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Questões de Concurso sobre Braile
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As letras do alfabeto latino também são usadas em matemática. No Sistema Braille, são empregados prefixos que distinguem essas letras dos algarismos evitando-se possíveis confusões.
C
Certo
E
Errado
O método de ensino expressa uma visão global da relação do processo educativo com a sociedade, atendendo aos seus desígnios sociais e pedagógicos, assim como às expectativas de formação dos estudantes perante as exigências e desafios que a realidade social levanta.
C
Certo
E
Errado
O francês Valentin Hauy fundou, em 1784, na cidade de Paris, o Instituto Real dos Jovens Cegos.
C
Certo
E
Errado
Assinale a alternativa que corresponde corretamente à representação em Braille abaixo.
A
05h15
B
05h22
C
12h39
D
13h35
E
20h40
Os sinais do Sistema Braille recebem designações diferentes, de acordo com o espaço que ocupam.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação ao assunto.
( ) Os que ocupam uma só cela são chamados de sinais simples.
( ) Aqueles que são formados sem os pontos 1 e 4 são chamados de sinais inferiores.
( ) Os que são constituídos por dois sinais são chamados de sinais nulos.
( ) Os que são constituídos pelos conjuntos 8 e 9 são sinais da coluna direita.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
A
V • V • V • F
B
V • V • F • F
C
V • F • V • F
D
F • V • V • V
E
F • F • V • V
Assinale a alternativa que indica corretamente a série da cela Braille em que ocorre a pontuação gráfica de hífen (-).
A
2ª série
B
3ª série
C
4ª série
D
5ª série
E
6ª série
Assinale a alternativa que corresponde corretamente à palavra representada em Braille na ilustração abaixo.
A
gota
B
lata
C
bico
D
mato
E
fuga
Mazzotta informa que, em 1829, um jovem cego francês inventou um meio de leitura e escrita para as necessidades da pessoa com deficiência visual, utilizado até hoje, que se refere ao
A
código militar de comunicação noturna criado por Barbier.
B
uso de letras em relevo, inventada por Valentin Haüy.
C
código braile, criado por Louis Braille.
D
método de leitura idealizado por Charles Barbier.
E
método de alfabetização criado por Barbier e Haüy.
Os 63 sinais simples do Sistema Braille apresentados, a seguir, numa sequência denominada ordem braille, distribuem-se sistematicamente por sete séries.
A
A 1a série é constituída por 10 sinais, todos superiores, razão pela qual é denominada série superior. Serve de base às 2a, 3a e 4a séries, bem como de modelo à 5a.
B
A 1a série, que também não se baseia na 6a, é formada unicamente pelos sete sinais da coluna direita. A sua ordem de sucessão determina-se com o auxílio da mnemônica “ablakba”.
C
A 1a série obtém-se juntando o ponto 3 a cada um dos sinais da 1a série. Já a 3a série resulta da adição dos pontos 3 e 6 aos sinais da série superior.
D
A 1a série obtém-se juntando o ponto 6 a cada um dos sinais da 1a série. Já a 5a série é toda formada por sinais inferiores, razão pela qual é denominada série inferior, e reproduz formalmente a 1a série.
E
A 1a série não deriva da 6a, é formada pelos pontos 3, 4, 5, 6, e consta apenas de seis sinais. Essa série é formada por sinais medianos.
Ano:
2023
O Sistema Braille é um código universal de leitura tátil e de escrita, usado por pessoas cegas, inventado na França por Louis Braille, um jovem cego. O ano de 1825 é reconhecido como o marco dessa importante conquista para a educação e a integração das pessoas com deficiência visual na sociedade.
Saberes e práticas da inclusão: desenvolvendo competências para o atendimento às necessidades educacionais especiais de alunos cegos e de alunos com baixa visão. [2. ed.] / coordenação geral SEESP/MEC. - Brasília: MEC, Secretaria de Educação Especial, 2006, p. 62.
Considerando o Sistema Braille e seus processos de leitura e escrita, é correto afirmar que
A
a leitura tátil deve ser anterior à escrita dos símbolos braile, com o objetivo dos alunos se sentirem mais confiantes para consolidar o ato de ler e, posteriormente, concentrarem-se no ato de escrever
B
o manuseio dos recursos materiais específicos para a escrita braile, reglete, punção e/ou máquina Perkins, exigem destreza, harmonia e sincronização de movimentos.
C
o Sistema Braille está baseado no tato e utiliza, geralmente, um método de alfabetização mais fácil e rápido que é o sintético.
D
a leitura tátil se faz palavra por palavra e a frase só é percebida quando termina, ou seja, quando não há mais símbolos braile horizontalmente até o final da folha.
O sistema de escrita em relevo conhecido pelo nome de braille é constituído por____sinais formados a partir do conjunto matricial = (pontos 123456). Este conjunto de seis pontos chama-se, por isso, sinal fundamental. O espaço por ele ocupado, ou por qualquer outro sinal, denomina-se cela braille ou célula braille e, quando vazio, é também considerado por alguns especialistas como um sinal, passando assim o sistema a ser composto por____sinais.
