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Questões de Concurso sobre Travessão
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“É justamente em família que mais se briga, no ringue da sala, no tatame do quarto, entre as cordas invisíveis e sempre esticadas da cozinha, do banheiro, dos corredores, e é em família que – aparente paradoxo – mais se ama, pois a família é feita exatamente disso, do fervilhar constante de sentimentos que a toda hora, por sua própria força, explodem.” (Marina Colasanti)
O uso do travessão no trecho acima justifica-se por:
A
introduzir a fala de um interlocutor no discurso direto
B
intercalar o discurso direto e o discurso indireto
C
remeter a uma explicação enunciativa
D
substituir os dois pontos
Observe o trecho: "Ele perguntou: — Você já terminou o relatório?"
O travessão (—) empregado no trecho tem a função de:
A
Indicar a supressão de parte do enunciado.
B
Introduzir uma citação direta ou fala de personagem.
C
Destacar uma palavra usada com sentido irônico.
D
Assinalar a presença de um vocativo.
Qual sinal de pontuação substitui corretamente a figura na linha 14?
A
Parênteses.
B
Vírgula.
C
Ponto de interrogação.
D
Travessão.
E
Ponto-final.
Qual pontuação substitui corretamente a figura na linha 08?
A
Ponto-final.
B
Ponto de interrogação.
C
Travessão.
D
Vírgula.
Os símbolos das linhas 17 e 26 podem ser substituídos, respectivamente, por quais sinais de pontuação?
A
Vírgula – Ponto e vírgula.
B
Dois-pontos – Travessão.
C
Ponto-final – Vírgula.
D
Vírgula – Ponto de exclamação.
E
Vírgula – Vírgula.
No trecho “Em Minas, não há como prever quem realmente decidiu levantar voo – as movimentações são sempre ruidosas, peculiares daqueles que acabaram de pousar”, o travessão foi empregado para
A
indicar um comentário explicativo que acrescenta uma informação sobre a ideia principal, funcionando de maneira semelhante a um parêntese.
B
marcar uma mudança de interlocutor dentro do texto, recurso típico do discurso direto, em que se destaca uma fala distinta da narrativa principal.
C
substituir uma vírgula na separação entre orações coordenadas assindéticas, mantendo a fluidez do enunciado sem comprometer a coerência textual.
D
introduzir uma enumeração de características do sujeito da oração anterior, enfatizando os aspectos descritos sobre as movimentações.
O uso dos travessões destacado na linha 19 serve para:
A
Separar uma oração subordinada substantiva.
B
Indicar uma pausa equivalente à de um ponto-final.
C
Assinalar uma citação direta.
D
Enfatizar uma enumeração.
E
Introduzir uma explicação sobre o termo anterior.
Na sequência “Não que o poeta ignore a dor – ele a ressignifica”, a função do travessão é:
A
Isolar comentário explicativo que reforça a adversativa já indicada pela conjunção.
B
Delimitar aposto enumerativo que detalha o termo “poeta” em três níveis distintos.
C
Introduzir discurso direto de personagem implícita no texto de base lírica.
D
Antepor oração subordinada adjetiva restritiva deslocada do eixo sintático.
Os sinais de pontuação são símbolos que indicam pausas e relações entre as partes de um texto, auxiliando na clareza e na compreensão da linguagem escrita. No trecho “Ah, como eu gostaria de dizer-lhe alguma coisa – o quê? – que diminuísse a sua tristeza.” (2º§), os travessões foram empregados para:
A
Suprimir a relação entre dois enunciados.
B
Indicar a omissão de algo que poderia ser escrito.
C
Destacar um elemento ou explicação dentro da frase.
D
Indicar uma pausa de longa duração no discurso da narradora.
Sobre o sinal de pontuação “–“ (travessão), utilizado no 2º parágrafo do texto, assinalar a alternativa CORRETA.
A
Poderia ser removido sem nenhuma substituição.
B
Serve para realçar uma informação.
C
Poderia ser substituído por ; (ponto e vírgula).
D
Foi incorretamente utilizado.
E
Poderia ser substituído por : (dois-pontos).
Observe o trecho abaixo.
“O sal, o iodo, tudo líquido, deixam-na por uns instantes cega, toda escorrendo - espantada de pé, fertilizada.” 7°§
O sinal de pontuação denominado travessão foi usado para:
A
marcar a introdução do discurso direto na narrativa.
B
indicar uma interrupção abrupta no curso do pensamento.
C
destacar, enfaticamente, a parte final do enunciado.
D
inserir explicações, digressões sobre o ocorrido.
E
tornar o desenvolvimento da narrativa mais objetivo.
