Seu próximo nível começa aqui
Com a Assinatura Ilimitada, você tem tudo que precisa para sua aprovação.
Com a Assinatura Ilimitada, você combina prática, teoria e método em uma única assinatura com tudo que você precisa para sua aprovação.
- Gran Questões
- Questões
Questões de Concurso sobre Didática e o processo de ensino e aprendizagem
Disciplina
Assunto
1
Banca
Instituição
Cargo
Ano
Carreira
Área de formação
Escolaridade
Dificuldade
Comentários:
Professores
Alunos
Meus Comentários
Vídeo
Minhas questões:
Resolvidas
Não resolvidas
Certas
Erradas
Tipo de questão:
Certo e errado
Múltipla escolha
Incluir questões:
Anuladas
Desatualizadas
Questões:
Todas as questões
Filtro simplificado
Questões
Todas as questões
7.564
questões
encontradas
20
Mais recentes
A Entrevista Operativa Centrada na Aprendizagem (EOCA), elaborada pelo professor argentino Jorge Visca, é utilizada como ponto de partida na maioria dos processos de investigação diagnóstica das dificuldades de aprendizagem. Qual o principal objetivo da EOCA?
A
O objetivo é estudar as alterações da conduta do entrevistado em situação de aprendizagem. Permite ainda se obter uma visão conjugada e uma hipótese dos aspectos cognitivos e afetivos da aprendizagem, bem como os pontos de alerta que devem ser verificados para constatação das hipóteses levantadas.
B
O objetivo é estudar as manifestações afetivas da conduta do entrevistado em situação de aprendizagem. Permite ainda se obter uma visão conjugada e uma hipótese dos aspectos cognitivos e afetivos da aprendizagem, bem como os pontos de alerta que devem ser verificados para constatação ou não das hipóteses levantadas.
C
O objetivo é estudar as manifestações cognitivo-afetivas da conduta do entrevistado em situação de aprendizagem. Permite ainda se obter uma visão bifurcada e uma hipótese dos aspectos cognitivos e operacionais da aprendizagem, bem como os pontos de alerta que devem ser verificados para constatação das hipóteses levantadas.
D
O objetivo é estudar as alterações cognitivo-afetivas da conduta do entrevistado em situação de aprendizagem. Permite ainda se obter uma visão conjugada e uma hipótese dos aspectos afetivos da aprendizagem, bem como os pontos de alerta que devem ser verificados para constatação das hipóteses levantadas.
E
O objetivo é estudar as manifestações cognitivo-afetivas da conduta do entrevistado em situação de aprendizagem. Permite ainda se obter uma visão conjugada e uma hipótese dos aspectos cognitivos e afetivos da aprendizagem, bem como os pontos de alerta que devem ser verificados para constatação ou não das hipóteses levantadas.
Ano:
2021
Prova:
AMEOSC - Prefeitura - Professor - Área: Matemática - 2021
Diferentemente do que muitos acreditam, o ensino da matemática pode ser valorizado como um meio de aprendizagem da leitura e isso vai além da interpretação de problemas. Um exemplo desta prática ainda tão pouco difundida é:
A
A produção de redações cujo tema seja o gosto pela matemática.
B
O estudo da tautologia.
C
O estudo da História da Matemática.
D
A leitura e interpretação de gráficos e tabelas.
O grafismo é uma estratégia didática para trabalhar a pintura. Sobre o grafismo na educação infantil, analise as afirmativas abaixo:
I. É importante que o professor entenda o processo do grafismo infantil e principalmente o significado do desenho para a infância.
II. Na atividade de grafismo a criança tem a liberdade de manusear a arte utilizando diferentes materiais.
III. O aspecto psicológico da criança aparece na atividade de grafismo, porque ela se relaciona emocionalmente com o que desenha.
Assinale
A
se todas as afirmativas estiverem corretas.
B
se somente a afirmativa I estiver correta.
C
se somente as afirmativas I e III estiverem corretas
D
se somente as afirmativas II e III estiverem corretas.
Assinale a alternativa que indica a percepção do autor sobre as diferentes propostas, de diferentes governos, para o ensino da História.
A
Existe uma fragmentação de conteúdos e a dissociação entre teoria e contexto social.
B
Exploram-se superficialmente os conteúdos, mas valorizam ao extremo a didática.
C
Exploram e valorizam a associação entre teoria e contexto social.
D
Abandonaram-se as tendências pedagógicas que exploram demasiadamente os conteúdos.
E
Pregam a ruptura das estruturas capitalistas de produção, usando para isto a dialética e a teoria histórico-cultural.
De acordo com Camargo (2018), as metodologias ativas de aprendizagem proporcionam, EXCETO:
A
O protagonismo docente, colocando-o como objeto central da aprendizagem.
B
Visão transdisciplinar do conhecimento.
C
Postura do professor como facilitador.
D
Geração de ideias e de conhecimento.
E
Visão empreendedora.
Gerar simulado