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Questões de Concurso sobre Pronomes pessoais oblíquos
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Considere o excerto a seguir para responder às questões de 7 a 9:
“O que antes se acreditava serem depósitos arqueológicos puros, prontos para investigação, estão, na realidade, contaminados por plástico”, afirma em comunicado o arqueólogo John Schofield, da Universidade de York, no Reino Unido.
No contexto apresentado, o vocábulo “o”, em destaque, desempenha o papel gramatical de:
A
artigo definido.
B
artigo indefinido.
C
pronome demonstrativo.
D
pronome relativo.
E
pronome oblíquo átono.
Na frase “Fiquei muito triste contigo ontem”, o pronome em destaque é:
A
pessoal do caso reto.
B
pessoal oblíquo não reflexivo tônico.
C
pessoal oblíquo não reflexivo átono.
D
pessoal oblíquo reflexivo tônico.
E
pessoal oblíquo reflexivo átono.
Assinale a frase em que houve troca indevida entre O/LHE.
A
Geralmente aqueles que não têm nada a dizer conseguem levar o máximo de tempo para fazê-lo.
B
Quando você fica mais velho, começam a lhe atribuir virtudes que você jamais possuiu.
C
O povo é como uma cera mole, tudo depende da mão que o modele.
D
Toda idade tem seus frutos; o que falta é saber recolher-lhes.
E
Quanto melhor se enche a vida, menos tempo se tem de perdê-la.
“Eles sabem que tenho o meu ritmo. “
“Vejo um rapaz bem-disposto sorrindo pra mim.”
“Recordo-me que toda essa área pertenceu a uma única família...”
Os pronomes em destaque em cada um dos trechos são classificados respectivamente como:
A
pessoal oblíquo tônico, pessoal oblíquo átono, pessoal reto
B
pessoal reto, pessoal oblíquo tônico, pessoal oblíquo átono
C
pessoal oblíquo átono, pessoal reto, pessoal oblíquo tônico
D
pessoal reto, pessoal oblíquo átono, pessoal oblíquo tônico
A senhora foi ______ feira e, ao ver o preço do chuchu, começou ______ bradar que aquilo era um assalto e não se preocupou _______ repercussão de sua atitude. Os moleques, zelosos _____ suas mercadorias, queriam _______ .
De acordo com a norma-padrão, as lacunas devem ser preenchidas, respectivamente, com:
A
a ... a ... sobre a ... à ... salvá-las
B
à ... a ... com a ... por ... salvá-las
C
a ... à ... pela ... com ... salvar-lhes
D
na ... à ... na ... de ... salvar elas
E
à ... a ... da ... perante ... salvar-lhes
Qual o nome do pronome usado depois dos verbos?
A
Pronome pessoal do caso reto
B
Pronome possessivo
C
Pronome demonstrativo
D
Pronome pessoal do caso oblíquo
“O pronome EU é do caso reto (função subjetiva); o pronome MIM é do caso oblíquo (função complementar), ambos da 1ª. pessoa do singular. Assinale em que caso, referente ao emprego desses pronomes, a lacuna pode ser preenchida com a forma entre parênteses.
A
Todos foram à praia, menos ....................... (Mim)
B
Não se ponha entre o professor e ............ (EU)
C
O trabalho ficou inteiro para ...............fazer. (EU)
D
Esta questão é para .................resolver de olhos fechados. (MIM)
O trecho destacado que pode ser expresso por um pronome representando o objeto indireto do verbo a que se subordina é:
A
…recorrendo aos chatbots [...] para se inspirar ...
B
…passar horas dentro de um carro para chegar a seu destino.
C
…viagem com a família para Edimburgo...
D
…ele oferece uma lista muito clara às pessoas.
E
…tratando esses serviços como agentes de viagens gratuitos...
Os referentes dos pronomes destacados estão corretamente identificados entre parênteses, EXCETO em:
A
[...] uma delas marcou-me muito: a do excelente goleiro da Polônia Wojcech Szczesny (Ufa!!!), que, depois de defender um pênalti cobrado por Messi, saiu de campo derrotado [...].” (o excelente goleiro da Polônia Wojcech Szczesny)
B
“[ ] todos tinham um psicanalista e que esse profissional tinha se tornado tão necessário quanto uma namorada. E o sujeito que, por qualquer razão eventual, deixava de vê-lo, de ouvi-lo, de farejá-lo, ficava incapacitado para os amores, os negócios e as bandalheiras.” (o sujeito)
C
“As derrotas nos ensinam que nem tudo são glórias. Elas são importantes, porque nos trazem novas visões e muito aprendizado.” (As derrotas)
D
“Saber perder é apenas uma prova de maturidade, por isso é impróprio cobrá-la das crianças, mas é indispensável aos adultos saber administrá-la.” (maturidade)
A coesão em um texto é essencial para a conexão entre as informações, garantindo unidade temática.
Releia o trecho a seguir.
“Eu pretendia apenas recolher da vida diária algo de seu disperso conteúdo humano, fruto da convivência, que a faz mais digna de ser vivida.”
O pronome possessivo “seu” e o pronome oblíquo “a”, nessa passagem, funcionam como recurso coesivo ao
A
fazerem referência a informações já citadas anteriormente.
B
introduzir novas informações na crônica de Sabino.
C
se referirem a informações que ainda seriam apresentadas.
D
repetirem informações já apresentadas ao longo do texto.
Considere o trecho “Assim, estar em contato com um esporte ou atividade física regular nos traz bons resultados – físicos e psicológicos – e também nos conecta com o mundo e com a gente mesmo. Isso acaba se tornando um caminho para alinhar seus objetivos ao seu planejamento do cotidiano.” (Linhas 4-6 )
Analise as afirmativas a seguir, tendo em vista a estrutura morfossintática e semântica do referido trecho.
