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Questões de Concurso sobre Reescrita de frases e parágrafos do texto
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Considerando o trecho a seguir, retirado do texto, assinale a alternativa que indica quantas outras alterações seriam obrigatoriamente necessárias a fim de manter-se a correção do período a seguir caso substituíssemos o pronome pessoal “elas” por sua forma no singular.
“É por meio dessa interação que elas se expressam e se comunicam, elaboram emoções e experiências e exploram e compreendem o mundo ao seu redor”.
A
3.
B
4.
C
5.
D
6.
Assinale a alternativa que apresenta uma reescrita do trecho a seguir, retirado do texto, mantendo-se a correção gramatical e o sentido original.
“Parte da beleza da Copa é o sentimento de que todo mundo está ligado na mesma coisa”.
A
A parte bela da Copa é o sentimento de que, todo mundo, está interessado na mesma coisa.
B
A parte bela da Copa é sentir que todo o mundo está interessado, na mesma coisa.
C
Sentir que todo mundo está atento à mesma coisa compõe a graça da Copa.
D
O sentimento de que todo mundo está atento à mesma coisa, compõe a graça da Copa.
"Até agora ninguém foi localizado e também não se sabe a data em que o crime foi cometido",
Assinale a alternativa que apresenta a reescrita correta do segmento 'ninguém foi localizado' para o futuro do pretérito do indicativo na voz passiva, mantendo a mesma estrutura sintática e o mesmo sentido do trecho original.
A
Até agora ninguém era localizado.
B
Até agora ninguém seria localizado.
C
Até agora ninguém será localizado.
D
Até agora ninguém fora localizado.
“Não há livro tão mau que não tenha algo de bom." (Miguel de Cervantes)
Assinale a alternativa que apresenta a forma reescrita correta do pensamento acima, com a alteração para "livros”, no plural.
A
Não existem livros tão maus que não tenham algo de bom.
B
Não existe livros tão maus que não tenham algo de bom.
C
Não existem livros tão mal que não tenha algo de bom.
D
Não existe livros tão maus que não tenham algo de bons.
E
Não há livros tão mal que não tenha algo de bons.
Assinale a opção cuja proposta de reescrita apresentada mantém a correção gramatical e o sentido original do trecho “a escrita não se limita à transmissão de dados: ela organiza fundamentos, delimita responsabilidades, previne interpretações incompatíveis”.
A
a escrita não se limita à transmissão de dados, embora organize fundamentos, delimite responsabilidades e previna interpretações incompatíveis
B
a escrita não se limita à transmissão de dados, pois organiza fundamentos, delimita responsabilidades e previne interpretações incompatíveis
C
a escrita não se limita à transmissão de dados, caso organize fundamentos, delimite responsabilidades e previna interpretações incompatíveis
D
a escrita não se limita à transmissão de dados, ainda que organize fundamentos, delimite responsabilidades e previna interpretações incompatíveis
E
a escrita não se limita à transmissão de dados, quando organiza fundamentos, delimita responsabilidades e previne interpretações incompatíveis
Assinale a alternativa em que a forma verbal destacada na reescrita do trecho do texto se encontra de acordo com a norma-padrão, sem alterar o significado básico original.
A
"para o jogo ser bom, é preciso que nenhum dos dois perca." - para o jogo ser bom, é preciso que nenhum dos dois percam.
B
"faz o maior esforço do mundo para devolvê-la e não há ninguém derrotado." - faz o maior esforço do mundo para devolvê-la e não existe ninguém derrotado.
C
"há casamentos do tipo tênis e do tipо frescobol." – existe casamentos do tipo tênis e do tipo frescobol.
D
"Os casamentos do tipo tênis são uma fonte de raiva e ressentimentos e terminam sempre mal." - Os casamentos do tipo tênis são uma fonte de raiva e ressentimentos e termina sempre mal.
E
"Os casamentos do tipo frescobol são uma fonte de alegria e têm a chance de vida longa." - Os casamentos do tipo frescobol são uma fonte de alegria e tem a chance de vida longa.
Considere o trecho do Texto a seguir:
"Por isso, além de interpretar marcadores laboratoriais, o trabalho clínico exige reconhecer que, por trás de cada resultado, existe uma mulher..." (linhas 22 a 25)
Caso a expressão "uma mulher" fosse substituída por "as mulheres", a reescrita que atende à norma-padrão da Língua Portuguesa seria:
A
“[...], por trás de cada resultado, existe às mulheres...”
