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Questões de Concurso sobre Base Nacional Comum Curricular - BNCC
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O conceito de desenvolvimento integral do estudante, previsto na BNCC, implica reconhecer que:
A
O processo educativo deve envolver dimensões cognitivas, socioemocionais, culturais e éticas.
B
A aprendizagem deve envolver majoritariamente competências linguísticas e matemáticas.
C
O processo educativo deve enfatizar conteúdos científicos, sem considerar fatores éticos e afetivos.
D
O processo educativo deve concentrar-se apenas nas dimensões cognitivas e técnicas do aprendizado.
E
O processo educativo deve concentrar-se nas habilidades cognitivas necessárias ao mercado de trabalho.
Sobre a transição da Educação Infantil para o Ensino Fundamental, de acordo com a BNCC, é correto afirmar que:
A
A transição pode ocorrer com menos formalidade, pois muitas crianças já demonstram certa autonomia para se adaptar às novas rotinas.
B
O processo de transição pode ser realizado com maior foco na adaptação do aluno individualmente, sem exigir necessariamente uma colaboração constante entre professores das diferentes etapas.
C
Durante a transição, a atenção ao desempenho acadêmico é importante, ainda que as experiências e vivências anteriores das crianças também devam ser consideradas de forma complementar.
D
A continuidade das aprendizagens e o acolhimento afetivo são essenciais para que a transição entre a Educação Infantil e o Ensino Fundamental ocorra de forma integrada e bem-sucedida.
E
Os relatórios e portfólios dos alunos da Educação Infantil são pouco úteis para os professores do Ensino Fundamental, já que cada etapa tem objetivos e processos pedagógicos independentes.
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é apresentada como documento estruturante da educação brasileira, que vai além da simples listagem de conteúdos. Qual alternativa explica o objetivo central da Base Nacional Comum Curricular (BNCC)?
A
Definir diretrizes para o que os estudantes devem aprender em cada etapa da Educação Básica, promovendo não apenas conhecimentos acadêmicos, mas também habilidades socioemocionais, pensamento crítico, ética e cidadania ativa.
B
Construir currículos que determinem apenas habilidades cognitivas e acadêmicas, sem contemplar valores ou competências socioemocionais, desenvolvendo um contexto lúdico.
C
Estabelecer conteúdos programáticos obrigatórios para todas as escolas, sem considerar competências socioemocionais ou cidadania.
D
Substituir integralmente os currículos regionais, impondo um modelo uniforme de aprendizagem sem flexibilidade.
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) organiza a Educação Infantil em cinco campos de experiência, que orientam o desenvolvimento integral das crianças a partir de suas interações, explorações e produções simbólicas. São eles: O eu, o outro e o nós; Corpo, gestos e movimentos; Traços, sons, cores e formas; Escuta, fala, pensamento e imaginação; e Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações. Sobre esse assunto, julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS (V) ou FALSAS (F).
(__)As práticas artísticas na Educação Infantil devem valorizar o processo de experimentação, a ludicidade e a leitura sensível de sons, formas, gestos, movimentos, cores, materiais e espaços.
(__)O ensino de Artes nessa etapa busca promover o desenvolvimento da sensibilidade estética, da imaginação criadora e da autonomia expressiva, integrando diferentes linguagens e experiências culturais às vivências cotidianas das crianças.
(__)No componente curricular Artes, a BNCC define unidades temáticas que se relacionam às quatro linguagens artísticas (artes visuais, dança, música e teatro), considerando-as como modos específicos de percepção, criação e comunicação.
A sequência CORRETA é, de cima para baixo
A
F, F, V.
B
V, V, V.
C
F, V, V.
D
V, F, V.
E
V, F, F.
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), o trabalho pedagógico na Educação Infantil deve considerar o desenvolvimento integral da criança. O auxiliar de sala contribui para esse processo quando:
A
Reproduz apenas instruções do professor, sem observar ou registrar informações sobre o desenvolvimento das crianças.
B
Auxilia o professor na organização de atividades que respeitam os interesses, ritmos e dimensões afetivas, cognitivas e sociais das crianças.
C
Limita-se a executar tarefas de cuidado e higiene, sem interagir com o desenvolvimento pedagógico.
D
Controla rigidamente o comportamento das crianças, garantindo silêncio absoluto durante as atividades.
E
Organiza atividades que priorizam exclusivamente a transmissão de conteúdos formais, sem considerar a faixa etária.
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