No trecho abaixo, o uso do travessão indica:
Um dia, escutou a mãe e o pai a conversarem.
— Coitada da velhinha — dizia a mãe.
— Por que é que ela é coitada? — perguntou o filho.
— Porque perdeu a memória — respondeu o pai.
— O que é uma memória? — retrucou.
A
Um pensamento do narrador.
B
Uma explicação de algo.
C
A fala direta do personagem.
D
Uma citação de um pensamento.
"A partir de hoje, todas as galinhas d'angola serão magras e sentirão fraqueza constante! − disparou o melro com voz de trovão."
Analise o emprego do travessão no trecho acima e identifique a alternativa que justifica corretamente o seu uso.
A
O uso do travessão serve para indicar que a fala do melro terminou e o narrador voltou a falar.
B
O uso do travessão indica que a fala do melro vai continuar no próximo parágrafo.
C
O uso do travessão marca uma dúvida do melro sobre o que foi dito pelo narrador.
D
O uso do travessão serve para separar nomes de personagens.
No primeiro parágrafo do texto, o sinal do travessão (—) foi utilizado para
A
marcar a fala de um interlocutor no discurso direto.
B
introduzir de forma enfática uma frase do enunciado.
C
intercalar o discurso direto com um discurso indireto.
D
isolar no enunciado uma frase conclusiva do enunciador.
No terceiro parágrafo, os travessões isolam uma oração de natureza explicativa.
C
Certo
E
Errado
Ao longo do texto, é possível observar, em diversos momentos, a utilização de travessões (–) como recurso textual. Nesse sentido, é correto afirmar que o travessão é um sinal de pontuação utilizado para, EXCETO:
A
Unir palavras compostas e separar sílabas.
B
Introduzir a fala de personagens em diálogos.
C
Dar ênfase em palavras, frases ou expressões.
D
Separar informações adicionais, explicações ou comentários dentro de uma frase.
No trecho retirado do texto “o Sesc deu início ao Projeto Laboratório Sesc de Artes, Mídias, Tecnologias e Juventudes — LabMais, uma plataforma educativa e cultural”, qual é a função do travessão (—)?
A
Indicar omissão de termos do enunciado.
B
Assinalar discurso direto.
C
Introduzir explicação ou nome equivalente.
D
Separar elementos de uma enumeração.
E
Marcar intercalação que altera o sujeito da frase.
No trecho “O tempo acaba com tudo: com as árvores, com as montanhas, com as pedras, com a água — que se evapora —, com os sentimentos, com os bichos, com os homens.” (§2º), a autora utilizou o duplo travessão para indicar:
A
pausa necessária à leitura.
B
menção a um só tipo de água.
C
mera observação critica do texto.
D
ênfase e realce à oração adjetiva.
E
informação desnecessária ao texto.
Considere as afirmativas a seguir, baseadas em usos reflexivos da pontuação no texto "Nunca Abandone seus Sonhos". Registre (V), para verdadeiras, e (F), para falsas.
(_)O uso da vírgula em "Na terceira série, escreveu em uma redação que queria ser piloto..." está correto por isolar um adjunto adverbial de tempo deslocado para o início da oração.
(_)Os dois-pontos em "Ao final, ela disse: "Vocês podem tudo, se acreditarem e lutarem por isso!" introduzem uma citação direta, sendo seu uso adequado à norma culta.
(_)O travessão em "Anos depois, no ensino médio, escreveu que queria ser garçonete — acreditava que isso, pelo menos, conseguiria" tem a função de marcar uma explicação ou um esclarecimento sobre a afirmação anterior.
(_)O ponto final em "Sua nota? Zero." deveria ser substituído por vírgula, uma vez que o trecho funciona como oração reduzida e exige continuidade sintática.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo.
A
V, F, V, F.
B
V, V, V, F.
C
V, V, F, V.
D
V, V, F, F.
No trecho “Soraya Franzoni Conde, pesquisadora do TMT, destaca que a plataformização do trabalho prestação de serviços de forma independente por meio de plataformas digitais – está desencadeando uma série de problemas de saúde em profissionais e estudantes”, o emprego do travessão justifica-se por:
A
Isolar um aposto explicativo que esclarece o significado do termo “plataformização do trabalho”, contribuindo para a coesão textual e a progressão temática.
B
Separar uma oração intercalada que expressa a opinião do autor sobre a “plataformização do trabalho”, criando um efeito de subjetividade.
C
Indicar a fala da pesquisadora Soraya Franzoni Conde em discurso direto, demarcando a mudança de interlocutor no texto.
D
Introduzir uma enumeração de exemplos de problemas de saúde relacionados “plataformização do trabalho”, organizando a informação.
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