As lacunas acima são preenchidas corretamente por:
A
63, 66
B
62, 63
C
63, 64
D
64, 65
Assinale a alternativa que completa adequadamente o excerto abaixo:
O sistema de escrita em relevo conhecido pelo nome de ___________ é constituído por 63 sinais formados a partir do conjunto matricial = (pontos123456). Este conjunto de seis pontos chama-se, por isso, sinal________________.
A
“Braile” – sinal fundamental.
B
“Braile” – sinal proposital.
C
“Braile” – sinal medial.
D
“Braile” – sinal primal.
E
“Braile” – sinal distal.
Na grafia Braille para a linguagem informática, o sinal de branco só é representado quando tiver valor significativo e a sua ausência puder:
A
Alterar a cadeia de caracteres.
B
Conservar a cadeia de caracteres.
C
Manter os sinais superiores.
D
Manter a cadeia de caracteres.
De acordo com as Normas Técnicas para a Produção de Textos em Braille, a produção em braille de qualquer texto requer procedimentos apropriados e compreende as seguintes etapas: adaptação; diagramação/ formatação/ transcrição; revisão e; impressão, encadernação e acabamento. Assim, incumbe à revisão:
A
Utilizar sempre o recurso "Peça orientação".
B
Ser realizada por um profissional com deficiência visual, usuário do sistema braille.
C
Prever as dimensões e o formato do material a ser impresso.
D
Alterar a formatação e o conteúdo do texto.
Os sinais do Sistema Braille recebem designações diferentes, de acordo com o espaço que ocupam. Neste sentido, os sinais que ocupam uma só cela são chamados de:
A
Sinais superiores.
B
Sinais inferiores.
C
Sinais simples.
D
Sinais isolados.
De acordo com o inciso XII do art. 28 da Lei 13.146, de 6 de julho de 2015 é correto afirmar que:
A
Oferta de ensino do Sistema Braille, da Escrita de Sinais e de uso de recursos de tecnologia assistiva, de forma a ampliar habilidades funcionais dos estudantes, promovendo sua autonomia e participação.
B
Oferta de ensino da Libras, do Sistema Braille e de uso de recursos de tecnologia assistiva, de forma a ampliar habilidades funcionais dos estudantes, promovendo sua autonomia e participação.
C
Oferta de ensino da Libras, da Escrita de Sinais e de uso de recursos de tecnologia assistiva, de forma a ampliar habilidades funcionais dos estudantes, promovendo sua autonomia e participação.
D
Oferta de ensino da Libras, da Escrita de Sinais e de uso de recursos de tecnologia assistiva, de forma a ampliar habilidades funcionais dos estudantes, promovendo sua autonomia.
No que se refere à grafia Braille para a língua portuguesa, não é correto afirmar que:
A
os sinais do Código Braille empregam-se geralmente em conformidade com os preceitos da ortografia oficial e com os textos que representam.
B
as abreviaturas de nomes de pessoas devem ser representadas de acordo com o original.
C
quase todos os sinais conservam a sua significação original, apenas algumas vogais acentuadas e outros símbolos se representam por sinais que são exclusivos deste sistema.
D
as obras didáticas em Braille deverão ser adaptadas ao modelo de escrita de cada escola.
Os números ordinais representam posições em uma determinada sequência, como: primeiro, segundo, vigésimo terceiro etc. Para representar um número ordinal, em braille, usamos os caracteres da
A
1a série, precedidos do sinal de número (pontos 3 456) e seguidos das letras a ou o, segundo seu gênero, e da letra s, quando estiverem no plural.
B
5a série, precedidos do sinal de número (pontos 1 236) e seguidos das letras a ou o, segundo seu gênero, e da letra s, quando estiverem no plural.
C
3a série, precedidos do sinal de número (pontos 3 456) e seguidos das letras a ou o, segundo seu gênero, e da letra s, quando estiverem no plural.
D
1a série, precedidos do sinal de número (pontos 1 236) e seguidos das letras a ou o, segundo seu gênero, e da letra s, quando estiverem no plural.
E
5a série, precedidos do sinal de número (pontos 3 456) e seguidos das letras a ou o, segundo seu gênero, e da letra s, quando estiverem no plural.
No processo de adaptação: diagramação/formatação e transcrição, revisão e impressão em braille; o termo interponto diz respeito à
A
antiga forma de escrita em braille que ocupa as duas faces de uma folha de papel, sem superposição de linhas.
B
impressão em braille que ocupa uma face de uma folha de papel, sem superposição de linhas.
C
impressão em braille que ocupa as duas faces de uma folha de papel, com superposição de linhas.
D
medida que se expressa em gramas, resultante do “peso” de uma folha de papel com um metro quadrado de superfície.
E
lâmina de liga de alumínio ou plástico, utilizada em máquinas de estereotipia.
Considere o cartão de visitas a seguir:
Carlos Santos Diretor Comercial (11) 98765-4321 e-mail: [email protected] |
O símbolo _ (underline) é representado, em braille, pelos pontos
A
(456).
B
(123).
C
(46 36).
D
(36 46).
E
(36 36).
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