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Questões de Concurso sobre Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil
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A concepção de educação proposta no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil - RECNEI, considera que:
A
As instituições de Educação Infantil devem incorporar de maneira integrada as funções de educar e cuidar.
B
É preciso diferenciar os profissionais e instituições que atuam com as crianças pequenas, por se constituírem como extensão familiar das mesmas.
C
As funções para a educação infantil devem estar associadas prioritariamente a padrões de quantidade, atendendo desta forma todas as crianças desta faixa etária.
D
Apesar de oferecer às crianças brincadeiras, a aprendizagem ocorre somente naquelas advindas de situações pedagógicas intencionais ou aprendizagens orientadas pelos adultos.
E
As atitudes e procedimentos de cuidado não são influenciados por crenças e valores em torno da saúde, da educação e do desenvolvimento infantil, mas pelas necessidades apresentadas a todo e qualquer ser humano em fase de desenvolvimento.
Ano:
2015
Prova:
IMPARH - Prefeitura de Fortaleza - Pedagogo - 2015
As Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil (DCNEI) oferecem novas possibilidades para a Educação Infantil que requerem novas atitudes por parte dos professores. Nesse sentido, é INCORRETO afirmar que, educar e cuidar é:
A
atender suas necessidades oferecendo-lhes condições, de se sentir confortável, em relação a sono, fome, sede, higiene, dor etc.
B
depender apenas das políticas públicas direcionadas à Educação Infantil para o efetivo exercício do educar e cuidar nesta etapa de ensino.
C
acolher seus afetos e alimentar sua curiosidade e expressividade.
D
dar-lhes condições para explorar o ambiente e construir sentidos pessoais, sobre o mundo e sobre si, apropriando-se de formas de agir, sentir e pensar existentes em sua cultura.
No que diz respeito à organização e ao funcionamento da Educação Infantil, as atuais Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil determinam em seu Art. 5º que:
A
É dever do Estado oferecer Educação Infantil pública, gratuita e de qualidade, através de processo seletivo porque nem sempre há vagas para todas as crianças.
B
É obrigatória a matrícula na Educação Infantil de crianças que completam 5 anos de idade até o dia 31 de março do ano em que ocorrer a matrícula.
C
É considerada Educação Infantil em tempo parcial a jornada de, no mínimo, quatro horas diárias e, em tempo integral, a jornada com duração igual ou superior a sete horas diárias, compreendendo o tempo total que a criança permanece na instituição.
D
A Educação Infantil é oferecida em creches e pré-escolas, as quais se caracterizam como estabelecimentos educacionais públicos ou privados que educam e cuidam de crianças de 0 a 6 anos de idade. Esses estabelecimentos não são regulados nem supervisionados por órgão competente do sistema de ensino e nem submetidos a controle social.
“As propostas pedagógicas da Educação Infantil das crianças filhas de agricultores familiares, extrativistas, pescadores artesanais, ribeirinhos, assentados e acampados da reforma agrária, quilombolas, caiçaras, povos da floresta, devem” (Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, 2009):
A
Seguir o calendário, rotinas e atividades nacionais para garantir que todas as crianças do Brasil tenham garantida a aprendizagem dos conteúdos básicos necessários para se viver em sociedade.
B
Levar para as populações rurais os saberes e os conhecimentos sobre o mundo e sobre o ambiente natural, para que tenham uma visão científica do mundo e abandonem suas visões tradicionais e ultrapassadas.
C
Reconhecer os modos próprios de vida no campo como fundamentais para a constituição da identidade das crianças moradoras em territórios rurais.
D
Abrandar a quantidade de dias letivos e de hora/aula, tendo em vista o modo de produção destes povos, que dispensa o patrimônio cultural, científico e tecnológico, requerendo mais estudos práticos sobre a terra, os animais e as plantas.
Sobre a organização do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI, 1998), assinale a opção correta.
A
Um volume relativo ao âmbito da formação pessoal e social e um volume relativo ao âmbito do conhecimento de mundo.
B
Um volume de introdução, um volume relativo ao âmbito da formação pessoal e social e um volume relativo ao âmbito das ciências.
C
Um volume de introdução, um volume relativo ao âmbito dos cuidados e um volume relativo ao âmbito do conhecimento de mundo.
D
Um volume de introdução, um volume relativo ao âmbito da formação pessoal e social e um volume relativo ao âmbito do conhecimento de mundo.
E
Um volume de introdução, um volume relativo ao âmbito da formação pessoal e social, um volume relativo ao âmbito do conhecimento de mundo e um volume relativo à alfabetização.
De acordo com a Resolução nº 5, de 17 de dezembro de 2009, que fixa as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, analise as afirmativas.
I. Educação infantil: é dever do Estado garantir a oferta de educação infantil pública, gratuita e de qualidade, sem requisito de seleção.
II. Proposta pedagógica: conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças com os conhecimentos que fazem parte do patrimônio cultural, artístico, ambiental, científico e tecnológico.
III. Currículo: plano para orientar as ações da instituição e definir as metas que se pretende para a aprendizagem e o desenvolvimento das crianças que nela são educadas e cuidadas.
Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s)
A
I, II e III.
B
I, apenas.
C
II, apenas.
D
I e III, apenas.
E
II e III, apenas.
Aos ocupantes dos cargos de Professores de Educação Básica Especial do Quadro do Magistério Público Municipal de Diadema, compete dar atendimento pedagógico especializado de forma transversal na educação infantil, no ensino fundamental e na educação de jovens e adultos, na forma de:
I - Acompanhamento pedagógico itinerante.
II - Regência nas salas de apoio e salas de recurso.
III - Atendimento à comunidade.
IV - Atendimento ao SAMPe (Serviço de Adaptação de material pedagógico).
V - Regência de classes de educação bilíngue para alunos surdos.
VI - Formação continuada para os profissionais do Quadro do Magistério Público Municipal.
Nos termos da Lei Complementar 353/2012 do Município de Diadema, marque:
A
se todos os itens estiverem corretos.
B
se apenas os itens I, II, V e VI estiverem corretos.
C
se apenas os itens I, II, III e VI estiverem corretos.
D
se apenas os itens I, II, IV e VI estiverem corretos.
De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil, analise as assertivas e, em seguida, assinale a alternativa correta.
I. A resolução nº. 05 de 17/12/2009 fixa as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, onde o currículo da Educação Infantil é concebido como um conjunto de práticas que buscam articular as experiências e os saberes das crianças de 0 a 5 anos de idade.
II. É dever do Estado garantir a oferta de Educação Infantil e para crianças que completam 4 ou 5 anos até o dia 31 de março do ano em que ocorreu a matrícula.
III. As crianças que completam 4 ou 5 anos até o dia 31 de março devem ser matriculadas na Educação Infantil, onde a frequência é prérequisito para a matrícula no Ensino Fundamental.
IV. É considerada Educação Infantil em tempo parcial, a jornada de no mínimo, quatro horas diárias e, em tempo integral, a jornada com duração igual ou superior a sete horas diárias, compreendendo o tempo total que a criança permanece na instituição.
V. A função sócio-política e pedagógica da Educação Infantil deve oferecer condições e recursos para que as crianças usufruam seus direito civis, humanos e sociais; para que haja a promoção à igualdade de oportunidades educacionais entre crianças de diferentes classes sociais no que se refere ao acesso a bem culturais e as possibilidades de vivência da infância.
A
I, II, III, IV e V estão corretas.
B
Apenas III está correta.
C
Apenas I e II estão incorretas.
D
Apenas IV está incorreta.
E
Apenas I, II, IV e V estão corretas.
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