B
“[...], por trás de cada resultado, existem às mulheres...”
C
“[...], por trás de cada resultado, existe as mulheres...”
D
“[...], por trás de cada resultado, existem as mulheres...”
E
“[...], por trás de cada resultado, existirão às mulheres...”
Numa nova redação da frase há uma boa parte da vida exterior que, sem vida interior, é totalmente insossa, agora iniciada por é totalmente insossa, uma complementação coerente e correta será:
A
a vida interior, na medida em que não parte da vida exterior.
B
a vida exterior, uma vez que seja parte da vida interior.
C
uma parte da vida exterior, à falta da vida interior.
D
uma parte da vida exterior, conquanto lhe falte a vida interior.
E
uma parte da vida interior, à medida que lhe falte a vida exterior.
Ano:
2026
Banca:
Instituto Mais - IMAIS
Assinale a alternativa cuja reescrita livre do texto utiliza a vírgula, em conformidade com a norma-padrão da Língua Portuguesa.
A
O direito que os presos possuem de saídas temporárias, está previsto desde o início dos anos 80.
B
O STF já afirmou que, as condições nas quais se encontra o sistema penitenciário violam os direitos humanos.
C
A medida aprovada pelo Congresso torna inviável, a saída temporária das pessoas que estão encarceradas.
D
Não existem condições básicas assistenciais, segundo afirmam os agentes penitenciários.
Analise o trecho “Entre os avanços estão a retomada do benznidazol pediátrico, [...]” (10º§) e assinale a alternativa em que a reescrita mantém o sentido da frase.
A
“Entre os avanços estão o uso retroativo de benznidazol pediátrico, [...]”.
B
“Entre os avanços estão a recomendação de benznidazol pediátrico, [...]”.
C
“Entre os avanços estão o prosseguimento do uso de benznidazol pediátrico, [...]”.
D
“Entre os avanços estão a necessidade de tomar o benznidazol pediátrico duas vezes seguidas, [...]”.
Cada uma das próximas opções apresenta uma proposta de reescrita para o seguinte trecho do texto CB1A1-I: "Outro avanço importante foi a aprovação do Plano de Ação de Gênero 2026- 2034" (primeiro período do quarto parágrafo). Assinale a opção em que a proposta apresentada é gramaticalmente correta, coesa e coerente com as ideias do texto.
A
Refere-se, ainda assim, à aprovação do Plano de Ação de Gênero 2026-2034 como avanço considerável
B
Ressaltasse como outro avanço relevante a aprovação do Plano de Ação de Gênero 2026-2034
C
Cabe, ainda, destacar a aprovação do Plano de Ação de Gênero 2026-2034
D
Considerando outro avanço importante, consta a aprovação do Plano de Ação de Gênero 2026-2034
E
Aprovaram-se como outro avanço importante o Plano de Ação de Gênero 2026-2034
Em conformidade com a norma-padrão, a frase do último quadrinho admite a seguinte reescrita:
A
Você não disse que eu teria que soletrá-las certo!
B
Você não disse que eu teria que soletrar elas certas!
C
Você não disse que eu teria que soletrar-lhes certas!
D
Você não disse que eu teria que soletrar elas certo!
E
Você não disse que eu teria que soletrar-lhes certo!
Sem prejuízo gramatical e aos sentidos originais do texto, o trecho “A situação torna‑se ainda mais alarmante quando se observa que cerca de 33,9% do preço final dos medicamentos corresponde a tributos” poderia ser reescrito da seguinte forma: A situação se torna, ainda, mais alarmante quando observam‑se que cerca de 33,9% do preço final dos remédios correspondem a tributos.
C
Certo
E
Errado
“Embora [...] não sejam sentidas pelo coração de cada um de nós, as zonas mortas não são menos importantes que o desmatamento da floresta amazônica.” (4º parágrafo)
Esse trecho pode ser reescrito, sem prejuízo para o seu sentido original, da seguinte forma:
A
Embora o desmatamento da floresta amazônica seja tão importante quanto as zonas mortas, nossos corações o sentem mais.
B
Mesmo que nossos corações não sintam as zonas mortas, elas são mais importantes que o desmatamento da floresta amazônica.
C
O desmatamento da floresta amazônica não é mais importante que as zonas mortas, ainda que nossos corações não as sintam.
