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Questões de Concurso sobre Reescrita de frases e parágrafos do texto
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“Suspeitando de que eu não estivesse convencido da sua teoria, passou a demonstrar para mim que também ele era um sujeito ordinário como os outros”
O parágrafo do texto transcrito acima está reescrito com concordância correta na alternativa:
A
Suspeitando de que eles não estivessem convencido da sua teoria, passaram a demonstrar para eles que também eles era sujeitos ordinários como os outros.
B
Suspeitando de que nós não estivessem convencidos da sua teoria, passou a demonstrar para nós que também eles eram um sujeitos ordinários como os outros.
C
Suspeitando de que nós não estivéssemos convencidos da teoria deles, passaram a demonstrar para nós que também eles eram uns sujeitos ordinários como os outros.
D
Suspeitando de que nós não estivéssemos convencido da sua teoria, passamos a demonstrar para nós que também eles eram um sujeito ordinários como os outros.
E
Suspeitando de que vós não estivésseis convencidos da sua teoria, passaste a demonstrar para vós que também tu era uns sujeitos ordinário como os outros.
“É pela linguagem que nossas vivências e experiências se convertem em conhecimento. É por ela que construímos nossos mundos, ampliando significados que conseguimos dar às palavras e aos conceitos, ao mesmo tempo que introduzimos novas palavras e conceitos novos a partir da vivência de diferentes fenômenos e experiências.”
Roque Moraes
O primeiro período do texto, acima, poderia ser reescrito CORRETAMENTE na alternativa:
A
É pela linguagem que nossas vivências e experiências são convertidas em conhecimento.
B
É pela linguagem que nossas vivências e experiências serão convertidas em conhecimento.
C
É pela linguagem que nossas vivências e experiências poderão ser convertidas em conhecimento.
D
É pela linguagem que nossas vivências e experiências poderá ser convertida em conhecimento.
E
É pela linguagem que nossas vivências e experiências é convertida em conhecimento.
"A administração do Parque Nacional da Serra do Cipó, na região central de Minas, vai manter áreas da unidade isoladas até que as pichações sobre pinturas rupestres feitas no local sejam removidas pelo IPHAN."
Analise as reescritas a seguir e assinale aquela que apresenta a pontuação adequada.
A
A administração do Parque Nacional da Serra do Cipó na região central de Minas, vai manter áreas da unidade isoladas até que as pichações sobre pinturas rupestres feitas no local sejam removidas pelo IPHAN.
B
Vai manter áreas da unidade isoladas, até que as pichações sobre pinturas rupestres, feitas no local sejam removidas pelo IPHAN, na região central de Minas, a administração do Parque Nacional da Serra do Cipó
C
Na região central de Minas, a administração do Parque Nacional da Serra do Cipó, vai manter áreas da unidade isoladas até que as pichações sobre pinturas rupestres feitas no local sejam removidas pelo IPHAN.
D
Na região central de Minas, a administração do Parque Nacional da Serra do Cipó vai manter áreas da unidade isoladas até que as pichações sobre pinturas rupestres feitas no local sejam removidas pelo IPHAN.
Assinale a alternativa em que a frase reescrita está em conformidade com a norma-padrão de concordância verbal.
A
Existe, hoje, quase 670 mil presos distribuídos em 1.563 unidades prisionais pelo País.
B
Desses presídios, apenas 45% oferece cursos profissionalizantes.
C
A SAP informa que 93,33% das unidades prisionais tem vagas para os cursos oferecidos.
D
Em um país de cadeias superlotadas, surge muitos problemas para o retorno ao sistema prisional.
E
O retorno ao sistema prisional ocorre porque vêm o desemprego, a marginalização e o estigma.
De acordo com a norma-padrão, a passagem do 6º parágrafo “Tais números mostram que o projeto Escada é mais do que bem-vindo. Com o avanço da expectativa de vida do brasileiro, essa é uma política pública necessária.” admite a seguinte reescrita:
A
Tais números mostram que iniciativas como o projeto Escada é mais do que bem-vinda. Em virtude do avanço da expectativa de vida do brasileiro, essa é uma política pública necessária.
B
Tais números mostram que iniciativas como o projeto Escada são mais do que bem-vindas. Devido ao avanço da expectativa de vida do brasileiro, essa é uma política pública necessária.
C
Tais números mostram que iniciativas como o projeto Escada é mais do que bem-vindo. Devido o avanço da expectativa de vida do brasileiro, essa é uma política pública necessária.
