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No contexto da conversa, o termo “gente”, presente na fala de L1, está empregado com valor
anafórico, remetendo a “você” (L2) e outros passageiros.
anafórico, remetendo a “eu” (L1) e outros passageiros.
dêitico, remetendo a “eu” (L1) e “você” (L2).
dêitico, remetendo às pessoas de modo impreciso.
catafórico, remetendo a “eu” (L1), “você” (L2) e outros passageiros.
No que se refere às relações de coesão e aos efeitos de sentido produzidos pela articulação entre orações e períodos no texto, assinale a alternativa INCORRETA.
No trecho “Com o avanço das tecnologias, o acesso ao conhecimento tornou-se mais democrático e, ao mesmo tempo, mais desafiador.”, há uma relação de adição entre duas ideias.
No trecho “Essa prática contínua estimula o cérebro, melhorando o vocabulário, a capacidade de argumentação e a memória.”, o gerúndio expressa uma ação resultante do estímulo promovido pela leitura ativa, indicando efeitos positivos dessa prática.
O termo “além disso”, presente em “Além disso, a leitura oferece um momento de introspecção [...]”, introduz uma ideia que se soma aos argumentos anteriores.
No trecho “Em outras palavras, ler pode ser uma forma eficaz de relaxamento.”, a expressão “Em outras palavras” introduz uma reformulação explicativa da ideia anterior, tornando-a mais clara e acessível ao leitor.
O termo “concluindo”, presente no início do último parágrafo, tem valor temporal, indicando simultaneidade entre a leitura e os desafios enfrentados pela sociedade digital.
Com base no texto apresentado, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa que contém a interpretação coerente com o sentido global do texto, considerando a construção subjetiva do enunciador e os mecanismos de coesão e coerência empregados na narrativa.
A narrativa sugere, por meio de uma linguagem introspectiva e imagética, que a travessia no tempo e no espaço acentua um sentimento de não pertencimento, configurando a viagem como um processo de estranhamento identitário.
O texto expõe o desconforto físico da viagem como metáfora de uma alienação emocional, em que o narrador não reconhece mais os vínculos familiares, o que o leva à constatação de um rompimento definitivo.
O texto trata a relação com o espaço da viagem como algo rotineiro e fisiológico, em que o corpo reage a estímulos externos, mas o sujeito permanece inerte diante das inquietações sobre sua origem e vínculos afetivos, assumindo postura de resignação.
A experiência de viajar é descrita como um processo de deslocamento físico desconfortável, mas compensado pela expectativa do reencontro familiar, o que confere ao texto um tom otimista, ainda que contido.
Em que enunciado o pronome destacado retoma referente DISTINTO dos demais?
“[...] se não cultivar com elas [...]” (1º§)
“[...] saber o que elas significam [...]” (2º§)
“[...] podem acabar por torná-las [...]” (10º§)
“[...] sua diluição na geleia do que [...]” (12º§)
Assinale a alternativa que apresenta o termo ao qual o pronome “delas” destacado na linha 21 se refere.
“plataformas digitais” (l. 02).
“modalidades esportivas” (l. 13).
“apostas” (l. 19).
“casas virtuais de apostas” (l. 19)
“As apostas” (l. 22)
Na frase “Talvez por isso precisemos de corretor ortográfico. Ontem mesmo ele corrigiu meu desvio de septo”.
O pronome pessoal do caso reto destacado retoma qual termo? Assinale a alternativa correta.
“desvio de septo”.
“corretor ortográfico”.
verbo “corrigiu”.
Nenhuma das alternativas.
No texto, o segundo período contém um pronome relativo que realiza um processo de retomada. Assinale a opção que contiver o(s) vocábulo(s) retomado(s) pelo pronome relativo:
evidência.
sentimento.
revisão de estudos.
memória.
concentração.
Sobre o verbo sublinhado no 6º parágrafo, assinalar o termo ao qual ele se refere.
Manipulação.
Estalo.
Dano.
Lesões.
Qual das alternativas a seguir contém um mecanismo de coesão?
Lexical.
Inferência.
Condução.
Contextualização.
Conhecimento de mundo.
Assinale a alternativa que apresente o referente no texto do termo, qual palavra é retomada por ele, em destaque no período: Ele seguiu as restrições do país, como não fotografar nenhuma mulher, mas, apesar da proibição, garante que voltaria para lá.
Vento.
Passeio.
Tornado.
Lauro.
Irã.
