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Questões de Concurso sobre Relação de causa e consequência
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Os autores usam recorrentemente a estratégia causa x consequência para apresentar as informações pretendidas, como no fragmento
A
“O professor distancia-se do conteúdo que desenvolve junto a seus alunos, não sendo mais responsável pela escolha do que vai ensinar.”
B
“Um deles é a publicação da Nomenclatura Gramatical Brasileira (NGB), que selecionou conteúdos gramaticais”
C
“a escola começa a atender os filhos dos trabalhadores, razão pela qual as redes públicas se expandem significativamente”
D
“os recursos linguístico-gramaticais ganham espaço nas aulas de língua portuguesa não mais em perspectiva normativa”.
E
“em decorrência da tradição jesuítica no ensino da gramática latina e do desaparecimento da retórica e da poética, assim como das antologias.”
Ano:
2023
Prova:
VUNESP - Prefeitura - Fisioterapeuta - 2023
Observa-se uma relação de causa e consequência no trecho:
A
Tutancâmon e seus conselheiros se empenharam para amenizar a crise econômica do governo anterior e o restabelecimento dos ritos e das cerimônias antigas... (2o parágrafo)
B
Carter nutria um grande interesse pela área onde a tumba foi encontrada, que é conhecida como Vale dos Reis. (3o parágrafo)
C
O arqueólogo estava desde a primeira década do século 20 explorando a região... (3o parágrafo)
D
Por fazer observações extensas, Carter estava convencido de que havia áreas inexploradas no vale. (3o parágrafo)
E
As causas da morte de Tutancâmon, o “faraó menino”, aos 19 anos, ainda são tema de pesquisas e debates. (4o parágrafo)
No trecho do último parágrafo – Se tantos brasileiros passam fome, não é por falta de comida. O Brasil produz abundantemente. –, os termos destacados expressam, correta e respectivamente, sentidos de
A
causa e consequência.
B
lugar e intensidade.
C
modo e afirmação.
D
causa e intensidade.
E
consequência e modo.
No trecho “A depender do caso, o motor também será desligado” (4º parágrafo), constata-se uma relação de:
A
condição e causa
B
causa e finalidade
C
condição e finalidade
D
causa e consequência
E
condição e consequência
Os textos são normalmente estruturados em parágrafos, que possuem objetivos estruturais e temáticos.
Assinale a opção em que a finalidade básica do parágrafo destacado é indicada corretamente.
A
Parágrafo 1 – resumir o conteúdo do texto.
B
Parágrafo 2 – mostrar uma consequência do parágrafo anterior.
C
Parágrafo 3 – apresentar um personagem histórico aos leitores.
D
Parágrafo 4 – revelar a maior importância das navegações lusitanas.
E
Parágrafo 5 – indicar um erro historicamente importante de Colombo.
De acordo com o texto, são causas das queixas de falta de memória, exceto:
A
excesso de estímulos.
B
atenção sobrecarregada.
C
mundo acelerado.
D
cérebro instável.
E
consolidação de informação.
De acordo com as ideias do texto, existe relação de causa e consequência, respectivamente, entre:
A
O advento da sociedade agropastoril e o ato de surpreender e pilhar os seres vivos que a natureza oferece.
B
A profunda transformação da psicologia temporal do animal humano e a domesticação sistemática de plantas e animais.
C
O advento da sociedade agropastoril e a profunda transformação da psicologia temporal do animal humano.
D
A domesticação sistemática de plantas e animais e o ato de surpreender e pilhar os seres vivos que a natureza oferece.
E
O desafio de induzir o mundo natural a multiplicar o resultado do esforço humano e o ato de surpreender e pilhar os seres vivos que a natureza oferece.
Assinale a alternativa que expõe relação de causa e consequência entre os fatos apresentados.
A
O conjunto arquitetônico, apesar das reformas, manteve-se praticamente inalterado. → A opinião pública dividiu-se ao julgar as novas estéticas artísticas do início do século XX.
B
A Semana de Arte Moderna de 1922 foi considerada o evento mais significativo à época. → A casa foi projetada para ser a nova residência do casal.
C
A necessidade de adaptar a casa à família gerou alterações na estrutura original. → Mina Klabin inovou ao utilizar vegetação tropical no jardim.
D
A comunidade criou uma associação em prol do conjunto arquitetônico de Warchavchik. → A associação agiu e conseguiu impedir a construção de um condomínio no local.
E
A casa concretizou os ideais do manifesto “Acerca da Arquitetura Moderna”. → A família se desfez da propriedade em 1970.
A expressão destacada em negrito na passagem do segundo parágrafo “A China tem uma população quatro vezes maior que a americana, de modo que a produção per capita dos EUA ainda é superior.” estabelece relação com sentido de
A
consequência.
B
comparação.
C
proporção.
D
condição.
E
oposição.
