Questões de Concurso sobre Autores filosóficos, psicológicos, históricos e sociológicos da educação

Analise as assertivas a respeito do planejamento (SACRISTÁN, 2000) e assinale a alternativa correta.

I - O planejamento não faz parte da atividade profissional do professor na escola.

II- O planejador dialoga com a realidade em que atua e elabora estratégias de ação.

III - O planejamento apoia-se em conhecimentos diversos sobre como se comportam determinadas realidades.

Segundo Araújo (2010), o planejamento não pode ser compreendido somente como uma ficha preenchida formalmente ou uma lista do que se pretende fazer na sala de aula. A construção do planejamento para a educação infantil deve contemplar:

I. as experiências reais da vida cotidiana das crianças.

II. o sistema de ortografização das unidades de ensino.

III. a criança como centro do planejamento.

IV. a realidade de cada aluno.

V. os direitos de aprendizagem.

Está correto o que se afirma na alternativa:

De acordo com Quadros (1997), a aquisição da linguagem inicia precocemente, ou seja, assim que o bebê começa a estabelecer relação com o seu meio. Dessa forma, podemos afirmar que os surdos adquirem a linguagem:

Segundo Beyer, a trajetória da Educação Especial no Brasil e no mundo pode ser identificada por quatro momentos históricos da pessoa com deficiência, perceptíveis na seguinte ordem cronológica:

A reforma de Benjamin Constant é uma reforma educacional de caráter elitista e liberal ocorrida no final do século XIX, cujas determinações legais foram importantes para organização dos conteúdos ministrados na educação básica, assim como a organização do método adotado no processo ensino-aprendizagem, porém a reforma não atingiu de forma ampla os resultados previstos.

Acerca dessa Reforma, é INCORRETO afirmar que:

O desenvolvimento e a presença cada vez maior da tecnologia na sociedade têm provocado algumas mudanças nas práticas pedagógicas e no processo de ensino e aprendizagem em todo mundo. Mas não é de hoje que o tema permeia as discussões de especialistas, educadores e organizações sociais preocupadas com o futuro da educação.

Um desses especialistas foi fundador da terapia não-diretiva, que é centrada no indivíduo e, por isso, preferia pensar que tinha clientes no lugar de pacientes, pois cabia a quem era atendido no consultório o sucesso do tratamento.

Suas contribuições ultrapassaram seu campo de formação e influenciaram também a educação. Era dessa mesma forma que ele entendia a relação entre professor e aluno: ao educador cabia a tarefa de facilitar o aprendizado, que é conduzido pelo estudante de forma própria.

Assinale a alternativa que apresenta esse especialista:

Segundo Hernandez e Ventura, a introdução dos projetos de trabalho tem como objetivo gerar mudanças na organização dos conhecimentos escolares. Entre as mudanças propostas, a ênfase na relação entre ensino e aprendizagem gira em torno do tratamento da informação e é, sobretudo, de caráter:

Eric Erickson, conhecido pelas explicações promissoras sobre a relação de apego, acreditava que o indivíduo precisava percorrer oito estágios em seu ciclo de vida, cada um deles caracterizado por conflitos distintos para ser atingido. A respeito dos estágios iniciais, julgue os próximos itens.

I Os conflitos característicos dos dois primeiros estágios proporcionam uma explicação para o aumento da ansiedade das crianças quando elas são separadas de suas mães, no final do primeiro ano de vida, e para seu declínio, durante o segundo ano.

II Durante o primeiro estágio do desenvolvimento, a questão com a qual os bebês lidam é a da confiança.

III Quando o bebê adquire confiança em seu cuidador, em geral durante o segundo ano de vida, ele deixa de ficar ansioso durante separações breves, pois sabe que seu cuidador voltará.

Assinale a alternativa correta.

Sara Paín (1992), falando sobre as dimensões do processo de aprendizagem, destaca que Piaget, em sua obra Biologia e Conhecimento (1969), assinala duas funções comuns à vida e ao conhecimento: a conservação da informação e a antecipação. A que se refere a conservação da informação?

Diferencia a interdisciplinaridade em três planos voltados ao universo da escola: o curricular, quando se intenciona integrar as disciplinas da escola de forma complementar; o didático, quando se objetiva articular os conhecimentos a serem ensinados com sua inserção nas situações de aprendizagem; e o pedagógico, que assegura, na prática, a colocação de um modelo ou modelos didáticos interdisciplinares em situações concretas em sala de aula.

A preocupação dos educadores tem-se voltado para a busca do melhor ou mais eficaz método de alfabetização, levantando-se, assim, uma polêmica em torno de dois tipos fundamentais de métodos: sintéticos e analíticos, FERREIRO & TEBEROSKY (1999).

Marque as alternativas que representam estes métodos

I - Sintéticos: estabelece correspondência a partir dos elementos mínimos, num processo que consiste em ir das partes ao todo (da letra para a sílaba, palavras e depois o texto);

II - Sintéticos: parte-se do oral, iniciando pelo fonema como parte mínima do som da fala, associando-o à sua representação gráfica;

III - Analíticos: A leitura é um ato global e audiovisual, estabelece correspondência do todo para as partes (do texto para as palavras, silabas e depois letras).

