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Questões de Concurso sobre Braile
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Com relação as contas do Soroban, assinale a alternativa INCORRETA.
A
As contas do soroban são usadas para registrar os algarismos. Elas representam um número quando encostadas na régua e perdem o valor quando afastadas da mesma.
B
Para representar o número 0 (zero), afasta-se as contas da régua.
C
As contas situadas na parte inferior têm o valor 2 (dois) e a conta situada na parte superior tem valor 7 (sete).
D
Para representar o número 5, encosta-se na régua, na ordem das unidades, apenas a conta da parte superior.
Em um Soroban de 21 eixos, a régua terá seis traços, que a dividem em sete classes. Posto isto, a 2ª classe encontra-se:
A
Entre os 1° e 2° traços.
B
Entre os 2° e 3° traços.
C
Entre a borda à direita do Soroban e o 1° traço.
D
Entre o 6° traço a borda à esquerda do Soroban.
O Sistema Internacional de Unidades (SI) define a unidade padrão de cada grandeza. As principais unidades de medida de temperatura em graus são: Celsius, Fahrenheit e Kelvin. Assinale a alternativa que indica a temperatura ambiente de 25 ºC, em braille.
A
B
C
D
E
Segundo a Grafia Braille para a Língua Portuguesa, a representação de datas sob a forma inteiramente numérica deve obedecer a algumas regras. Assinale a alternativa que indica, de maneira correta, uma destas regras.
A
Os elementos constitutivos da data devem ser colocados na ordem mês-dia-ano.
B
A representação deve ser feita com algarismos romanos.
C
Na representação do ano se emprega o ponto separador de classes.
D
Os elementos constitutivos da data devem ser separados por pontos.
E
O sinal de algarismo deve ser repetido antes de cada elemento, seja ele separado por barras ou hífens.
Na diagramação de questões de provas em braille, deve-se sempre levar em conta a necessidade de localização rápida e precisa dos textos pelo leitor. Assinale a alternativa que indica a recomendação correta para a disposição de questões de provas.
A
O texto-base deve ser transcrito começando na margem e continuando a partir da terceira cela.
B
Caso haja descrição de imagens, esta deverá ser transcrita entre linhas em branco, iniciando-se na margem, com continuação a partir da terceira cela.
C
O enunciado (comando da questão) deve ser transcrito utilizando-se o parágrafo tradicional.
D
Devem ser deixadas linhas em branco entre o enunciado e as alternativas e entre as próprias alternativas.
E
Recomenda-se separar as questões por uma barra horizontal, representada pelos pontos (14), do início ao fim da linha.
O sinal composto (5 2) serve para delimitar uma expressão informática. No início da expressão, tem de ser precedido de espaço, se não ocorrer no princípio de uma linha; no fim da expressão, tem de ser seguido de espaço, caso não coincida com o fim da linha. O símbolo matemático que tem a mesma representação, em braille, que a barra da informática e poderia ser confundido, caso a expressão não estivesse delimitada, é o sinal de
A
adição.
B
subtração.
C
multiplicação.
D
divisão.
E
potenciação.
O símbolo @ (arroba) tem sido muito usado nas redes sociais para mencionar pessoas. Em braille, ele é representado pelos pontos
A
(41).
B
(451).
C
(156).
D
(423).
E
(135246).
Uma Cela Braille é composta por quantos pontos?
A
04.
B
06.
C
08.
D
10.
A revisão do texto é de suma importância para que haja possibilidade de corrigir e arrumar possíveis erros. Sendo assim, essa revisão é realizada fazendo uso de
A
transcrição, por meio de máquina Braille pelo assistente vidente no processo de finalização do material.
B
correção ortográfica, uma vez que o Código Braille apresenta diferenças de sentido e significado do idioma oficial.
C
verificação, através de leitura tátil, de possíveis incorreções cometidas no processo de transcrição.
D
discussão, guiada pelo vidente e seu auxiliar especialista cego no processo de finalização.
E
leitura e sustentação oral, apontando erros ou possíveis equívocos na construção do código.
O soroban é um instrumento fantástico que auxilia o desenvolvimento cognitivo e amplia o potencial de aprendizagem aritmético. Para tanto, é necessário compreender as instruções básicas de uso, como
A
antes de iniciar a operação, verifique se todas as contas estão próximas da régua.
B
para escrever 1, 2, 3 e 4 desloque, sucessivamente, para junto da régua, uma, duas, três ou quatro contas do retângulo superior.
C
para escrever 5, desloque, para junto da régua, uma conta do retângulo inferior.
D
para escrever 6, 7, 8 e 9 desloque, sobre o mesmo eixo, a conta do retângulo superior, juntamente com uma, duas, três ou quatro contas do retângulo inferior.
E
para numerais de dois ou mais algarismos, utilize apenas um eixo para representar os algarismos.