D
Tais números mostram que iniciativas como o projeto Escada são mais do que bem-vindas. Em virtude ao avanço da expectativa de vida do brasileiro, essa é uma política pública necessária.
E
Tais números mostram que iniciativas como o projeto Escada são mais do que bem-vindo. Por causa do avanço da expectativa de vida do brasileiro, essa é uma política pública necessária.
Leia o seguinte trecho:
Os efeitos dessa multiplicação dos objetos pessoais são importantes, podendo cada um, dessa maneira, organizar sua vida privada em seu próprio ritmo.
Assinale a alternativa cuja reescrita mantém o mesmo sentido do trecho destacado.
A
Os efeitos dessa multiplicação dos objetos pessoais são importantes, ao mesmo tempo em que cada um, dessa maneira, pode organizar sua vida privada em seu próprio ritmo.
B
Os efeitos dessa multiplicação dos objetos pessoais são importantes, à medida que cada um, dessa maneira, pode organizar sua vida privada em seu próprio ritmo.
C
Os efeitos dessa multiplicação dos objetos pessoais são importantes, já que cada um, dessa maneira, pode organizar sua vida privada em seu próprio ritmo.
D
Os efeitos dessa multiplicação dos objetos pessoais são importantes desde que cada um, dessa maneira, possa organizar sua vida privada em seu próprio ritmo.
Sem prejuízo ao sentido do texto, na passagem do 2º parágrafo “Não raro, o peso dessa rotina implica angústia, estresse e depressão, com o adoecimento de toda a família. Para atenuar esse sofrimento, o Ministério da Saúde traz a boa notícia de que está desenvolvendo um protocolo de terapia…”, as expressões podem ser substituídas, correta e respectivamente, por:
A
Eventualmente; envolve; analisar.
B
Ocasionalmente; reforça; dissipar.
C
Frequentemente; acarreta; amenizar.
D
Habitualmente; promove; eliminar.
E
Intermitentemente; acaba; abrandar.
"A varejista britânica Ants R Us descreve a formiga gigante africana coletora como a espécie dos sonhos de muita gente — embora as rainhas estejam atualmente fora de estoque..."
Analise as reescritas a seguir e identifique aquela que NÃO mantém o sentido essencial do trecho acima.
A
A varejista britânica Ants R Us descreve a formiga gigante africana coletora como a espécie dos sonhos de muita gente, conquanto as rainhas estejam atualmente fora de estoque.
B
A varejista britânica Ants R Us caracteriza a formiga gigante africana coletora como a espécie dos sonhos de muita gente, visto que as rainhas estão atualmente fora de estoque.
C
A varejista britânica Ants R Us descreve a formiga gigante africana coletora como a espécie dos sonhos de muita gente, ainda que as rainhas estejam no momento indisponíveis.
D
A varejista britânica Ants R Us caracteriza a formiga gigante africana coletora como a espécie dos sonhos de muita gente, apesar de as rainhas não estarem disponíveis no momento.
Assinale a alternativa em que a reescrita do excerto mantém o sentido original.
A
“O Brasil está prestes a atingir um marco demográfico histórico [...]”.
Reescrita: O Brasil presta-se a atingir um marco demográfico histórico.
B
“Entre as 27 capitais, cerca de 55% já apresentavam mais idosos do que jovens.”.
Reescrita: Entre as 27 capitais, pouco mais de 55% já apresentavam mais idosos do que jovens.
C
“Nessa data, a razão de idosos poderá alcançar 317 para cada 100 jovens.”.
Reescrita: Nessa data, o motivo do aumento de idosos será de 317 para cada 100 jovens.
D
“A economia da longevidade exige superar o etarismo e construir trajetórias de vida mais flexíveis [...]”.
Reescrita: A economia da longevidade exige superar o idadismo e construir trajetórias de vida mais flexíveis.
E
“[...] a possibilidade de intervenções que permitam viver não apenas mais, mas com mais saúde [...]”.
Reescrita: [...] a possibilidade de intervenções que não permitam viver mais, mas com mais saúde.
A clareza textual depende, entre outros fatores, da manutenção do paralelismo entre estruturas coordenadas. Considerando esse princípio, assinale a alternativa em que a construção apresenta adequado paralelismo sintático.
A
O banho gelado pode reduzir o inchaço, proporcionar sensação de leveza e aumentar a disposição.
