os períodos.
C
O pronome oblíquo átono "a", em "enquadrando-a", retoma o substantivo "Lua", estabelecendo coesão referencial por retomada anafórica.
D
O advérbio "ainda" retoma integralmente o sentido de todo o período anterior, funcionando como substituto nominal de "Lua".
"Se você conseguir encontrar uma razão pela qual a mudança é importante para você, e tiver sua própria motivação para colocá-la em prática, é muito mais provável que você se atenha a ela."
A forma pronominal 'la' em 'colocá-la em prática' e o pronome pessoal do caso reto 'ela' em 'atenha a ela' referem-se, respectivamente:
A
à razão e à motivação.
B
à motivação e à motivação.
C
a mudanças e à motivação.
D
a mudanças e a mudanças.
E
à razão e a mudanças.
A coesão textual diz respeito aos recursos linguísticos responsáveis por articular as partes de um texto, garantindo sua conexão formal e a fluidez entre as ideias. Entre os principais mecanismos de coesão estão:
os elementos referenciais – pronomes, elipses, expressões anafóricas ou catafóricas; os conectores – conjunções e advérbios que estabelecem relações de causa, consequência, adversidade, adição etc.;
os mecanismos lexicais – sinônimos, hiperônimos, repetições controladas, campos semânticos (ANTUNES, 2020).
Com base nos mecanismos de coesão textual empregados no texto base apresentado, assinale a alternativa correta.
A
A coesão do texto está centrada no uso de expressões metafóricas e figuras de linguagem que substituem a função dos conectores formais para assegurar a ligação entre os parágrafos.
B
O emprego da coesão no texto depende do uso frequente de construções intercaladas e vocativos explicativos, que funcionam como elos lógicos entre as seções argumentativas.
C
A construção coesiva do texto depende exclusivamente da repetição de termos técnicos, que substituem os pronomes e evitam ambiguidades na exposição de dados científicos.
D
O texto apresenta coesão por meio de diferentes recursos linguísticos, como a substituição por pronomes, a retomada de expressões anteriores e o uso de conectores que estabelecem relações de causa, consequência e exemplificação entre as ideias.
E
A progressão temática do texto é garantida por estruturas coesivas predominantemente catafóricas, ou seja, que antecipam termos ainda não apresentados para manter o ritmo discursivo.
Gerar simulado