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Questões de Concurso sobre Tipos de discurso narrativo
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Ao se transpor o trecho O homem falou: – Comprei esta casa (1o e 2o parágrafos) para o discurso indireto, o verbo sublinhado assume a seguinte forma:
A
fosse comprada.
B
seria comprada.
C
teria comprado.
D
compraria.
E
tinha comprado.
Sobre os tipos de discurso, é correto o que se afirma em:
A
O discurso direto é narrado em terceira pessoa.
B
O discurso direto transmite autenticidade e espontaneidade.
C
O discurso indireto é uma transcrição fiel da fala do personagem.
D
No discurso direto, o narrador interfere na fala do personagem.
E
No discurso indireto livre, há marcas de pontuação específicas para delimitar as falas do personagem.
No último período do segundo parágrafo do texto 1A1-I, o vocábulo “se”, em “distinguem-se”, remete a
A
“pesquisadores indígenas”.
B
“especificidade funcional”.
C
“tipos”.
D
“árvores”.
Julgue as enunciações com V(Verdadeiro) ou F(Falso).
(__)Contexto é a relação entre o texto e a situação em que ele ocorre dentro do texto.
(__)Texto é uma manifestação da linguagem, uma mensagem usada para transmitir informação de um autor para um leitor, representando uma tessitura, entendendo-se que tudo que se pode interpretar com sentido completo constitui um texto.
(__)Discurso é toda situação que envolve a comunicação dentro de um determinado contexto e diz respeito a quem fala, para quem se fala e sobre o que se fala, podendo-se identificar três tipos de discurso: direto; indireto e indireto livre.
(__)Polifonia tem como principal propriedade a diversidade de vozes controversas no interior de um texto.
(__)Vícios de linguagem são alterações defeituosas das normas da língua padrão, provocadas por ignorância, descuido ou descaso por parte do falante; como exemplo de vícios de linguagem temos: barbarismo, arcaísmo, neologismo, solecismo, ambiguidade, cacófato, eco e pleonasmo vicioso (do tipo: subir pra cima; descer pra baixo).
Após análise, marque a alternativa que contém a sequência CORRETA dos itens acima:
A
V, F, V, F, V.
B
V, V, F, F, V.
C
F, V, F, V, V.
D
V, V, V, V, V.
Em Não querer deixar a criança “manhosa”, “mimada”, dando atenção a ela quando chora ou se desestabiliza emocionalmente é uma dessas formas de desprezo (linhas 10 e 11), as aspas foram empregadas para destacar
A
discurso direto.
B
discurso indireto.
C
sentido denotativo.
D
sentido conotativo.
E
linguagem coloquial.
A correspondência entre o operador discursivo destacado e a explicação de sua função está em:
A
“(...), mas trouxeram também grandes aprendizados.” (justificativa do argumento anterior).
B
“Mesmo sendo integrantes de uma geração conectada,” (conclusão de uma ideia).
C
Se a distância pode ser um desafio para acompanhar ‘in loco’ o desenvolvimento dos estudantes (introdução de uma explicação do enunciado).
D
“Os pais, da noite para o dia, precisaram se reorganizar para assumir algumas das funções dos professores.” (explicitação de uma finalidade).
“A ambulância entrou rapidamente pelo portão das emergências; as portas foram abertas de imediato e a maca foi logo retirada por dois fortes enfermeiros, que a conduziram em seguida para um corredor estreito até a sala de exames”.
Trata-se de um texto narrativo que é marcado pela sucessão cronológica de ações; assinale a opção que apresenta o vocábulo desse texto que não indica sucessão cronológica.
A
até.
B
logo.
C
em seguida.
D
de imediato.
E
rapidamente.
Ano:
2021
Banca:
Fundação Carlos Chagas - FCC
Mantendo o sentido original, o trecho “Faça o curso”, sussurrava-lhe ao ouvido uma vozinha (6o parágrafo) assume a seguinte redação em discurso indireto: Uma vozinha
A
sussurrou-lhe ao ouvido: − Faça o curso.
B
sussurrava-lhe ao ouvido que fizesse o curso.
C
que lhe sussurrava ao ouvido disse que fará o curso.
D
ao sussurrar-lhe ao ouvido disse que fizera o curso.
E
sussurrava-lhe ao ouvido: que faça o curso.
Assinale a opção em que a transposição do discurso direto para o discurso indireto ocorreu de forma INCORRETA.
A
- Sou o Manoel - disse, hesitante. (Discurso direto)
Disse, hesitante, que era o Manoel. (Discurso indireto)
B
- Aqui amanhece muito cedo - disse Reinaldo. (Discurso direto)
Disse Reinaldo que ali amanhecia muito cedo. (Discurso indireto)
C
- Foi um motivo respeitável, disse. (Discurso direto)
Disse que foi um motivo respeitável. (Discurso indireto)
D
-Que será feito dos vendedores ambulantes? perguntou o policial. (Discurso direto)
Perguntou o policial que seria feito dos vendedores ambulantes. (Discurso indireto)
E
- Não faça drama - disse a esposa. (Discurso direto)
Disse a esposa que não fizesse drama. (Discurso indireto)
A citação ao discurso do professor de psicologia Irving Weiner, utilizada no último parágrafo do texto, contribui para a construção de um texto
A
narrativo.
B
argumentativo.
C
injuntivo.
D
subjetivo.
E
dialogado.
