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Questões de Concurso sobre Tipos de discurso narrativo
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Identifique o tipo de discurso predominante nos trechos a seguir:
I. Capitu segredou-me que a escrava desconfiara, e ia talvez contar às outras. Novamente me intimou que ficasse, e retirouse; eu deixei-me estar parado, pregado, agarrado ao chão. (Dom Casmurro, Machado de Assis)
II. Flávia estava cansada e logo se deitou. Ela precisava trabalhar em poucas horas. Acordei desesperada. Já era para estar no trabalho. As poucas horas passaram e nem percebi.
A
Ambos os textos apresentam discurso direto, pois expõem falas exatamente como foram ditas pelas personagens.
B
O primeiro trecho apresenta discurso direto, e o segundo, discurso indireto livre.
C
O primeiro trecho apresenta discurso indireto, e o segundo, discurso indireto livre.
D
Ambos os textos utilizam predominantemente o discurso indireto, relatando as falas por meio de um narrador externo.
E
O primeiro texto é narrado em 3ª pessoa com discurso direto, e o segundo em 1ª pessoa com discurso indireto.
Considerando as normas para a transposição de um tipo de discurso para outro (tempo verbal, mudança de pronomes e advérbios, bem como pontuação), assinale a alternativa em que a transposição de discurso indireto, presente no texto abaixo, para discurso direto é feita de maneira correta.
Perguntou‐lhe por que estava ali, já tarde, solito, desmanchando tabuinhas. E ele, que não se revelou amigo de conversa, a custo foi soltando sua explicação. O pai deixara‐o naquele ponto, recomendando‐lhe que não saísse do lugar.
A
Pergunta‐lhe: “Porque está aqui, já tarde, solito, desmanchando tabuinhas?”. E ele, que não se revelou amigo de conversa, a custo foi soltando sua explicação: “O pai deixa‐ me naquele ponto, recomendando‐me que eu não saia do lugar”.
B
“Perguntou‐me por que estou aqui, já tarde, solito, desmanchando tabuinhas. E eu, que não me revelei amigo de conversa, a custo fui soltando minha explicação. O pai deixou‐ me neste ponto, recomendando‐me que não saísse do lugar.”
C
Perguntou‐lhe: “Por que está aqui, já tarde, solito, desmanchando tabuinhas?”. E ele, que não se revelou amigo de conversa, a custo foi soltando sua explicação: “O pai deixou‐ me neste ponto, recomendando‐me: ‘Não saia do lugar’ ”.
D
Pergunta‐me por que estive ali, já tarde, solito, desmanchando tabuinhas. E eu, que não me revelei amigo de conversa, a custo foi soltando minha explicação: “O pai deixou‐me naquele ponto, recomendando‐lhe que não saísse do lugar.”
Ao se considerar as operações enunciativas que organizam os diferentes tipos de discurso (direto, indireto e indireto livre), é possível perceber não apenas variações estruturais, mas também efeitos de sentido específicos decorrentes da forma como o dizer alheio é incorporado ao enunciado. Com base nessa perspectiva, assinale a alternativa que apresenta uma análise teórica compatível com os fundamentos discursivos da heterogeneidade enunciativa.
A
O discurso indireto livre promove um deslizamento entre a voz do narrador e a voz da personagem, gerando zonas de ambiguidade enunciativa que rompem a fronteira entre o dizer próprio e o alheio, configurando uma estratégia discursiva marcada pela polifonia e pela oscilação entre subjetividades.
B
O discurso indireto consiste na repetição literal da fala da personagem, acompanhada de marcas linguísticas que reforçam a autonomia enunciativa do sujeito citado, permitindo que sua voz apareça de forma isolada da do narrador.
C
O discurso direto é aquele em que o narrador se ausenta da cena enunciativa, cedendo inteiramente o espaço à fala das personagens, sem intervenção linguística, o que anula a presença de estratégias de mediação do dizer alheio.
D
No discurso indireto livre, a fusão entre narrador e personagem é evitada para preservar a linearidade do relato, sendo as marcas de oralidade eliminadas a fim de garantir uma enunciação homogênea e sintaticamente previsível.
E
O discurso direto se caracteriza por apresentar uma enunciação plenamente objetiva, na qual a fala da personagem é transcrita sem interferência do narrador, o que garante a neutralidade interpretativa e a transparência semântica do texto.
Todas as frases a seguir estão descritas em discurso indireto.
Assinale a opção em que a reescritura dessa frase, em discurso direto, está correta.
A
No primeiro dia de aula, o professor de artes marciais disse aos alunos que exigia ordem e disciplina. / Eu exijo ordem e disciplina.
B
O piloto declarou na investigação que seus reflexos não funcionaram porque estava cansado demais. / Os reflexos não funcionam porque estou cansado demais.
C
Quando passei por ele, o aventureiro estava dizendo que tinha valido a pena voar, ainda que fosse para descobrir novos aspectos de coisas conhecidas. / Valera a pena voar, ainda que tivesse sido apenas para descobrir novos aspectos de coisas conhecidas.
