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Questões de Concurso sobre Braile
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No sistema Braille, temos situações em que algumas letras e números têm uma correspondência. Assinale a alternativa em conformidade com essa afirmação.
A
C e 2.
B
D e 4.
C
M e 9.
D
F e 4.
E
I e 3.
No Sistema Braille, o sinal composto (6 236) representa:
A
unidade segundo.
B
parágrafo.
C
expoente ou índice superior.
D
negrito.
E
polegada.
No Sistema Braille o sinal composto (3456 24) representa qual número?
A
Número 8.
B
Número 9.
C
Número 7.
D
Número 1.
E
Número 6.
Segundo o Código Matemático Unificado para a Língua Portuguesa em Braille, quando um denominador é constituído por dois ou mais elementos ligados por sinais de operação, é imprescindível utilizar símbolos de agrupamento para clarificar a estrutura da expressão, exceto quando os elementos no numerador estão unicamente ligados por multiplicação, situação em que o uso de símbolos de agrupamento é dispensável.
C
Certo
E
Errado
O caractere braille formado pelos pontos 1,3,4,5 e 6 representa a letra
A
é.
B
x.
C
y.
D
u.
O endereço eletrônico www.gov.br/ibc/pt-br pertence ao Instituto Benjamin Constant para Cegos (IBC). Assinale a opção que apresenta esse endereço grafado corretamente em braille.
A
B
C
D
E
O Braille, oficializado em 1852, é formado por caracteres em relevo que permitem o entendimento por meio do tato, sendo dados compatíveis sobre ele:
A
O Braille não é língua; é código que possibilita leitura em muitas línguas.
B
A leitura em Braille será sempre unimanual, com apenas uma das mãos.
C
Só é possível ler Braille por meio tátil, mesmo para as pessoas não cegas.
D
A leitura é tátil, feita da direita para a esquerda, passando letra por letra.
Observe os seguintes termos e expressões e associe às suas descrições correspondentes.
1 - Clichê.
2 - Braillista.
3 - Braille Light.
4 - Prefixo de um sinal composto.
( ) Sinal da coluna da direita (pontos 456), geralmente, que precede um outro sinal, formando com ele um sinal composto.
( ) Lâmina de liga de alumínio ou plástico, utilizada em máquinas de estereotipia.
( ) Usuário ou profissional que domina com profundidade diferentes aspectos do Sistema Braille.
( ) Equipamento informatizado, semelhante ao Braille Falado. Dispõe de uma linha braille de 20 ou 40 celas.
A associação correta é, respectivamente:
A
4 - 1 - 2 - 3
B
3 - 2 - 4 - 1
C
2 - 4 - 3 - 1
D
1 - 2 - 4 - 3
E
3 - 1 - 2 – 4
A definição de baixa visão, também conhecida como ambliopia, refere-se exclusivamente à redução da acuidade visual e não está relacionada com o campo visual ou com a percepção de luz, focando-se apenas na dificuldade de enxergar detalhes finos.
C
Certo
E
Errado
Os sinais (456 12356) e (456 23456) no Sistema Braille indicam, respectivamente, abertura e fechamento de uma
A
expressão matemática.
B
nota de transcrição.
C
poesia.
D
tradução.
E
expressão informática.
Qual a única letra do alfabeto que NÃO segue a sequência padrão de pontos das séries braille?
A
w
B
y
C
k
D
h
Observe os seguintes termos e expressões e associe às suas descrições correspondentes.
1-Célula Braille.
2 - Grade Braille.
3- Punção.
4 - Reglete.
5 - Soroban.
( ) Ábaco adaptado para uso por pessoas cegas, utilizado para ensinar e realizar cálculos matemáticos, cuja aprendizagem pode ser facilitada pelo sistema Braille.
( ) Instrumento usado com a reglete para criar os pontos em relevo no papel, permitindo a escrita em Braille.
( ) Referência à disposição dos pontos dentro da célula Braille, facilitando a identificação de cada ponto pelo seu número específico.
( ) Unidade básica do sistema Braille, consistindo em seis pontos em relevo que podem ser combinados de 64 maneiras diferentes para representar letras, números, símbolos matemáticos e musicais, entre outros.