D
As zonas mortas, ainda que menos importantes que o desmatamento da floresta amazônica, são mais sentidas por nossos corações.
E
O desmatamento da floresta amazônica, ainda que menos importante que as zonas mortas, é mais sentido por nossos corações.
A reescrita do trecho “É preciso começar já a criar políticas para esticar o tempo das pessoas na ativa, garantindo-lhes condições compatíveis com sua idade.” (3º§) que mantém a correção gramatical e semântica está indicada em:
A
É preciso começarem já a criar políticas para esticar o tempo das pessoas na ativa, garantindo-lhes condições compatíveis com sua idade.
B
É imprescindível que se comecem, desde já a delinear políticas públicas capazes em estender o tempo de atuação, assegurando condições ajustadas à idade.
C
Torna-se imperativo, desde já, instituir políticas destinadas a prolongar a permanência dos indivíduos na ativa, assegurando- -lhes condições condizentes com a sua faixa etária.
D
Faz-se necessário iniciar, de imediato, a implementação de políticas que amplie a permanência dos cidadões na ativa, garantindo-lhes condições compatíveis com o avançar da idade.
E
Urge, a partir do presente, a formulação de políticas voltadas a extensão do tempo de permanência das pessoas no mercado de trabalho, com a devida adequação às suas condições etárias.
Assinale a reescrita que apresenta erro de pontuação por desrespeitar a sintaxe do período:
A
Os professores precisam de novas competências hoje, devido ao avanço das tecnologias digitais.
B
Devido ao avanço das tecnologias digitais os professores precisam, hoje, de novas competências.
C
Os professores, devido ao avanço das tecnologias digitais, precisam hoje de novas competências.
D
Devido ao avanço das tecnologias digitais, os professores precisam de novas competências hoje.
Assinale a alternativa em que a substituição do trecho mantém a correção gramatical e o sentido original:
Trecho: “...estratégias que considerem a diversidade como elemento constitutivo do processo educativo.”
A
...estratégias que sejam adequadas da diversidade como elemento constitutivo do processo educativo.
B
...estratégias que sejam favoráveis com a diversidade como elemento constitutivo do processo educativo.
C
...estratégias que sejam sensíveis à diversidade como elemento constitutivo do processo educativo.
D
...estratégias que sejam compatíveis à diversidade como elemento constitutivo do processo educativo.
Assinale a alternativa cuja reescrita mais se distancia do sentido apresentado nesta passagem:
[...] apenas nessa época é que o espírito científico pensa, pela primeira vez, em aplicar ao próprio homem os métodos até então utilizados na área física ou da biologia.
A
É nessa época que o espírito científico pensa, pela primeira vez, apenas na aplicação ao próprio homem dos métodos até então utilizados na física ou na biologia.
B
Foi apenas nesse momento histórico que o espírito científico decidiu aplicar ao homem métodos que até então eram usados na física e na biologia.
C
Nesse período, pela primeira vez, o conhecimento científico buscou estudar o homem utilizando métodos empregados anteriormente nas ciências naturais.
D
Somente nesse período o pensamento científico passa a considerar, pela primeira vez, a aplicação ao ser humano de métodos antes utilizados nas ciências físicas e biológicas.
E
Apenas nesse momento o espírito científico passou a utilizar, no estudo do homem, procedimentos que antes eram empregados nas ciências naturais.
Assinale a alternativa em que a reescrita de trecho do texto está de acordo com a norma-padrão de concordância verbal.
A
Haviam mais matérias escuras do que matérias visíveis.
B
Como os cientistas descobriram se não conseguia ver?
C
Faz cinco minutos que uma bela onça passou por aqui.
D
Foram eles certamente que pegou todas as suas goiabas.
E
Tanto a ave quanto o macaco viu quem pegou as goiabas.
Ano:
2026
Banca:
Instituto Quadrix - Quadrix
A construção “É nesse contexto em que os conselhos de fiscalização profissional se destacam como entidades que regulamentam, normatizam e fiscalizam o exercício da profissão em prol da sociedade.” poderia ser reescrita, mantendo‑se a correção gramatical e o sentido original do período, da seguinte forma: Nesse contexto, destacam‑se os conselhos de fiscalização profissional, a cujas entidades competem regulamentar, normatizar e fiscalizar o exercício da profissão em favor da sociedade.
C
Certo
E
Errado
Gerar simulado