B
O banho gelado pode reduzir o inchaço, proporcionar sensação de leveza e que a pessoa se sinta mais disposta.
C
O banho gelado pode reduzir o inchaço, a sensação de leveza e aumentar a disposição.
D
O banho gelado pode reduzir o inchaço, proporcionando sensação de leveza e o aumento da disposição.
E
O banho gelado pode reduzir o inchaço, que proporciona sensação de leveza e aumentando a disposição.
Assinale a alternativa em que a reescrita do trecho abaixo mantém plenamente o sentido original e a correção gramatical:
Trecho:
“Os servidores são essenciais para que o Estado continue a funcionar.”
A
Os servidores são imprescindíveis para a continuidade do funcionamento do Estado.
B
Os servidores tornam-se essenciais embora o Estado continue funcionando.
C
Os servidores são fundamentais, portanto o Estado deixaria de funcionar sem eles obrigatoriamente.
D
Os servidores são necessários, contudo o Estado continua funcionando independentemente deles.
E
Os servidores são essenciais à medida que o Estado funcionaria parcialmente sem sua atuação.
“O contador de histórias perguntou, de forma muito espontânea, para as crianças que o ouviam:
– Vocês querem saber como era a bruxa malvada?”
Assinale a alternativa que apresenta uma reescrita correta do trecho apresentado.
A
O contador de histórias, perguntou de forma muito espontânea se as crianças que o ouviam, queriam saber como era a bruxa malvada.
B
O contador de histórias perguntou de forma muito espontânea se as crianças que o ouviam queriam saber como era a bruxa malvada?
C
O contador de histórias perguntou, de forma muito espontânea, se as crianças que o ouviam queriam saber como era a bruxa malvada?
D
O contador de histórias perguntou, de forma muito espontânea, se as crianças que o ouviam queriam saber como era a bruxa malvada.
E
O contador de histórias perguntou (de forma muito espontânea) se as crianças que o ouviam queriam saber como era a bruxa malvada?
Reescrevendo as frases “Deixe-me sozinho. Estou cansado” em uma só frase, pode-se dizer que o sentido original e a estrutura estão adequados em:
A
Embora esteja cansado, me deixe sozinho.
B
Me deixe sozinho, pois estou cansado.
C
Ainda que esteja cansado, deixe-me sozinho.
D
Deixe-me sozinho contanto que estou cansado.
E
Deixe-me sozinho já que estou cansado.
Assinale a alternativa em que a reescrita do trecho “Toda essa experiência com pets também evoca memórias biográficas”, retirado do texto, mantém o sentido original.
A
Todos os pets fazem com que também se lembrem de histórias que ouviram.
B
Experienciar pets também envolve lembrar da vida que se foi com a morte.
C
A vivência com pets também traz lembranças de sua vida.
D
Ter uma relação com pets também faz evoluir sua memória.
Considerando as possibilidades de reescrita e a manutenção das relações sintático-semânticas dos períodos do texto, indique a alternativa em que a proposta de transformação preserva o sentido original e a correção gramatical.
A
“Vivemos um momento inédito no mercado de trabalho: pela primeira vez, diversas gerações coexistem nas mesmas empresas.” (1º parágrafo) / Reescrita: Visto que diversas gerações coexistem nas mesmas empresas pela primeira vez, o momento vivido no mercado de trabalho é inédito.
B
“Embora rica em diversidade, também tem provocado tensões e exigido adaptações rápidas por parte de lideranças e organizações.” (2º parágrafo) / Reescrita: Conquanto seja rica em diversidade, tem provocado, outrossim, tensões e demandado céleres adaptações de lideranças e organizações.
C
“Programas de mentoria reversa, flexibilização de horários, home office, e capacitação digital são exemplos de iniciativas que buscam harmonizar o convívio...” (3º parágrafo) / Reescrita: Iniciativas como programas de mentoria reversa e home office exemplificam ações que visam harmonizar o convívio, em detrimento da capacitação digital.
D
“Organizações que souberem integrar diferentes gerações com respeito, abertura e inteligência emocional sairão na frente.” (4º parágrafo) / Reescrita: À medida que as organizações saibam integrar diferentes gerações com respeito, abertura e inteligência emocional, as mesmas sairão na frente.
“O apresentador, depois de muita insistência, perguntou às pessoas do público:
– Vocês querem ver uma mágica interessante?”
Assinale a alternativa cuja forma reescrita correspondente ao trecho acima apresenta todos os sinais de pontuação empregados corretamente.