I - Os dois usos do pronome “nos” comprovam que esse pronome pode exercer tanto a função de objeto direto como de objeto indireto a depender da regência dos verbos.
II - A próclise no trecho “e também nos conecta” é facultativa e poderia ser substituída, com igual correção, pela ênclise.
III - O termo “Assim” está funcionando como o elemento de coesão e insere no trecho uma ideia de conclusão.
IV - O pronome “isso” funciona como um termo anafórico, uma vez que retoma o que foi referido anteriormente.
V - Os travessões poderiam ser substituídos por vírgulas ou parênteses com igual correção, sem que houvesse alteração de sentido do trecho.
Estão CORRETAS as alternativas
A
II, III e IV, apenas.
B
I, III, IV e V, apenas.
C
I, III e V, apenas.
D
II, IV e V, apenas.
E
I, II, III, IV e V.
Assinale a alternativa correta quanto ao uso dos pronomes oblíquos de acordo com a norma culta:
A
José sumiu de casa logo cedo, pela manhã. Só encontraram-o na noite do dia seguinte.
B
Mariana vive em pé de guerra com o pai. Está chateada porque ele não lhe permitiu sair ontem.
C
Meu irmão virá me visitar neste final de semana. Buscarei-o no aeroporto de Goiânia.
D
Suas malas foram extraviadas. A companhia aérea prometeu devolvê-la assim que possível.
Eles afirmam que o local onde a gordura se localiza dentro do chocolate ajuda a torná-lo suave e agradável ao paladar.
Em relação aos pronomes, na frase existe(m):
A
Dois indefinidos.
B
Dois do caso oblíquo.
C
Três do caso reto.
D
Um possessivo.
Como as ITUs são comuns e geralmente pouco complicadas, 'muitos' médicos 'as' encaram como uma parte normal de ser mulher.
As palavras destacadas na frase são, respectivamente:
A
Adjetivo - adjetivo.
B
Advérbio - advérbio.
C
Pronome indefinido - pronome oblíquo.
D
Adjetivo - artigo definido.
Conforme 'nossa' idade avança, tornamo-'nos' mais suscetíveis a doenças como câncer, Alzheimer, diabetes, artrite e por aí vai.
Na morfologia, os vocábulos destacados são, respectivamente:
A
Adjetivo de primeira pessoa - objeto indireto pronominal.
B
Adjetivo de terceira pessoa - objeto direto preposicionado.
C
Pronome adjetivo possessivo - pronome pessoal oblíquo.
D
Pronome substantivo possessivo - pronome pessoal reto.
Isso tinha a ver, em parte, com a lógica cristã, de ter consciência dos 'seus' pecados e de 'se' manter humilde perante os olhos de Deus.
As palavras em destaque são, respectivamente:
A
Adjetivo - preposição.
B
Adjetivo - pronome reflexivo.
C
Pronome demonstrativo - preposição.
D
Pronome possessivo - pronome pessoal oblíquo.
E
Preposição - preposição.
Assinale a alternativa em que o vocábulo destacado tem valor de posse.
A
Eu disse-lhe a minha dedução para que ela desse a sua opinião.
B
Nós lhe explicamos tudo o que poderia ter acontecido no processo.
C
A maneira como você fala pode reforçar-lhe a força do argumento.
D
Você quer que eu lhe participe minha teoria, um pouco repulsiva?
E
Se não lhe provoca asco o que faz, deixe-me fora disso!
Sobre a estrutura textual, marque a alternativa com análise incorreta.
A
Entre os termos do segmento: "mas esse problema jamais adquiriu contornos" − temos: conjunção coordenativa equivalente a "todavia" e "contudo"; um pronome demonstrativo; um verbo conjugado no pretérito perfeito do modo indicativo (ação conclusa no passado).
B
A frase nominal: "Um arriscado esporte nacional" − é formada por termos que concordam em gênero e em número.
C
A conjunção "como" do trecho: "contornos tão preocupantes no Brasil como atualmente" − enuncia ideia comparativa.
D
O pronome pessoal oblíquo usado em: "Os leigos sempre se medicaram por conta própria" − exemplifica uma próclise, atraída por "sempre" (advérbio que significa: eternamente, perpetuamente).
E
O termo "arriscado" impõe a certeza da necessidade da automedicação.
“Até hoje não consegui jogar fora a cama da minha cachorrinha que há três anos morreu, me(1) parece ingratidão, depois de tanto amor que ela me(2) deu. Nem consegui me(3) desfazer dos tecidos para quimono que comprei no Japão e nunca fiz, ou da camisa de seda que comprei na Índia e já não uso. Se uma calça fica larga, penso que posso voltar a engordar, se uma saia fica larga, aperto. Nunca nada ficou apertado, o que me(4) faz crer que dificilmente engordarei. Às vezes consigo jogar fora suéteres que ficaram com ‘bolinhas’.”
Nesse fragmento, dentre as ocorrências do pronome “me” destacadas e numeradas estão de acordo com a norma-padrão as de número
A
(1) e (2).
B
(1) e (3).
C
(2) e (3).
D
(2) e (4).
E
(3) e (4).
A partir dos trechos retirados do texto, assinale a alternativa em que o pronome destacado está incorretamente classificado.
A
“que eu mais amo dizer e, também, escutar” – pronome pessoal do caso oblíquo
B
“E isso é tão bom.” – pronome demonstrativo
C
“alguém que queira construir um futuro” – pronome indefinido
D
“e, ter a liberdade de ligar para seus pais” – pronome possessivo.
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