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Questões de Concurso sobre Relação de causa e consequência
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No segundo parágrafo, a frase – Tanto que, na primeira chance, mudaram. – traz uma
A
contradição.
B
indagação.
C
consequência.
D
dúvida.
E
exemplificação.
Articulam-se como uma causa e sua consequência, nessa ordem, os segmentos:
A
seremos punidos severamente /
B
têm não só uma psique diferente /
C
contar a história dessa maneira /
D
Qualquer tentativa de nos melhorar /
E
olhará para nós de modo tão condescendente /
Considere a passagem do primeiro parágrafo: Se uma delas tomava o bonde, três, quatro ou cinco jovens se arremessavam. E a boa e ofegante senhora tinha seu canto, tinha seu espaço.
Do ponto de vista semântico, a oração iniciada pela conjunção “E” introduz informação cuja noção é, em relação à oração precedente, de
A
consequência.
B
modo.
C
restrição.
D
condição.
E
concessão.
“A leitura do mundo precede a leitura da palavra, daí que a posterior leitura desta não possa prescindir da continuidade da leitura daquele.” (1º§) Para o estabelecimento da coesão textual, alguns recursos linguísticos foram empregados no trecho em destaque, dentre os quais podemos citar:
A
A relação de causa e consequência entre as distintas leituras citadas.
B
A apresentação da tese proposta pelo enunciador na introdução do texto.
C
O emprego dos pronomes “desta” e “daquele” atuando como elementos de coesão referencial.
D
O emprego do pronome relativo “que” em “que a posterior leitura”, tendo como referente “leitura da palavra”.
Na sequência, apresentam-se outras formas de escritura do subtítulo do artigo acima, todas com um tom mais enfático. Assinale a versão em que a combinação das orações resulta numa estrutura com sentido de consequência.
A
Desemprego alto e governo lento não só elevam incerteza como também travam a reação econômica.
B
Desemprego alto e governo lento tanto elevam incerteza quanto travam a reação econômica.
C
Desemprego alto e governo lento ou elevam incerteza ou travam a reação econômica
D
Desemprego alto e governo lento elevam tanto a incerteza que travam a reação econômica.
E
Desemprego alto e governo lento não apenas elevam incerteza, mas também travam a reação econômica.
No segundo período do segundo parágrafo do texto CB1A1-I, a conjunção “Como” introduz um segmento com sentido
A
causal.
B
comparativo.
C
conformativo.
D
temporal.
"Os apreciadores das cervejas artesanais, inclusive, fizeram memes e criticaram o timing da estampa, visto que a peça foi lançada em meio ao grave problema da cerveja Backer, de Belo Horizonte (MG)." O termo em destaque é um elemento de coesão textual que expressa sentido de:
A
Condição.
B
Adversidade.
C
Causa.
D
Soma.
E
Tempo.
A respeito do trecho “Com três anos já sabia reagir como homem ao impacto das grandes injustiças paternas (...)”, assinale a afirmativa INCORRETA.
A
A fuga da criança tem como causa uma vingança contra a repreensão do pai.
B
A expressão “injustiça paterna” tem como causa o fato de o pai atribuir à criança uma intenção que ela não tinha.
C
A situação é percebida pela criança como ação e, pelo pai, como consequência.
D
A reação da criança comparada à de um homem é identificada pela defesa de uma acusação.
E
O uso do advérbio “já” expressa uma visão pessoal do narrador em relação à situação de conflito.
A oração "mesmo não sendo rapagões" (l.4) exprime, em relação à oração principal, a circunstância de:
A
adição.
B
causa.
C
condição.
D
consequência.
E
concessão.
“[...] tem mais a ver com a habilidade de quem treinou tanto piano ao longo da vida que, ao ouvir as primeiras notas do ‘Noturno’ de Chopin, é capaz de continuar tocando a música sem nenhuma partitura.” (10º§). Em relação ao trecho, analise as afirmativas a seguir.
I. A palavra “mais” explicita a noção de oposição.
II. As vírgulas foram usadas para isolar o adjunto adverbial descolado.
III. Nesse trecho, há, respectivamente, uma causa e uma consequência.
Está correto o que se afirma apenas em
A
I.
B
II.
C
III.
D
II e III.
Assinale a alternativa em que a segunda oração NÃO veicula ideia de causa em relação ao fato expresso na primeira oração.
A
Fugimos para longe. Sofríamos muito na fazenda.
B
Fugiremos descalços. Os calçados fariam algum ruído.
C
Já sonhamos com uma fuga. A vida cotidiana é muito estressante.
D
Poucas pessoas desejam fugir. A fuga parece ser, de longe, uma fantasia.
E
Às vezes, sentimo-nos desesperados. Pensamos na fuga como saída.
Assinale a alternativa que apresenta uma das causas para que a obesidade aumentasse no Brasil.
A
Falta de exames de rotina.
B
Falta de qualidade na saúde.
C
Falta de alimentação.
D
Falta de atividade física.
E
Falta de vitaminas.
A partir dos versos “De repente você resolve: fugir.” (verso 1) e “É preciso FUGIR.” (verso 5), assinale a alternativa que apresenta a causa para a decisão e a necessidade de fugir.
A
Todo ser humano possui um desejo interior de fugir.
B
Todo menino tende a uma aventura de fuga.
C
O eu-lírico desejava fazer as pessoas sofrerem por sua ausência.
D
Fugir é uma forma de fazer-se lembrado por outras pessoas.
E
A fuga é a única forma de se libertar das perturbações alheias.
O termo “facção”, presente na charge 1, pode ser entendido como:
A
Intenção pessoal
B
Preferência pela cor amarela
C
Preferência por certo tipo sanguíneo
D
Grupo ligado a uma mesma causa
E
Tipo de vacina para combater infecção por vírus
Assinale a frase na qual se estabelece uma relação de causa e consequência.
A
Se era para não me incluir na relação de inscritos na competição, por que me convocaram?
B
Ainda que o jornalista esteja bem informando, ele não sabe que eu abri mão dos privilégios como carro oficial e auxílio combustível no primeiro dia de mandato.
C
A obra de contorno da região metropolitana da capital, que deveria ter ficado pronta em 2012, agora foi adiada para 2023.
D
A chuva de hoje à tarde foi tão forte que fez o riacho transbordar e inundar as casas mais próximas.
E
Na próxima semana, o governador vai se reunir com alguns deputados da base aliada para definir estratégias de votação da reforma da previdência.
“Por mais que compremos / estamos sempre nus”. A oração destacada exerce em relação à seguinte uma:
A
Causa;
B
Concessão;
C
Condição;
D
Finalidade.
A expressão “de tal modo” (L. 2 e 3) introduz uma informação com ideia de consequência.
C
Certo
E
Errado
Assinale a alternativa em que se estabelece, respectivamente, a relação de causa e consequência:
A
"Fui colega de um cara bárbaro que se chamava Antônio, (...)”.
B
“Apelido gruda, cola, vira marca registrada.”
C
“Tigger era o que ela era em segredo: sarcástica, atrevida, extrovertida.”
D
“Uma banana-split todo dia na hora do recreio, Gordo.”
O trecho que apresenta uma relação de causa e consequência é:
A
"As amigas não se conformaram...".
B
"Adoravam viajar juntas para estações termais,...".
C
"...formou um grupo super grande de amigas que trabalhavam muito...".
D
"... tomou o comprimido. Sentou no seu lugar e apagou.".
E
"Naquele ano programaram uma viagem para a Itália, ...".
Na reescrita da frase do quarto parágrafo, a expressão destacada estabelece relação de condição em:
A
Ninguém iria notar a trapaça sideral, e os deuses me perdoariam.
B
Ninguém iria notar a trapaça sideral, portanto os deuses me perdoariam.
C
Ninguém iria notar a trapaça sideral, assim que os deuses me perdoassem.
D
Ninguém iria notar a trapaça sideral, desde que os deuses me perdoassem.
E
Ninguém iria notar a trapaça sideral, ainda que os deuses me perdoassem.
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