Releia este trecho.
“‘E, realmente, o processo foi muito bonito. Fica muito marcado o processo de desenvolvimento do Thor na construção desta história, já que ela está mais elaborada e o livro é mais denso’, explica Cláudia.”
Assinale a alternativa que identifica uma marca característica de oralidade no discurso direto citado nesse trecho.
A
Períodos curtos.
B
Substituição de termos técnicos e jargões por lexias de uso comum.
C
Uso de impessoalidade.
D
Repetição de elementos.
“Eles tiveram a ideia de juntar ao nome comum, ou prenome (do latim praenomen), um nome (ou nomen).”A frase acima refere-se ao:
A
Discursos direto
B
Discurso indireto.
C
Discurso indireto livre.
D
Nenhuma das alternativas.
Conforme Cunha & Cintra (2001, p. 635), “Para dar-nos a conhecer os pensamentos e as palavras de personagens reais ou fictícios, dispõe o narrador de três moldes linguísticos diversos, conhecidos pelos nomes de: discurso direto; b) discurso indireto; c) discurso indireto livre”. Com base nessa afirmação, assinale a alternativa CORRETA com relação aos trechos em destaque nos excertos a seguir:
A
Em “Adélia disse ao filho mais velho: – No domingo, vamos visitar sua vó, está bem?”, classifica-se o discurso como “indireto livre”.
B
Em “Manoela encheu o peito de ar e gritou: – Tem alguém em casa?”, classifica-se o discurso como “direto”.
C
Em “Mais cedo, Paulo confessou que era apaixonado por Helena.”, classifica-se o discurso como “direto”.
D
Em “Marina estava cheia de raiva. Um mentiroso, é o que ele é. Olhou para o namorado com os olhos marejados.”, classifica-se o discurso como “indireto”.
Considerando os textos e os conceitos ente texto e discurso analise as proposições abaixo:
I - Tanto o texto quanto o discurso têm uma dimensão ilimitada, graças a propriedade da recursividade.
II – Não há diferenças entre texto e discurso, ambos são as mesmas coisas.
III – O discurso é o plano do conteúdo, enquanto o texto é do plano da expressão. Este é da ordem do sensível, enquanto aquele é do domínio do inteligível.
IV – O texto é a manifestação de um discurso. Assim, o texto pressupõe logicamente o discurso, que é por implicação, anterior a ele.
V – Um mesmo discurso pode concretizar-se em textos muitos diversos.
São verdadeiras:
A
Apenas duas proposições
B
Apenas três proposições
C
Apenas quatro proposições
D
Todas as proposições são verdadeiras.
E
Todas as proposições são falsas.
Pela leitura, temos que se trata de uma narrativa. Observa-se uso de discurso indireto, no trecho:
A
Conte-me sobre a casa abandonada. Qual foi o sorteio?
B
Theo acena com a cabeça e coça a barba por fazer na bochecha.
C
Você está prestes a começar seu último ano na Escola Preparatória Westmont, correto?
D
Das regras. Dos professores. Dos médicos e conselheiros e das sessões de terapia.
E
Qual foi o sorteio? Somos um bando de adolescentes presos em um colégio interno com regras rígidas e um código de vestimenta.
“Chamou Carlos e lhe disse: Amanhã irei ver você.”
Nesse segmento, “Amanhã irei ver você” é exemplo de discurso direto; colocando a frase em discurso indireto precedido da forma verbal “disse”, a forma adequada seria:
A
que irá vê-lo amanhã;
B
que iria vê-lo no dia seguinte;
C
que iria ver você amanhã;
D
que iria ver você no dia seguinte;
E
que irá ver você no dia seguinte.
“Sinhá Vitória fechou-se na camarinha, rebocando os meninos assustados, que adivinhavam desgraça e não se cansavam de repetir a mesma pergunta:
— Vão bulir com a Baleia?”
É CORRETO afirmar que esse fragmento contém um exemplo de discurso:
A
Direto com verbo declarativo.
B
Direto sem verbo declarativo.
C
Direto com oração subordinada.
D
Indireto com oração subordinada.
E
Indireto sem oração subordinada.
A Senhora perguntou:
- Epitáfio onde está a chave do carro?
Epitáfio respondeu:
- Senhora, creio que dentro de casa, junto com as outras
chaves.
A
Discurso Direto
B
Discurso Indireto e Direto
C
Discurso Indireto
D
Discurso Indireto Livre
Assinale a opção em que ocorre o emprego do discurso direto.
A
"- Sobre o corcovado? Sobre o mar?" (3º §)
B
"- agora era mais do que o caderno de despesas que ela procurava [ ... ]" (3º §)
C
"- sentia imóvel no meio da sala[ ... ]" (3º §)
D
"Desabotoou afogueada a gola da blusa[ ... ]" (3º §)
E
"- Quando eu era mais moça, escrevia [ ... ]" (4º §)
Sobre discurso direto, indireto e indireto livre, marque a alternativa incorreta.
A
O sacerdote, com o coração a sangrar, disse que positivamente aquele país não era amigo de Deus. (Discurso indireto).
B
O professor afirmou: “Aquele que não sabe obedecer, não deve mandar.” (Discurso direto).
C
O médico recusou pagamento, acrescentando que era cristão levar a saúde à casa dos pobres. (Discurso indireto livre).
D
Eu ordenei-lhe: “Venha imediatamente.” (Discurso direto)
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