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Questões de Concurso sobre Didática e o processo de ensino e aprendizagem
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Na didática do ensino existem técnicas ou métodos que auxiliam o professor no favorecimento da construção de conhecimentos pelos alunos.
Abaixo estão algumas alternativas, marque a que apresenta uma questão INCORRETA.
A
Aula prática, Palestra, Prova de recuperação.
B
Teatros com advogados de defesa e de acusação sobre um tema, Elaboração de mapas conceituais, Filmes sobre determinado tema.
C
Paródia, Jogos didáticos, Elaboração de mapas conceituais.
D
Grupos de estudos orientados, Estudo de caso, Aula prática.
Na centralidade da análise do processo de ensino e aprendizagem na sala de aula a avaliação da aprendizagem ganha seu destaque, uma vez que reflete não somente o aprendizado do aluno, mas também os percursos metodológicos do educador. A avaliação, diante disso, em parceria com o ensino e aprendizagem, constituem uma ação pedagógica, e devem ambos ser considerados como uma totalidade. Desse modo, a avaliação:
A
Envolve um conjunto de procedimentos didáticos cuja finalidade é acompanhar o currículo no percurso de aprendizagem, durante o qual ocorrem avanços e/ou retrocessos em múltiplas dimensões.
B
Auxilia os alunos sobre o andamento do ensino em sala de aula, sendo de responsabilidade dos discentes colocarem a prática avaliativa a serviço de suas próprias aprendizagens, com isso, o avaliar deve proporcionar o aprender dos educandos.
C
Auxilia tanto os alunos como os professores sobre o andamento do ensino em sala de aula, sendo de responsabilidade dos docentes colocarem a prática avaliativa a serviço das aprendizagens, com isso, o avaliar deve proporcionar o ensino desses docentes.
D
Auxilia tanto os alunos como os professores sobre o andamento do ensino em sala de aula, sendo de responsabilidade dos docentes colocarem a prática avaliativa a serviço das aprendizagens, com isso, o avaliar deve proporcionar o aprender dos educandos.
No processo de aprendizagem os profissionais da educação podem encontrar alguns desafios, como crianças que possuem problemas de aprendizagem. Um deles são crianças que apresentam sintomas de desatenção, inquietude e impulsividade um transtorno neurobiológico, de causas genéticas. Esse tipo de transtorno é conhecido como:
A
DISGRAFIA.
B
DISCALCULLIDA.
C
DISLEXIA.
D
TDAH.
Ao usar a metodologia de Ensino-aprendizagem-avaliação em Resolução de Problemas, no ensino de função exponencial, o professor deve
A
iniciar propondo um problema que use esse conceito na sua resolução, e incentivar os alunos a investigarem os conteúdos necessários para a sua resolução.
B
apresentar aos alunos exemplos de funções exponenciais e depois propor a resolução de problemas para fixar a aprendizagem.
C
explorar as representações verbal, algébrica e gráfica de funções exponenciais e sua aplicação na resolução de problemas.
D
com foco nas funções exponenciais, ensinar sobre a resolução de problemas, como resolver problemas e através da resolução de problemas.
Ano:
2021
Prova:
AMEOSC - Prefeitura - Professor - Área: Português - 2021
Assinale a alternativa que apresenta os principais elementos da ação didática:
A
O professor; o aluno; a disciplina; o contexto da aprendizagem; e as estratégias metodológicas.
B
A equipe escolar (professores, coordenadores, diretor e alunos); o espaço escolar; o contexto da aprendizagem; e o livro didático.
C
A equipe escolar (professores, coordenadores, diretor e alunos); o livro didático; e as estratégias metodológicas.
D
O professor; o aluno; o livro didático; o espaço escolar; e as estratégias metodológicas.
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