Os dois primeiros períodos do segundo parágrafo estabelecem uma relação de causa e consequência, em que o primeiro período consiste na causa e o segundo, na consequência.
C
Certo
E
Errado
Ano:
2022
Banca:
Instituto Quadrix - Quadrix
Em conformidade com as ideias do texto, a noção de consequência pode ser atribuída à oração “e ninguém dorme” (linha 36).
C
Certo
E
Errado
Assinale a alternativa em que a expressão destacada veicula sentido de causa.
A
A possibilidade do reencontro presencial não significa a retomada da educação escolar nos mesmos moldes do período pré-pandêmico.
B
“Crianças que ingressaram no 1o ano em 2020 praticamente não entraram na escola e estão começando a vida escolar já no 3o ano, em 2022”...
C
O conceito traz a ideia de que a aprendizagem não ocorreu de forma adequada – no caso, em função da pandemia...
D
... e, por isso, deve ser reorganizada com foco no desenvolvimento dos alunos, indo além da mera “recuperação de aprendizagem”.
E
“A escola precisa ajudar as crianças a construírem conhecimento por meio de orientação e mediação didática.”
Na combinação entre as orações em “Vendo o entusiasmo da jovem, Ramon a chamou para conhecer a empresa do colega”, há uma relação semântica de
A
tempo e condição.
B
causa e consequência.
C
gradação.
D
comparação.
O excerto “Castigo na certa.”
A
expressa uma dúvida sobre a possibilidade de o castigo acontecer.
B
está desconectado do parágrafo, devendo ser retirado para que o texto se torne mais coeso.
C
indica uma consequência para a ação de pegar os lápis que não eram verdes.
D
apresenta duas possibilidades de regência: “castigo na certa” ou “castigo à certa”.
E
contém um adjunto adverbial de certeza pertencente ao uso formal da língua.
Ano:
2022
Observe o seguinte texto:
“Existem hoje três teorias que tentam explicar a extinção dos dinossauros em nosso planeta. A primeira é a de uma possível catástrofe cósmica; a segunda, o choque de um meteorito gigante na superfície da Terra; a terceira é a de uma mudança climática progressiva.”
Essas três teorias foram criadas a partir de uma relação lógica entre elas e o desaparecimento dos dinossauros; tal relação lógica pode ser corretamente identificada do seguinte modo:
A
um raciocínio de relação causa/efeito entre acontecimentos diversos.
B
um raciocínio encadeado, de forma que cada uma das teorias é causa da teoria seguinte.
C
um raciocínio analógico, que estabelece semelhanças entre as várias teorias citadas.
D
um raciocínio que se apoia na autoridade de estudos realizados por centros de pesquisa importantes.
E
um raciocínio que mostra uma cadeia cronologicamente progressiva de fatos, representados pelas teorias expostas.
Qual é a relação sintático-semântica estabelecida entre as orações “Tão compensatória é essa pausa que o inútil acaba por se tornar da maior utilidade [...]”?
A
Consequência.
B
Intensidade.
C
Comparação.
D
Adição.
E
Conclusão.
As frases a seguir foram retiradas de um dicionário de citações. Assinale a opção em que ocorre uma relação, respectivamente, de causa/consequência.
A
Não se deve mudar de opinião, se não se pode mudar de conduta.
B
Não devemos divulgar nossas opiniões porque amanhã poderemos ter mudado.
C
Ninguém pode julgar o outro, porque ninguém conhece a si mesmo.
D
Procurei ver acima dos ombros dos gigantes e consegui enxergar mais longe.
E
A missão da ciência é catalogar o mundo para devolvê-lo em ordem a Deus.
Para responder às questões de números 03 e 04, considere a seguinte passagem do texto:
-
Duzentos e cinquenta anos depois da invenção de Kempelen, a tecnologia de reprodução da voz humana avançou tanto que, agora, é quase impossível para um leigo diferenciar um discurso real, feito por uma pessoa de carne, osso e cordas vocais, de outro criado em computador.
-
A relação de sentido expressa pelo trecho em destaque, em relação ao trecho precedente, é de
A
condição.
B
modo.
C
concessão.
D
proporção.
E
consequência.
O modo pelo qual as palavras se relacionam no texto é determinante para a construção de sentidos. O autor exprime ideia de consequência na seguinte frase:
A
“Então, você pode estar se sentindo muito ansioso e não deixar transparecer.” 3º§
B
“É uma condição em que, de tanto ser submetido a um quadro opressivo ou doloroso, o paciente torna-se mais apático [...].” 5º§
C
“Um ponto de vista interessante a se reforçar é que essa falta de controle não é total.” 4º§
D
“Diferentemente do estereótipo da ansiedade, nem sempre quem é ou está ansioso fica agitado, inquieto, suando frio.” 2º§
E
“Reconhecer e mitigar efeitos da ansiedade precocemente são essenciais para qualidade de vida [...].” 5º§
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