A
O apresentador, depois de muita insistência, perguntou às pessoas do público se elas queriam ver uma mágica interessante.
B
O apresentador, depois de muita insistência, perguntou às pessoas do público se elas queriam ver uma mágica interessante?
C
O apresentador depois de muita insistência perguntou, às pessoas do público, se elas queriam ver uma mágica interessante?
D
O apresentador, depois de muita insistência, perguntou: às pessoas do público, se elas queriam ver uma mágica interessante.
E
O apresentador, depois de muita insistência, perguntou: às pessoas do público “se elas queriam ver uma mágica interessante”.
Cada uma das alternativas a seguir apresenta uma proposta de reescrita para o trecho “A mesma lógica se aplica a qualquer outra atividade econômica” (último período do segundo parágrafo). Assinale a alternativa em que a proposta apresentada mantém tanto a coerência quanto a correção gramatical do texto.
A
A mesma lógica se aplica à outras atividades econômicas
B
A mesma lógica se aplica à uma atividade econômica qualquer
C
A mesma lógica aplica-se à outra atividade econômica
D
A mesma lógica é aplicável a outras atividades econômicas
E
A mesma lógica é aplicável as outras atividades econômicas
No trecho do Texto I: “Os estudantes devem ser preparados para identificar informações confiáveis”, considerando as regras de concordância verbal e nominal, mantendo o número e a pessoa, assinale a alternativa que apresenta a reescrita CORRETA para a permuta do verbo “ser” para “estar”.
A
Os estudante devem estar preparado para identificar informações confiáveis.
B
Os estudantes deve estar preparado para identificar informações confiáveis.
C
Os estudantes devem estar preparados para identificar informações confiáveis.
D
Os estudantes devem estar preparado para identificar informações confiável.
E
Os estudantes deve estar preparados para identificar informações confiáveis.
Assinale a alternativa cuja reescrita está estruturalmente adequada e mantém o sentido geral deste período:
Além de marcar o território que era acirradamente disputado por portugueses e espanhóis, a missão da colônia, fundada então pelos espanhóis, era tomar posse da região e conter o avanço dos portugueses (2º §).
A
A colônia, fundada pelos espanhóis, tinha como missão marcar o território disputado por portugueses e espanhóis, tomar posse da região e impedir o avanço dos portugueses.
B
Embora marcasse o território que era acirradamente disputado por portugueses e espanhóis, a missão da colônia, fundada então pelos espanhóis, era tomar posse da região e conter o avanço dos europeus.
C
Também marcava o território que era acirradamente disputado por portugueses e espanhóis, e a missão da colônia, fundada então pelos espanhóis, era tomar posse da região e conter o avanço dos portugueses.
D
Assim como marcava o território que era acirradamente disputado por portugueses e espanhóis, portanto, a missão da colônia, fundada então pelos espanhóis, era tomar posse da região e conter o avanço dos portugueses.
E
Portanto, a missão da colônia, fundada então pelos espanhóis, era marcar o território disputando portugueses e espanhóis e contendo o avanço deles.
Assinale a alternativa em que a reescrita da sentença manteve o sentido do texto original, respeitando a norma-padrão.
A
“Incentivar a leitura desde os primeiros anos de vida potencializa o processo de desenvolvimento integral das crianças.”.
Reescrita: Encorajar o hábito de ler desde a primeira infância intensifica o desenvolvimento total das crianças.
B
“[...] amplia o vocabulário e desenvolvimento de habilidades cognitivas importantes para as crianças.”.
Reescrita: [...] pormenoriza as palavras e a aprendizagem da capacidade comportamental, fundamental na infância.
C
“Quando ele acontece de forma prazerosa desde cedo, a criança desenvolve a atenção [...]”.
Reescrita: Logo no início de um livro, quando lido com prazer, a criança já demonstra estar concentrada.
D
“A partir da leitura, com o passar do tempo, as crianças conseguem expor de forma mais objetiva e consistente seus pensamentos e emoções, o que é importante tanto na infância quanto na vida adulta [...]”.
Reescrita: A leitura possibilita a expressão do pensamento e das emoções, o que é importante na fase adulta.
E
“O contato com os livros desde cedo, viabilizado por meio da família e da escola, fomenta a formação de leitores críticos e engajados.”.
Reescrita: Ler, desde criança, dificulta a formação de leitores, pela escola, na família.
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