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Sobre a concepção de aprendizagem cognitivista assinale a alternativa CORRETA:
A aprendizagem centrada no aluno o coloca em uma posição de pseudo autonomia diante dos conhecimentos, não enfatizando o papel de um mediador na consecução dos objetivos pedagógicos.
A aprendizagem é vista como um processo dinâmico de codificação, processamento e recodificação da informação.
A aprendizagem fica essencialmente no caráter único e pessoal de cada um, das suas experiências únicas e pessoais.
A aprendizagem é vista como o resultado de uma resposta manifesta a um estimulo, sendo o sujeito passivo nesse processo.
Sobre a dinâmica da escola no seu cotidiano, analise as alternativas a seguir e marque a opção INCORRETA.
A secretaria escolar é um profissional importante na dinâmica de uma escola, uma vez que é, através do correto lançamento e da efetivação dos chamados registros escolares, que é(são) verificada(os) a(o)(os)
direitos de um candidato à matrícula.
regularidade da vida escolar.
competência e o desenvolvimento do professor na aprendizagem de um aluno.
acompanhamento pedagógico.
resultados finais de cada aluno para promoção ou expedição de certificados de conclusão.
Sabemos que de acordo com Jean Piaget, o desenvolvimento da aprendizagem da criança progride através de uma sequência universal de estágios de desenvolvimento, sendo cada estágio marcado por uma forma característica de organizar pensamentos e atividades. Entre os dois e sete anos de idade, Piaget denomina como sendo o estágio da inteligência intuitiva, do surgimento da linguagem e da função simbólica. Qual o nome desse estágio de desenvolvimento?
Sensorial.
Pré-silábico.
Pré-operatório.
Pré-interacionista.
Operatório construtivo.
No entendimento de Bueno (1998), a fase que se caracteriza como crucial para o desenvolvimento global do sujeito (motor, intelectual, sócioemocional) corresponde à faixa etária do nascimento até os 8 anos aproximadamente. Nesta perspectiva, observa-se claramente a importância do trabalho com a Psicomotricidade, denominada de Educação Psicomotora que ministrada no âmbito escolar pode vir a prevenir as
Deficiências Intelectuais.
Dificuldades de Aprendizagem.
Dificuldades de Atenção.
Deficiências de Audição.
Dificuldade de Interpretação.
A Didática, vista como ramificação da Pedagogia, tem como principal objeto de estudo o ensino. Assim, abrange a problematização, o entendimento e a sistematização de temáticas relacionadas à docência. Acerca dos conhecimentos de Didática, assinale, nas afirmativas que se seguem, SIM para as VERDADEIRAS e NÃO para as FALSAS.
( ) Até o final do século XIX, a Didática encontrou seus fundamentos quase que exclusivamente na Filosofia.
( ) A Didática se baseia numa concepção de homem e sociedade e subordina-se a propósitos sociais, políticos e pedagógicos para a educação escolar.
( ) O filósofo e escritor Jean-Jacques Rousseau é considerado o pai da Didática com a sua obra Didática Magna - a arte de ensinar tudo a todos.
( ) Para a Pedagogia Tradicional, a didática está centrada no intelecto, na essência, atribuindo um caráter dogmático aos conteúdos.
( ) Uma das características da Didática crítica é a adoção da neutralidade como pressuposto do fazer docente, com a defesa da competência do professor ser sinônimo de uma qualificação meramente técnica.
( ) A Didática, ao se pretender ciência da educação, pode prescrever as receitas universais para o professor ensinar, e, consequentemente, para o aluno aprender.
A opção que contém a sequência correta, de cima para baixo, é:
NÃO, NÃO, SIM, NÃO, SIM, NÃO.
SIM, NÃO, NÃO, SIM, SIM, SIM.
SIM, SIM, NÃO, SIM, SIM, NÃO.
SIM, SIM, NÃO, SIM, NÃO, NÃO.