( ) Ferramenta utilizada para a escrita manual em Braille, que consiste em uma placa onde se coloca o papel e um punção para fazer os pontos em relevo.
A associação correta é, respectivamente:
A
3 - 4 - 5 - 2 - 1
B
4 - 2 - 5 - 1 - 3
C
1 - 3 - 2 - 5 - 4
D
4 - 2 - 1 - 3 - 5
E
5 - 3 - 2 - 1 – 4
Um professor de Braille está desenvolvendo um programa de matemática para estudantes com deficiência visual, incorporando o uso do Soroban (ábaco japonês). Ele quer ensinar técnicas avançadas que permitam aos alunos resolver problemas matemáticos complexos de maneira eficiente. Qual das seguintes técnicas avançadas de uso do Soroban é mais adequada para facilitar a resolução de operações matemáticas complexas, como multiplicação e divisão de números grandes, para estudantes com deficiência visual?
A
Método de deslocamento, onde os alunos aprendem a mover várias contas simultaneamente para representar cada dígito de um número.
B
Técnica de complemento, que envolve o uso de números complementares para simplificar cálculos de subtração e adição.
C
Estratégia de divisão por aproximação, onde os alunos usam estimativas para chegar ao quociente antes de realizar a divisão exata.
D
Abordagem de multiplicação em etapas, dividindo o processo em múltiplas fases menores para lidar com números grandes.
Qual foi o ano de introdução do Sistema Braille no Brasil e por quem?
A
1854, por José Álvares de Azevedo.
B
1825, por Louis Braille.
C
1850, por um ex-aluno do Instituto de Paris.
D
1962, pelo Imperial Instituto dos Meninos Cegos.
E
1952, pela UNESCO.
O sinal composto (234 234) representa o símbolo de parágrafo (§). Emprega-se imediatamente antes de um número sendo seguido de um hífen antes de uma palavra, o que facilita a separação e a leitura.
C
Certo
E
Errado
A respeito do código Braille, é correto o que se afirma em:
A
O sistema de escrita em relevo conhecido pelo nome de Braille é constituído por setenta e três sinais.
B
Uma célula/cela compreende um retângulo com oito pontos distribuídos em duas colunas.
C
A disposição universal dos sinais simples em Braille apresenta-se em uma sequência de sete séries.
D
O sistema Braille não possui a representação da simbologia dos elementos musicais e de informática.
Complete as lacunas na seguinte afirmação sobre o sistema Braille:
O sistema Braille foi desenvolvido por ________ (1) no ano de ________ (2), oferecendo um meio eficaz de leitura e escrita para pessoas com deficiência visual através de um conjunto de símbolos táteis.
A
(1) Charles Barbier; (2) 1819.
B
(1) Helen Keller; (2) 1887.
C
(1) Valentin Haüy; (2) 1784.
D
(1) Louis Braille; (2) 1824.
Sobre o sistema de leitura e escrita em Braille, são verdadeiras as afirmativas a seguir, exceto:
A
O sistema de leitura e escrita em Braille é considerado o meio mais adotado no mundo direcionado às pessoas com deficiência visual.
B
O Braille possui uma estrutura em relevo, formada por seis pontos verticais divididos em duas colunas de três pontos em cada, possibilitando diferentes combinações que formam letras, números e símbolos.
C
O conjunto possibilita a formação de 63 símbolos, porém há especialistas que consideram o número de 64 símbolos.
D
No caso da língua portuguesa, os sinais conservam as características originais, porém os acentos são desconsiderados.
E
A leitura é tátil, feita da esquerda para a direita e passando letra por letra. Podendo ser empregada uma ou ambas as mãos.
Em um texto em Braille, o símbolo de maiúscula, formado pelos pontos (46), deve ser usado sem espaço entre ele e a primeira letra da palavra que se quer destacar. Esse método é empregado tanto para iniciar nomes próprios, como em iniciais de frases, quanto para ênfases específicas, seguindo a mesma lógica da escrita em alfabeto tradicional, na qual a letra maiúscula é colocada diretamente ao lado da letra que se segue.
C
Certo
E
Errado
Gerar simulado