Questões de Concurso sobre Conceitos em pedagogia

Em relação às práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da Educação Infantil, sabe-se que elas devem ter como eixos norteadores as interações e as brincadeiras e garantir experiências aos alunos. Considerando o que está previsto em relação às práticas pedagógicas, analise as sentenças a seguir:

Ampliar a confiança e a participação das crianças nas atividades individuais e coletivas (1ª parte). Possibilitar a utilização de gravadores, projetores, computadores, máquinas fotográficas, e outros recursos tecnológicos e midiáticos (2ª parte). Propor ao aluno um dia da semana para realizar as brincadeiras individuais e coletivas, denominado dia do brinquedo, ocorrendo necessariamente nas sextas-feiras (3ª parte).

Quais partes estão INCORRETAS?

Sobre o trabalho pedagógico, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) A organização do trabalho pedagógico caracteriza-se como uma dimensão muito importante para o desenvolvimento do projeto político-pedagógico da escola como um todo.

( ) O projeto político-pedagógico é um instrumento que dá direções e aponta caminhos, prevendo, de forma flexível, modos de caminhar.

“Se tirar nota baixa, você será REPROVADO”.

A frase acima indica um tipo de avaliação que culpabiliza o aluno pelo fracasso e não promove melhorias contínuas das práticas pedagógicas. Como se chama esse tipo de avaliação?

Sobre o corpo de especialistas de uma instituição de ensino, de acordo com a Resolução CEE-ES nº 3.777/2014, Art. 64, assinale a afirmativa correta.

A orientação educacional, de acordo com Mirian Grinspun (2011), como prática pedagógica, tem por finalidade atuar junto aos estudantes, na construção de suas subjetividades, assim como no favorecimento das relações pedagógicas, que se desenvolvem no interior da escola, tendo por objetivo trabalhar em prol da qualidade da educação. O compromisso da orientação escolar junto aos estudantes diz respeito, em um primeiro momento, especificamente ao saber, aos conhecimentos, às apreensão dos conteúdos, às metodologias, às avaliações e, principalmente, à formação do sujeito no seu processo permanente, contribuindo, dessa forma, para a formação do cidadão consciente e crítico, capaz de conviver em sociedade e que saiba respeitar os valores humanos. Entretanto, o fracasso escolar é uma questão que não pode passar despercebida pelo OE. Sabe-se que inúmeros problemas podem contribuir para o fracasso escolar. Nesse sentido, cabe ao OE propor novas estratégias para contribuir com a eliminação do fracasso escolar. Porém, não uma eliminação paliativa e, sim, uma construção que potencialize o merecimento de aprovação pelos aprendizados produzidos. Tendo em vista o exposto, o OE em sua intervenção escolar NÃO deverá procurar elaborar suas práticas pautado pela:

Ao que compete às Diretrizes Curriculares para a Educação Básica da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis - SC (2015), analise as afirmações a seguir e registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)Na organização de novos tempos e experiências educativas, os grupos geracionais têm um espaço de aprendizados assegurado, por isso a hierarquização entre as gerações é necessária. Entende-se que todo ser humano no interior de um dado grupo geracional tem competências à aprendizagem.

(__)Um trabalho pedagógico que toma a problematização como ponto de partida enriquece as experiências e permite aos estudantes atribuírem sentido aos conhecimentos e produtos culturais. Nesse sentido, os núcleos de ação pedagógica devem ser contemplados de modo fragmentado para, no fim, permitir uma abordagem global dos seus processos de aprendizagem.

(__)A instituição-comunidade tem se revelado central, dado o papel das instituições educacionais na organização social contemporânea. Esse elemento relacional pode consolidar a proposta de educação omnilateral. Nesse sentido, tal pressuposto amplia a ideia de prática pedagógica, além de reforçar o educar e o cuidar como indissociáveis.

Assinale a alternativa com a sequência correta:

Para que a escola brasileira cumpra, na atualidade, com sua função social, é fundamental que o professor exerça papéis diversos daqueles que desempenhou no passado - no contexto das tendências pedagógicas tradicionais - em relação ao processo de ensino aprendizagem. Nesse sentido, é fundamental que reconheça a importância da interação social na construção do sujeitos; que supere a lógica de transmissão de conhecimentos, substituindo-a pelo diálogo efetivo entre estudantes, professores, realidade e saberes diversos; que atue com intencionalidade pedagógica, auxiliando o estudante no estabelecimento de conexões entre novos conhecimentos e aqueles já construídos e que incentive os alunos no desenvolvimento gradual de uma atitude de autonomia.

A reflexão apresentada tem relação com qual conceito pedagógico:

A criança está imersa nas experiências do mundo que a cerca, aprendendo com as situações que vive e com os objetos que explora. Portanto, quanto mais enriquecedoras forem as práticas pedagógicas, maiores serão as oportunidades para que a afetividade, a criatividade e a autonomia sejam vivenciadas e desenvolvidas.

Nesse sentido, o currículo participativo é uma construção social, que mediante a ação docente precisa

No que diz respeito as tendências pedagógicas, assinale a alternativa que aponta qual abordagem enfatiza o papel do educador como mediador do conhecimento, valorizando as experiências dos alunos e estimulando a autonomia e a criticidade.

Dentre os referenciais teórico-metodológicos que podem fundamentar as práticas pedagógicas na Educação Infantil, destaca-se a aprendizagem significativa, porque:

Por ocasião da proximidade com os Jogos· Mundiais Militares, a equipe pedagógica de uma Organização Militar de Ensino (OME) da Marinha decidiu abordar a temática "Liderança", relacionada ao esporte, como atividade extraclasse nos cursos. Em suas leituras sobre o assunto, a equipe pedagógica observou a expressiva contribuição do tema também para a área educacional e resolveu investigar mais a respeito. Conforme LÜCK (2014), em relação às dimensões da liderança expressas em uma nova adjetivação, assinale a opção correta.