Na aplicação à Língua Portuguesa, quase todos os sinais conservam a sua significação original, como o alfabeto, por exemplo. Apenas algumas vogais acentuadas e outros símbolos se representam por sinais que são exclusivos desse sistema, portanto
A
a letra o é representada em cela na pontuação (135), enquanto ó é representado em cela na pontuação (136).
B
a letra u é representada em cela na pontuação (136), enquanto ú é representado em cela na pontuação (12356).
C
a letra e é representada em cela na pontuação (14), enquanto é é representada em cela na pontuação (12346).
D
a letra í é representada em cela na pontuação (24), enquanto í é representada em cela na pontuação (34).
E
a letra a é representada em cela na pontuação (1), enquanto á é representado em cela na pontuação (123456).
Ao transcrever um texto em braille é necessário enviá-lo para revisão. Dessa forma, ele é impresso e avaliado. Por sua vez, a impressão da maior parte dos textos em braille é realizada em impressoras computadorizadas por meio de dois processos básicos mais eficientes, sendo eles a
A
impressão em papel sulfite de baixa gramatura e impressão a laser.
B
impressão ampliada e impressão em 3D.
C
impressão diretamente no papel e impressão em clichês metálicos.
D
impressão em papel couché 180 g e impressão 3D.
E
impressão ampliada e impressão em relevo.
O revisor do texto em braille deve prestar atenção em diversas incoerências e erros. Assim, quando se faz a representação das estruturas de ressonância, segundo a grafia química em braille, utiliza-se a seta de duas pontas inteiras, sendo está representada pelos pontos
A
(0 245 25 125 0).
B
(0 456 25 1235 0).
C
(0 246 25 1235 0).
D
(0 2456 25 1235 0).
E
(0 246 25 135 0).
Conforme menciona o Manual Internacional de Musicografia Braille, os ornamentos são colocados antes das notas ou intervalos que afetam e não requerem sinal de oitava. Para representar o símbolo de semitrinado ascendente prolongado, deve-se utilizar os pontos
A
(56 235).
B
(13 156).
C
(12 345).
D
(23 156).
E
(46 345).
A construção do processo audidescritivo de forma assertiva e eficiente é norteada por algumas orientações que devem ser cumpridas para que o sucesso seja alcançado. Por isso, além da atenção à representação das imagens, há outras orientações para a elaboração de materiais textuais. Assinale a alternativa que apresenta uma dessas orientações.
A
Insira imagem para representar um texto escrito (no caso de texto inserido como ilustração), porque esse tipo de imagem se enquadra de forma correta nas páginas quando são ampliadas e reduzidas, além de ser lida pelos leitores de tela.
B
Aplique alinhamento à direita para texto e evite o texto justificado. O espaçamento de um parágrafo para o outro deve ser no mínimo 2,0 maior que o espaçamento simples entrelinhas, pois essa diagramação facilita a leitura do texto (WAI, 2017).
C
Diferencie os elementos interativos, como hipertextos, dos demais textos. O ideal é criar um estilo visual para cada ação do mouse e também um estilo visível para navegação via teclado, o qual pode ser uma borda ou fundo colorido para o hipertexto (WAI, 2017).
D
Faça uso dos termos “clique aqui” ou “leia mais” para links. De forma complementar, escreva o texto do link e as informações relevantes para que o usuário tenha uma prévia do conteúdo que será acessado.
E
Use o comando “ALT + enter” para pular de uma página para outra, pois utilizar-se de espaços em branco criados com a barra de espaço, por exemplo, resultará na leitura desses caracteres pelo leitor de tela.
Um professor de braile precisa conhecer a anatomia do olho e entender as condições oftalmológicas que podem levar à cegueira total ou parcial.
C
Certo
E
Errado
A escrita Braille utiliza um sistema de pontos em relevo, formando diferentes combinações para representar letras, números e caracteres especiais.
C
Certo
E
Errado
A invenção do sistema Braille foi resultado de um trabalho colaborativo entre Louis Braille, um professor cego francês, e Alexander Graham Bell, inventor do telefone.
C
Certo
E
Errado
Em relação à simbologia Braille para a informática, assinale V para afirmativa verdadeira e F para a falsa.
( ) o sinal (456 123) representa a barra vertical.
( ) o sinal (456 25) representa o fim do sublinhado.
( ) o sinal (13 36) representa o sublinhado autônomo.
As afirmativas são, respectivamente,
A
V, F e V.
B
V, V e F.
C
F, V e F.
D
V, V e V.
E
V, F e F.
Analise o fragmento a seguir.
Os 63 sinais simples do Sistema Braille apresentam uma sequência chamada ordem braille, que é distribuída em sete séries. A _____ é determinada com o auxílio da mnemônica “ablakba”.
Assinale a opção que completa corretamente a lacuna do fragmento.
A
3ª série
B
4ª série
C
5ª série
D
6ª série
E
7ª série
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