Seu próximo nível começa aqui
Com a Assinatura Ilimitada, você tem tudo que precisa para sua aprovação.
Com a Assinatura Ilimitada, você combina prática, teoria e método em uma única assinatura com tudo que você precisa para sua aprovação.
- Gran Questões
- Questões
Questões de Concurso sobre Autores filosóficos, psicológicos, históricos e sociológicos da educação
Disciplina
Assunto
1
Banca
Instituição
Cargo
Ano
Carreira
Área de formação
Escolaridade
Dificuldade
Comentários:
Professores
Alunos
Meus Comentários
Vídeo
Minhas questões:
Resolvidas
Não resolvidas
Certas
Erradas
Tipo de questão:
Certo e errado
Múltipla escolha
Incluir questões:
Anuladas
Desatualizadas
Questões:
Todas as questões
Filtro simplificado
Questões
Todas as questões
6.554
questões
encontradas
20
Mais recentes
Segundo a definição do dicionário Aurélio (2011), “brinquedoteca” é o recinto reservado aos brinquedos em escolas e creches. O escopo inicial da brinquedoteca é induzir a criança à prática do lúdico através do empréstimo de brinquedos cedidos pelo ambiente. Sobre a brinquedoteca, assinale a afirmativa INCORRETA.
A
O ambiente da brinquedoteca é bem acolhedor e colorido, com muitos brinquedos que, na maioria das vezes, são educativos, como cartazes de história e um miniacervo de livros infantis.
B
Para compor o espaço da brinquedoteca é preciso ter muitos brinquedos que não precisam necessariamente ser industrializados; eles podem ser artesanais, confeccionados pelos professores, utilizando materiais recicláveis.
C
É objetivo da brinquedoteca possibilitar o desenvolvimento mental, psicológico, social, físico da criança por meio do lúdico. Deve ser usada para induzir comportamentos colaborativos ou corrigir procedimentos, pois a criança será mais colaborativa, quanto mais relaxada e alegre estiver.
D
Deve apresentar o perfil social e cultural da comunidade na qual faz parte, para, assim, ofertar uma aprendizagem mais humanizada. Pode ser organizada e estruturada em diferentes locais, que podem ser modificados e adequados, conforme as necessidades do ambiente e da faixa etária das crianças que irão utilizar o local.
Segundo Veiga (2002), o currículo, um importante elemento constitutivo da organização escolar, implica, necessariamente, a interação entre sujeitos que têm um mesmo objetivo e a opção por um referencial teórico que o sustente. É uma construção social do conhecimento, pressupondo a sistematização dos meios para que tal construção se efetive. Na organização curricular, é preciso considerar alguns pontos básicos sobre o currículo; analise-os.
I. É considerado um instrumento neutro.
II. É inerente ao contexto social.
III. Necessita de uma organização hierárquica e fragmentada do conhecimento escolar.
IV. Deve considerar o controle social comprometido com fins de liberdade que deem ao estudante uma voz ativa e crítica.
Está correto o que se afirma apenas em
A
I e III.
B
II e IV.
C
I, II e III.
D
II, III e IV.
Segundo Fonseca (2008) existe uma concepção triárquica da psicomotricidade. São dimensões interligadas e auxiliam o entendimento da importância da psicomotricidade ao ser desenvolvida no processo de ensino. Das três dimensões, a dimensão que considera o mundo externo para desenvolver o projeto educacional sendo a base para elaboração de intervenções educativas que fazem a inter-relação da ação e do pensamento considerando os vários contextos que integram o indivíduo na comunidade em geral. Assinale a alternativa correta a respeito de qual dimensão se trata.
A
Dimensão Multicomponencial
B
Dimensão Multiexperencial
C
Dimensão Multicontextual
D
Dimensão Multiterritorial
A interação social é a premissa para a aprendizagem e o desenvolvimento, propiciando elementos no auxílio à produção da atividade humana. A interação com o meio oportuniza que os estudantes explorem instrumentos para solucionar as tarefas. Utilizar as informações adquiridas pelo meio social e o uso dos mecanismos internos auxiliam na escolha de comportamentos adequados à resolução de uma situação de conflito ou provocação durante o processo para aprender. A interação social é o princípio da teoria, leia atentamente os itens abaixo e assinale a alternativa correta sobre a abordagem tratada e seu autor.
A
Socioconstrutivismo, de Jean Piaget, enfatizada em seus aspectos histórico-culturalistas
B
Socioconstrutivismo, de Lev Vygotsky, enfatizada em seus aspectos histórico-culturalistas
C
Socioconstrutivismo, de Jean Piaget, enfatizada em seus aspectos pedagógicos
D
Socioconstrutivismo, de Lev Vygotsky, enfatizada em seus aspectos pedagógicos
Segundo José Cerchi Fusari, o planejamento escolar não é e nem deve ser uma atividade burocrática, mas sim constituir uma atitude crítica do educador diante de seu trabalho docente. Os elementos que, necessariamente, a escola e o professor devem considerar no processo de planejamento são, os
A
objetivos do processo educativo, a organização dos tempos e os recursos a serem utilizados nas atividades de ensino.
B
objetivos da educação escolar, os conteúdos, as abordagens e estratégias, a organização dos tempos e dos espaços, e a avaliação.
C
guias curriculares, com indicações sobre o que ensinar, a sequenciação dos conteúdos, as estratégias de ensino e o que avaliar.
D
livros didáticos, com proposição do que ensinar, em qual sequência, com quais materiais e recursos e o que avaliar.
E
conteúdos e os tempos destinados às aprendizagens de cada conteúdo e o cronograma de avaliações do desempenho.
Gerar simulado