D
O médico disse ao pai do menino que seu filho precisava realizar uma cirurgia. / Meu filho precisa realizar uma cirurgia.
E
Meu pai me tinha dito que não estava contente comigo. / Eu não estive contente com você, meu filho.
Até hoje não encontrei ninguém que me explique o que é filosofia.
Transposto para o discurso indireto, o trecho acima assume a seguinte redação:
Ele disse que até aquele dia não
A
foi encontrado ninguém que explicou-lhe o que é filosofia.
B
havia encontrado ninguém que lhe explicasse o que era filosofia.
C
encontrou ninguém que o explicasse o que era filosofia.
D
encontrava ninguém que lhe explicou o que é filosofia.
E
haveria de encontrar ninguém que o explique o que era filosofia.
Os fatos apresentados no texto “Poesia matemática” são apresentados sob a perspectiva de uma pessoa que:
A
se confunde com o próprio leitor do texto, colocando-se na primeira pessoa.
B
se confunde com um dos personagens do texto, colocando-se na primeira pessoa.
C
se confunde com um dos personagens do texto, colocando-se na terceira pessoa.
D
se diferencia dos personagens do texto, colocando-se na primeira pessoa.
E
se diferencia dos personagens do texto, colocando-se na terceira pessoa.
Ano:
2025
Considerando o texto "Tempo da ansiedade", de Ana Helena Reis, analise as afirmações a seguir com base nas formas de discurso (direto, indireto e indireto livre) e marque a alternativa CORRETA:
A
O discurso indireto predomina no texto, pois a autora relata de forma objetiva e distanciada os pensamentos e as percepções dos personagens, sem deixar transparecer a voz ou o tom pessoal de quem está narrando.
B
O texto utiliza predominantemente o discurso direto, especialmente quando a autora narra os questionamentos internos da personagem e suas reflexões sobre o impacto da comunicação digital, sem fazer distinção entre a voz da personagem e a do narrador.
C
A forma de discurso indireto livre é característica do texto, pois a autora transmite os pensamentos e sentimentos do narrador sem recorrer a uma estrutura que indique quem está falando, mas integrando as reflexões do narrador aos pensamentos da personagem.
D
O discurso direto e indireto livre se alternam de forma explícita, sem se misturar, e são empregados de maneira exclusiva para transmitir os questionamentos e reflexões do narrador.
E
O discurso direto é utilizado no texto sempre que a autora transmite as falas das personagens de maneira clara e explícita, como se elas estivessem se comunicando diretamente com o leitor.
Ano:
2025
Banca:
JVL Concursos
Durante a correção de avaliações, um professor percebeu que muitos alunos confundiam discurso direto e indireto. Alguns mantinham a citação literal sem marcas adequadas de pontuação, enquanto outros transformavam as falas sem ajustar a regência verbal. Que procedimento resolve esse desafio e fortalece a compreensão dessas estruturas?
A
Pedir que os estudantes transcrevam apenas trechos de reportagens, sem converter ou pontuar as afirmações originais.
B
Solicitar exercícios de repetição mecânica dos enunciados, prescindindo de orientação prática sobre as alterações necessárias.
C
Restringir o uso de discurso direto a parágrafos iniciais, abolindo sua presença em situações narrativas mais longas ou dialógicas.
D
Criar discussões sobre mudanças verbais e pronominais exigidas ao mudar do discurso direto para o indireto, avaliando textos que tragam esse tipo de transição.
O texto é de cunho jornalístico e opinativo. Serve para apresentar o posicionamento crítico de determinado grupo sobre os principais assuntos do momento da publicação. Quanto aos gêneros do discurso, é um exemplo de:
A
notícia
B
editorial
C
reportagem
D
artigo de opinião
Identifique o tipo de discurso utilizado na frase 'ele é, em essência, o sistema nervoso central da governança corporativa.' no contexto do texto estudado.
A
Discurso direto
B
Discurso indireto
C
Discurso livre
D
Discurso exclamativo
Na análise de produções literárias e jornalísticas, observa-se que muitos autores recorrem a obras anteriores para construir sentidos novos. Em uma crônica contemporânea, o narrador reproduz estrofes de Camões, utilizando-as para estabelecer contrastes entre valores clássicos e problemáticas atuais. Esse procedimento, comum em práticas discursivas, evidencia a relação entre textos de épocas distintas.
Nessa situação, qual conceito é mobilizado?
A
Coerência referencial.
B
Intertextualidade explícita.
C
Coesão sequencial.
D
Ambiguidade lexical.
E
Polissemia implícita.
No trecho "− Menino cheio de frescuras! Respeite sua avó e coma direitinho!", verifica-se a utilização de discurso direto. Já no restante do texto, é possível identificar, principalmente, o emprego de:
A
Discurso indireto, com predomínio de marcadores explícitos para as falas dos personagens.
B
Discurso direto, que predomina em todo o texto, marcando a intervenção dos personagens.
C
Discurso direto, ao fundir a fala dos personagens com a perspectiva do narrador e do interlocutor.
D
Discurso indireto livre, que utiliza aspas e outros elementos para delimitar as falas.
