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Na Educação Infantil a(o) _________________ é instrumento de reflexão sobre a prática pedagógica na busca pelo professor de melhores caminhos para orientar as crianças, conforme ele pesquisa que elementos podem estar contribuindo, ou dificultando, as possibilidades de expressão da criança, sua aprendizagem e desenvolvimento. Ela deve se basear na observação sistemática dos comportamentos de cada criança, das brincadeiras e interações das crianças no cotidiano, com utilização de múltiplos registros realizados por adultos e crianças (relatórios, fotografias, desenhos, álbuns etc.), feita ao longo do período em muitos e diversificados momentos.
portfólio
cuidar e educar
diário
avaliação da aprendizagem
Concepção surgida na segunda metade do século XIX, que propõe uma pedagogia ativa ao colocar o aluno no centro da aprendizagem, atribuindo-lhe papel fundamental na aquisição de conhecimento.
O trecho acima refere-se à concepção pedagógica conhecida como:
Escola Nova;
Escola Tradicional;
Tendência Tecnicista;
Tendência Libertadora;
Pedagogia Histórico-Crítica.
O processo educativo-pedagógico trabalha com a abordagem de diversos eixos para promover o desenvolvimento da criança. O eixo que trabalha com noções de pertencimento da criança, onde são promovidas atividades para que ele se reconheça como parte de uma família, e incentiva descobertas sobre o meio ambiente é o da:
Natureza e artes.
Natureza e movimento.
Natureza e sociedade.
Natureza e oralidade.
Com relação aos estudos que envolvem a questão da didática e metodologia de ensino, é correto afirmar:
1. Para assumir um papel significativo na formação do educador, a didática precisa dedicar-se exclusivamente ao ensino de meios e mecanismos para desenvolver o processo de ensino–aprendizagem de maneira segmentada.
2. A didática deverá assumir um modo crítico de desenvolver uma prática educativa forjadora de um projeto histórico, que não será feito tão somente pelo educador, mas por ele conjuntamente com o educando e outros membros dos diversos setores da sociedade.
3. A didática deve servir como mecanismo de tradução prática, no exercício educativo, de decisões filosófico-políticas e epistemológicas de um projeto histórico de desenvolvimento do povo.
4. Foi o filósofo Francis Bacon quem escreveu a didática magna que é utilizada até os dias de hoje como base para a compreensão da importância da didática no processo de ensino e aprendizagem nos anos iniciais.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.
São corretas apenas as afirmativas 1 e 4.
São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.
São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.
São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.
Acerca das metodologias tradicionais e das metodologias ativas de ensino e aprendizagem, assinale a opção correta.
Metodologias ativas são aquelas pelas quais os estudantes recebem o conhecimento pronto e acabado.
Em se tratando das metodologias tradicionais, o aluno tem uma postura passiva diante do conhecimento.
Nas metodologias ativas, o professor tem papel fundamental na detenção do conhecimento.
Tanto as metodologias tradicionais quanto as ativas favorecem as mesmas ferramentas de ensino e aprendizagem.
Metodologias tradicionais formam sujeitos mais críticos e capazes de lidar com as inovações