IV - Analíticos: a aquisição da leitura e da escrita ocorre a partir de unidades significativas para a criança.

Estão corretas:

Ednir et al. (2006) mencionam a inovação conservadora, que é resultado de um problema de liderança e da desconsideração de certos princípios básicos sobre mudanças no contexto escolar. Assinale a alternativa que explica corretamente essa situação.

Moran e Bacich (2018) destacam que, frente às metodologias ativas, a postura de um aprendiz deve ser de:

O livro de Doug Lemov, Aula nota 10! 49 técnicas para ser um bom professor, foi adaptado para escolas brasileiras e traduzido pela Fundação Lemann. Embora universais, as técnicas foram compiladas partindo da premissa de que todos os educadores têm domínio completo do conteúdo, contam com um currículo claro, detalhado e rigoroso e utilizam o planejamento de maneira sistemática em seu trabalho pedagógico. Em sua Parte 1, criar altas expectativas acadêmicas, Lemov lista cinco técnicas. Diante do exposto, assinale a alternativa correta.

Segundo La Taille, Oliveira, Pinto (1992) as produções de Vygostky têm grande relevância na psicologia brasileira. Complete V para afirmações Verdadeiras e F para afirmações Falsas sobre a teoria de Vygostky.

( ) Vygostky aborda a dimensão social do desenvolvimento humana.

( ) A cultura torna-se parte da natureza humana num processo histórico.

( ) O ser humano constitui-se enquanto tal na sua relação apenas consigo mesmo.

( ) A linguagem humana tem um papel minimizado no desenvolvimento humano.

Assinale a alternativa que corresponde a sequência correta.

Queiroga (2015) afirma, sobre o fracasso escolar no Brasil: “Um dos indicadores de grande relevância para se medir a qualidade da educação oferecida em uma série de países é dado pelos resultados do PISA”. A autora cita um comentário da Revista Nova Escola “Pior do que se pensa: Quase 60% dos alunos brasileiros têm baixa proficiência – ou nem sequer fizeram a prova... Ou seja: seis em cada dez jovens de 15 anos ou não reúne condições para fazer a prova, ou não é capaz de compreender textos relativamente simples.”

De acordo com os sucessivos resultados do IDEB, do PISA e das pesquisas sobre analfabetismo funcional, grande parte da população estudantil não desenvolveu habilidades mínimas de comunicação escrita, apesar de todos os anos de escolaridade pelos quais passou e de todo o investimento humano, intelectual e financeiro que tem sido feito para tanto.

Segundo a autora, vários são os fatores que levam a esse fracasso, mas ela destaca um aspecto como o mais importante. Assinale a alternativa que aponta corretamente esse aspecto.

Analise as asserções abaixo sobre diversidade cultural de acordo com Candau (2003):

I. Cultura é um fenômeno plural, multiforme, que não é estático, mas que está em constante transformação, envolvendo um processo de criar e recriar.

OU SEJA

II. A cultura é um componente ativo na vida do ser humano e manifesta-se nos atos mais corriqueiros da conduta do indivíduo, e não há indivíduo que não possua cultura, pelo contrário, cada um é criador e propagador de cultura.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta.

No livro organizado por Ostetto (2008), são discutidos os saberes e fazeres de educadoras em formação, analisando propostas de trabalho que foram desenvolvidas com diferentes grupos etários. Um dos artigos nele presente, de autoria de Cristina Dias Rosa e Elisandra Silva Lopes, relata experiências de estágio com crianças de dois a três anos de idade, destacando, entre outras variáveis, a importância da organização e do planejamento do espaço na educação infantil. Segundo Rosa e Lopes, “Não se pode pensar em processo de criação, em interações, brincadeiras e expressões, interpretações e faz-de-conta, sem refletir sobre a íntima relação que existe entre organização dos espaços, exploração e ampliação das múltiplas linguagens”. A seguir, as autoras, com apoio em um poema da própria Cristina Dias Rosa, afirmam que espaços são laços que traçam

Os processos organizacionais e as novas tecnologias têm assumido que os empregados trabalhem em equipes, que são consideradas hoje fundamentais na construção organizacional. O trabalho em equipe tem o potencial de aumentar a comunicação e a autonomia criativa dos empregados, o que pode ser visto positivamente nas organizações. Além disso, o trabalho em grupo é o principal meio utilizado pelos gestores para coordenar o comportamento dos funcionários, a fim de atingir os objetivos organizacionais.

(MILKOVICH e BOUDREAU, 2000.)

Os grupos formais e informais são uma área de estudo que é de suma importância para a compreensão do comportamento social de uma organização, pois os indivíduos praticamente nunca agem sem serem influenciados pelos outros. Conhecer as pessoas que integram um grupo, seja em ambientes formalmente construídos pelas organizações ou informalmente constituídos pelos colaboradores é condição para uma boa gestão.

(KOLASA, 1978.)

Considerando as diferenças entre grupos formais e informais, assinale a afirmativa INCORRETA.

Ferreiro (2016) pensa rupturas e continuidades na leitura e na escrita contemporâneas, ante o avanço das tecnologias digitais, particularmente dos dispositivos portáteis.

Tendo isso em vista, assinale a alternativa que apresenta corretamente o que defende a autora sobre o silêncio e a solidão em sua relação com a leitura.