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Questões de Concurso sobre Base Nacional Comum Curricular - BNCC
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A BNCC-Computação dispõe de premissas que devem ser consideradas quando se trata de desenvolver a Computação na Educação Infantil. Analise as afirmativas a seguir, identificando as premissas para a educação infantil, expressas na BNCC-Computação.
I – Desenvolver o reconhecimento e a identificação de padrões, construindo conjuntos de objetos com base em diferentes critérios como: quantidade, forma, tamanho, cor e comportamento.
II – Expressar e partilhar informações, ideias, sentimentos e soluções computacionais utilizando diferentes linguagens e tecnologias da Computação de forma criativa, crítica, significativa, reflexiva e ética.
III - Vivenciar e identificar diferentes formas de interação mediadas por artefatos computacionais.
IV - Criar e testar algoritmos brincando com objetos do ambiente e com movimentos do corpo de maneira individual ou em grupo.
V - Solucionar problemas decompondo-os em partes menores identificando passos, etapas ou ciclos que se repetem e que podem ser generalizadas ou reutilizadas para outros problemas.
Está correto o que se afirma em:
A
I, III, IV e V, apenas.
B
I, II e IV, apenas.
C
II, III, IV e V, apenas.
D
I, II, III e V, apenas.
E
I, II, III, IV e V.
Sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), analise as assertivas a seguir.
I.A BNCC para a Educação Infantil enfatiza a formação integral das crianças, abordando, de forma equilibrada, o desenvolvimento cognitivo, afetivo, físico e social, com foco na preparação para o ingresso no Ensino Fundamental.
II.No Ensino Fundamental, a BNCC propõe que o currículo seja estruturado por áreas do conhecimento, como Linguagens, Ciências Humanas, Ciências da Natureza e Matemática, sem interligação entre essas áreas, para que os estudantes possam aprender com mais profundidade cada disciplina separadamente.
III.A BNCC do Ensino Médio introduz o conceito de itinerários formativos, permitindo aos estudantes escolherem áreas de maior interesse, como as ciências humanas, exatas ou biológicas, com o objetivo de ampliar a flexibilização e atender aos diferentes projetos de vida dos alunos.
IV.A BNCC assegura a universalização da educação básica, incluindo a Educação Infantil, com diretrizes específicas para a ampliação do atendimento a crianças de 0 a 3 anos, com foco em seu desenvolvimento físico e motor apenas, sem interferir na formação cognitiva ou emocional.
Após análise, assinale a alternativa correta.
A
Apenas II e IV estão corretas.
B
Apenas I, III e IV estão corretas.
C
I, II, III e IV estão corretas.
D
Apenas I e III estão corretas.
A implementação curricular demanda articulação entre BNCC, PNE, LDB e contextos socioterritoriais. A escola constrói percursos formativos situados, registra decisões, mobiliza planejamento participativo e avalia coerência entre direitos de aprendizagem, equidade e critérios formativos. Esses processos dependem de leitura crítica de diretrizes e negociação coletiva. Assinale a alternativa que sintetiza de maneira plenamente coerente esse quadro.
A
Os referenciais nacionais se consolidam como matrizes universais, dispensando análise territorial e integração às dinâmicas socioculturais da comunidade escolar.
B
A organização curricular amplia flexibilidade institucional quando desobriga a contextualização e prioriza apenas alinhamento formal aos documentos nacionais.
C
O planejamento participativo articula competências gerais, metas do PNE e princípios da LDB, assegurando coerência entre direitos de aprendizagem e percursos locais.
D
A autonomia curricular escolar se fortalece ao decrescer o uso de rubricas, indicadores comuns e registros que orientam progressão e análise de aprendizagem.
E
A formalização curricular alcança consistência quando dissocia metas nacionais de demandas locais, priorizando exclusivamente habilidades isoladas.
Qual proposta mais se alinha às competências de comunicação e argumentação matemáticas da BNCC nos anos finais?
A
O professor demonstra um algoritmo e os estudantes repetem dez exercícios sem explicar os passos.
B
A turma assiste a um vídeo e copia as respostas mostradas nos comentários.
C
O professor entrega uma lista de problemas e solicita apenas o valor final de cada item.
D
Os estudantes resolvem individualmente, sem interlocução, e entregam apenas o resultado numérico.
E
Estudantes resolvem um problema de porcentagem, registram as etapas e apresentam oralmente diferentes estratégias (regra de três, fator multiplicativo), comparando vantagens e limites de cada uma.
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) reforça a necessidade de superar a fragmentação do conhecimento por meio de abordagens interdisciplinares e transversais. A interdisciplinaridade promove o diálogo entre os diferentes componentes curriculares (como Música, História e Matemática), enquanto a transversalidade aborda temas que perpassam todas as áreas, como os Temas Contemporâneos Transversais (TCTs), que incluem ética, cidadania, meio ambiente e pluralidade cultural. Ambas as abordagens visam contextualizar o aprendizado e conectá-lo à realidade dos estudantes. Considerando a BNCC, analise as afirmativas a seguir.
I.A interdisciplinaridade propõe o diálogo e a articulação entre os saberes de diferentes componentes curriculares para uma compreensão mais ampla e contextualizada dos fenômenos.
II.A transversalidade, conforme a BNCC e os TCTs, deve ser implementada pela criação de uma nova disciplina específica para cada tema (ex: uma disciplina de "Ética", outra de "Meio Ambiente"), isolando-os do restante do currículo.
III.A BNCC, ao estruturar o conhecimento em áreas (Linguagens, Matemática, Ciências Humanas, etc.), incentiva a integração e a interdisciplinaridade dentro das próprias áreas e entre elas.
Está correto o que se afirma em:
A
I, II e III.
B
I e III apenas.
C
I e II apenas.
D
II e III apenas.
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