No trecho “Para odiar, necessitamos do objeto do ódio, necessitamos dele nem que seja para dedicar-lhe nosso rancor, nossa ira, nossa pouca sabedoria para entendê-lo e pouco humor para aturá-lo.” (3º§), os termos em destaque se referem ao(à)
Ira.
Ódio.
Humor.
Rancor.
Sabedoria.
De acordo com o texto, o pronome “ele”, referido no 4º parágrafo, refere-se a qual termo?
Trabalho.
Descanso.
Dia a dia.
Lazer.
No segmento “que dão aos vírus oportunidade de se deslocarem entre espécies” (linha 16), o vocábulo “que” estabelece coesão com o termo “interações” (linha 15), o que se confirma pelos sentidos do referido segmento.
Certo
Errado
Em “para enfrentar os estragos da jogatina” (5º parágrafo), o termo em destaque exemplifica o seguinte mecanismo de coesão textual:
elipse de termo já mencionado de modo a evitar repetição
substituição de termo com o emprego de pronome ou advérbio
referência a termo por meio de palavra de significação próxima
abreviação de frase por meio de expressão de idêntico significado
No segundo período do terceiro parágrafo, o vocábulo “que” tem como referente o termo “participação”.
Certo
Errado
Assinale a alternativa CORRETAem relação aos mecanismos de coesão textual observados no primeiro parágrafo do Texto I.
A expressão “Essas pequenas partículas de plástico” retoma “microplásticos”.
A expressão “Eles” em “Eles foram encontrados” e “Eles” em “Eles estão na água” retomam diferentes referentes.
A expressão “Essas pequenas partículas de plástico” faz referência ao seu referente por meio da catáfora.
O termo “Eles” em “Eles estão na água” retoma o referente “pico Monte Everest”.
O termo “Eles” em “Eles foram encontrados” retoma um referente ainda não apresentado textualmente.
De acordo com o texto, o pronome “que”, sublinhado no 2º parágrafo, diz respeito a qual termo?
Líquido lubrificante.
Líquido sinovial.
Regiões do corpo.
Gases dissolvidos.
Assinale a alternativa em que não há relação direta entre o pronome em negrito e o termo sublinhado como seu referente.
“‘Parceiros românticos gerados por IA proporcionarão relacionamentos ‘ideais’ que farão as parcerias humanas parecerem desnecessariamente difíceis’”, escreveu Nell Watson, presidente do Escritório Europeu de Inteligência Artificial Responsável, em seu ensaio para o relatório.” (linhas 25-28).
“Com o tempo, a mercantilização da conexão humana pode induzir indivíduos a medir seu valor com base em critérios digitais, em vez de em qualidades humanas intrínsecas.” (linhas 31-33).
“Trinta e nove por cento dos entrevistados antecipam uma transformação negativa na forma como os seres humanos percebem suas identidades e propósitos, em contraste com 18% que enxergam mais mudanças positivas do que negativas e 24% que veem os impactos igualmente distribuídos.” (linhas 52-55).
“Alguns especialistas argumentam que a IA, se desenvolvida e regulamentada de forma ética, pode servir como uma ferramenta para ampliar as capacidades humanas — e não reduzi-las.” (linhas 77-79).
“Com essa esperança, a consultora da Euromonitor, Rabia Rasmeen, sugeriu em sua resposta que ‘um novo Iluminismo humano poderia começar, graças a gêmeos digitais e outros agentes de IA que realizariam até seis horas de tarefas digitais por dia, permitindo que os humanos redirecionem essa energia para aspectos espirituais, emocionais e de vivência da vida’.” (linhas 81-85).
Em “A Rússia anunciou o desenvolvimento de uma vacina mRNA contra o câncer, que será disponibilizada gratuitamente aos pacientes no país”, o pronome em destaque faz referência direta ao termo:
A Rússia
o desenvolvimento de uma vacina
uma vacina mRNA contra o câncer
o câncer
No trecho "Essa avalanche afetou a inteligência e o discernimento, marcando o declínio da civilização terráquea", o pronome "essa" foi empregado corretamente porque:
Substitui um substantivo mencionado no parágrafo seguinte, garantindo clareza e coesão textual.
Indica ênfase em um elemento específico, atuando como pronome demonstrativo de destaque.
Retoma um elemento mencionado anteriormente, conferindo coesão ao texto.
Antecede a explicação de um fato ainda não mencionado no texto, exercendo função catafórica.