O projeto anual de uma empresa, coordenado pela pedagoga empresarial, foi planejado juntamente com os chefes de setores e funcionários. Para tanto, fizeram um levantamento de temas, escolhendo o tema “Redes sociais: muitos caminhos”, cujo objetivo foi abordar diversos usos das redes sociais, tais como serviços, divulgação, comportamentos, ensino e aprendizagem, fake news, engajamento, exposição pessoal e transtornos mentais.

A respeito dos usos das redes sociais na educação corporativa, situada na modalidade ensino híbrido (em que situações didáticas podem ser mescladas de formas on-line e presenciais), considera-se que o projeto acima descrito

As propostas pedagógicas de Educação Infantil devem respeitar os seguintes princípios, EXCETO:

Antônio, ao estudar para o concurso de Orientador Pedagógico promovido pelo município de São Bernardo do Campo, releu as “Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica”, definidas pela Resolução n^o 04/2010 e referentes às três etapas do nível da Educação Básica: Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. Nessa releitura, verificou que, conforme dispõe o art. 23, o Ensino Fundamental com 9 (nove) anos de duração, de matrícula obrigatória para as crianças a partir dos 6 (seis) anos de idade, tem duas fases sequentes com características próprias: a dos anos iniciais, em regra para estudantes de 6 (seis) a 10 (dez) anos de idade, e anos finais, com 4 (quatro) anos de duração, para os de 11 (onze) a 14 (quatorze) anos. A seguir, constatou que o Parágrafo Único desse artigo enfatiza que no Ensino Fundamental,

Considere as afirmativas relacionadas à Documentação Pedagógica apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__) Inclui vários atores e não apenas professores no processo de reflexão, planejamento e decisão dos rumos educativos.

(__) Incita a mudança em algumas regras relativas aos lugares do poder, ao propor o diálogo com as famílias e comunidade.

(__) Em relação à avaliação, o valor dado ao processo é superior ao produto final.

Assinale a alternativa com a sequência correta:

O trabalho pedagógico ganha materialidade nas ações que o viabiliza: no planejamento da escola em geral e do currículo em particular, no processo de ensinar e aprender e na avaliação do trabalho realizado, seja com relação ao conjunto da escola, seja com relação à avaliação dos resultados da aprendizagem. O coletivo na escola não significa um todo homogêneo, orgânico e consensual. Por essa razão é que a defesa de uma determinada forma de planejamento se justifica: somente o planejamento educacional construído de forma participativa permite experimentar o desafio de lidar com a diferença e produzir, a partir dela, a identidade em torno de um projeto de formação.

A respeito desse enunciado, assinale a alternativa correta:

A política educacional, que vem sendo desenvolvida no Município de Belo Horizonte desde 1994, toma para si a responsabilidade de efetivar, nas práticas pedagógicas cotidianas, o direito à educação, ao conhecimento, à cultura, às artes, à formação ética, à valorização da diversidade e à efetivação da cidadania.

Considerando essa perspectiva política, assinale a afirmativa incorreta.

A organização do trabalho pedagógico envolve cuidados essenciais com o sono, a higiene e a alimentação das crianças. Sobre as rotinas estabelecidas na Educação Infantil, analisar os itens abaixo:

I. As práticas de alimentação, higiene e repouso desenvolvidas nas creches, nas pré-escolas e nas escolas que possuem turmas de Educação Infantil independem das necessidades das crianças, já que constituem conceitos básicos desse nível de ensino (organização, espaço e tempo).

II. Nas creches, nas pré-escolas e nas escolas que possuem turmas de Educação Infantil deve haver um tempo destinado às brincadeiras ao sol na rotina diária.

III. A hora do “sono compulsório” faz parte da rotina das turmas de Educação Infantil que recebem crianças em tempo integral. Deve haver compreensão de que isso significa, necessariamente, que as crianças tenham de dormir nesse momento para repor suas energias.

Está(ão) CORRETO(S):

Com crianças pequenas o jogo favorece a expressão simbólica e sem pressão, não só́ das suas projeções internas mas, também, do seu nível de pensamento. Isso se reflete tanto em um jogo de tabuleiro e regrado, como em um jogo de caráter mais simbólico. Existem jogos de regras implícitas e jogos de regras explicitas (KISHIMOTO, 1998). Sobre o uso de jogos pelo psicopedagogo, analise as afirmativas a seguir.

I. Em jogos de regras explicitas, a regra adotada tem um caráter mais hábil e menos rígido do que em jogos de regras explicitas, em que o controle social também se torna presente.

II. Em jogos de regras implícitas, os níveis de expressão podem ser maiores do que em outros jogos e, consequentemente, os níveis observados também serão diferentes.

III. Um fator importante é a possibilidade lúdica do psicopedagogo. Isso não significa obrigatoriamente que o psicopedagogo deva participar do jogo com a criança. Mas, se o psicopedagogo não conhecer o processo lúdico do jogo previamente, dificilmente conseguirá favorecer o desenvolvimento da criança em sua plenitude.

IV. A criança se desenvolverá em função de suas aprendizagens previas, isso significa que elas apresentarão suas ferramentas básicas, colocadas em prática em seus jogos.

V. O mesmo jogo e um mesmo modo de jogar podem ser lidos a partir de vários ângulos. Dependerá, naturalmente, do objetivo e da abordagem teórica.

Estão corretas as afirmativas:

Com relação à educação especial e suas práticas pedagógicas no contexto da inclusão, é correto afirmar: