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Os recursos são os meios utilizados pelo docente para criar condições que favoreçam as aprendizagens dos discentes, contribuindo para o alcance dos fins da educação (SILVA, 2017). A organização do espaço de aula em consonância com a metodologia e o recurso configura um espaço de
processo e produto.
ensino-extensão.
metodologias ativas.
ensino-aprendizagem.
aprendizagem-condicionamento.
Marque V (verdadeiro) ou F (falso) sobre o uso da música/musicalização no processo de aprendizagem escolar.
( ) A musicalização é um processo de desenvolvimento para um aluno na construção do conhecimento musical que apresenta, entre seus objetivos, o de despertar e de desenvolver o gosto musical da criança.
( ) A música na educação infantil não se restringe ao aspecto musical, mas também aos aspectos cognitivo e motor, o que promove o desenvolvimento do sujeito na sua totalidade.
( ) Os diversos gêneros musicais devem ser propiciados para que eles possam conhecer e eleger os seus preferidos. Isso implica a formação da identidade, dando liberdade à criança para expressar suas emoções e desenvolver sua individualidade através de jogos e brincadeiras, por meio do imaginário infantil.
( ) O uso da música deve ser, basicamente, uma forma de dinamizar a aula, de preencher o tempo ou simplesmente de incluir uma atividade e a incorporar um determinado recurso na sala de aula.
A sequência CORRETA é:
V; V; F; V
V; F; F; V
V; V; V; F
V; V; V; V
V; V; F; F
David Ausubel, psicólogo norte-americano, propõe uma teoria de aprendizagem cujo conceito central é a Aprendizagem Significativa. Analise as assertivas a seguir:
I. A aprendizagem é significativa quando uma nova informação adquire significado para o aluno por meio de uma ancoragem em aspectos relevantes já existentes na estrutura cognitiva do indivíduo;
II. Na aprendizagem significativa, há uma interação entre a nova informação e o conhecimento já existente, na qual ambos se modificam;
III. De acordo com Ausubel, a mente humana armazena as informações de modo altamente organizado, com uma hierarquia conceitual na qual elementos mais específicos de conhecimento são atrelados a conceitos, ideias, hipóteses mais gerais e inclusivas.
Sobre a aprendizagem significativa, conforme a Teoria de David Ausubel, estão CORRETOS:
I, II e III.
Somente I e II.
Somente I e III.
Somente III.
Somente I.
No que se refere à avaliação da aprendizagem, assinale a alternativa correta.
As mudanças positivas percebidas nos estudantes precisam ser qualificadas, mesmo que não correspondam ao esperado ou que não possam ser expressas em notas.
Por ser a avaliação um instrumento meramente quantitativo, tanto o professor como os alunos podem orientar seus fazeres em função dela, apesar de desempenharem papéis distintos.
O professor precisa criar indicadores de avaliação com base nas atividades desenvolvidas, sem incorporar os saberes que os alunos trazem das experiências cotidianas para a escola, de modo que consiga avaliar todos de forma igualitária.
Avaliar tem caráter exclusivamente informativo uma vez que tem a função de informar estudantes e professores sobre o desenvolvimento da aprendizagem.
Ao afirmar que a Didática contribui na sistematização e na organização do ensino e estabelece articulações político pedagógicas entre os professores e alunos, bem como aproxima a teoria da prática na formação e ação docente. Dessa maneira sobre a importância da didática na organização do trabalho pedagógico podemos afirmar que:
I - A Didática contribui na e para a fundamentação de uma prática reflexiva e crítica, garantindo a unidade entre teoria e prática.
II - A Didática contribui na e para a formação técnica da docência, acentuando os aspectos da prática, sobretudo os de caráter normativos.
III - A Didática contribui na e para a formação, embasada na transmissão cultural; que concebe o aluno como um ser passivo e reconhece as suas individualidades. Atribuindo um caráter dogmático aos conteúdos de ensino e reconhece o professor como transmissor do processo de ensino.
IV - A Didática contribui na e para a organização do planejamento didático, com base no modelo fabril, estabelecendo objetivos de forma operacionalizada.
Assinale a alternativa CORRETA:
Apenas I e a II estão corretas.
Apenas II e a III estão corretas.
Apenas III e a IV estão corretas.
Apenas a I está correta.
Todas as alternativas estão corretas.