E
Discurso indireto, quando o narrador apresenta as ações e falas dos personagens com intermediários interpretativos.
Quanto aos tipos de discurso no texto, pode-se afirmar que:
A
Há no trecho dois momentos marcados por discurso direto.
B
O texto é narrado exclusivamente em discurso indireto.
C
Predomina o uso de discurso indireto livre, afinal não há marcas de separação de falas atribuídas a interlocutores.
D
O uso do discurso direto aparece assemelhando-se a uma voz saída do inconsciente.
No trecho “No Brasil, infelizmente, os números não são menos alarmantes. Um levantamento encomendado pelo Fórum Econômico Mundial mostrou que mais de 50% dos brasileiros afirmaram que sua saúde emocional e mental piorou desde 2020. Um índice superior à média dos 30 países pesquisados”.
Quanto aos tipos de discurso podemos afirmar:
A
É um discurso indireto.
B
Direto e indireto.
C
É o discurso em que o narrador reproduz literalmente as palavras de um personagem.
D
É o discurso que não tem relação com o diálogo entre personagens.
E
É o discurso em que o narrador interpreta o que um personagem está dizendo.
No que diz respeito aos conceitos de discurso, analise as assertivas a seguir:
I. No discurso indireto há utilização do travessão, pois geralmente as orações são subordinadas, ou seja, dependem de outras orações, o que pode ser marcado através da conjunção "que" (verbo + que).
II. No discurso direto, o narrador dá uma pausa na sua narração e passa a citar fielmente a fala do personagem.
III. No discurso indireto, o narrador da história interfere na fala do personagem preferindo suas palavras. Assim, não encontramos as próprias palavras da personagem.
IV. O discurso indireto é narrado em primeira pessoa. É correto o que se afirma em:
A
Apenas I, II e III.
B
Apenas II, III e IV.
C
Apenas I e IV.
D
Apenas I e II.
E
Apenas II e III.
No trecho “A autora do projeto que deu origem à lei, senadora Professora Dorinha Seabra (União-TO), disse que é preciso tornar a carreira atrativa” (1º parágrafo), temos um caso de
A
discurso indireto.
B
discurso direto.
C
citação direta de fala.
D
discurso indireto livre.
As aspas, o travessão e o verbo de elocução, no 2º parágrafo, indicam:
A
sinalização de discurso indireto.
B
sinalização do discurso direto.
C
sinalização de oração adjetiva.
D
sinalização de oração intercalada.
Assinale a alternativa correta quanto ao que se afirma a respeito de tipos de discurso em relação aos trechos apresentados do escritor Graciliano Ramos.
A
Dizes que brevemente serás a metade de minha alma. A metade? /
B
João Nogueira queria o romance em língua de Camões, com períodos formados de trás para adiante. − presença de discurso indireto, separado da fala do narrador pela presença de verbo de dizer queria, com o narrador analisando o modo de falar da personagem.
C
Azevedo Gondim apagou o sorriso, engoliu em seco, apanhou os cacos da sua pequena vaidade e replicou amuado que um artista não pode escrever como fala. − presença de discurso indireto, que se identifica pela presença do verbo de dizer replicou, ainda que não esteja imediatamente seguido da partícula introdutória que.
D
Emoções indefinidas me agitam – inquietação terrível, desejo doido de voltar, tagarelar novamente com Madalena como fazíamos todos os dias, a esta hora. Saudade? Não, não é isto: é desespero, raiva (…). – presença de discurso indireto livre, que se vale de recursos como interrogação, reticências e exclamação, tendo como marca o fluxo de pensamento contínuo da personagem.
Assinale a afirmação que não se coaduna com o modo narrativo de organização discursiva.
A
Uma narrativa envolve ações e/ou acontecimentos em sucessão cronológica.
B
O narrador de um texto pode ser basicamente um observador dos fatos ou participar deles como personagem.
C
Os temas de uma narração podem ser bastante variados, gerando narrativas históricas, ficcionais, policiais, de mistério, de ficção científica etc.
D
O tempo verbal básico de uma narrativa é o pretérito imperfeito do indicativo, podendo ser também o presente do indicativo (presente histórico).
E
Os verbos, advérbios e conjunções temporais desempenham papel crucial no texto narrativo.
No que diz respeito à tipologia textual, marque (V) verdadeiro ou (F) falso e assinale a alternativa correta.
( ) Utilização de sinais de pontuação, com travessão, exclamação, interrogação, dois pontos, aspas. (Discurso direto).
( ) Tem um tom reflexivo, opinativo. Não há um padrão em relação à estrutura das frases. (Discurso indireto livre).
( ) Quando são as personagens que falam. O narrador, interrompendo a narrativa, põe-nas em cena e cede-lhes a palavra. (Discurso direto).
( ) Indica-se o interlocutor e caracteriza-se-lhe a fala por meio dos verbos de elocução. (Discurso direto).
A
V – V – V – F.
B
V – F – V – V.
C
V – V – V – V.
D
V – V – F – V.
E
F – V – V – V.
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