Questões de Concurso sobre Ensino Fundamental

Sabemos que a Educação Básica é constituída pela Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio, desta forma, cada uma destas etapas de ensino tem seus objetivos. De acordo com os objetivos do Ensino Fundamental, pode-se afirmar CORRETAMENTE que:

Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, marque V para os itens verdadeiros e F para os itens falsos:

(__)O ensino fundamental obrigatório, com duração de 9 (nove) anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos 6 (seis) anos de idade, terá por objetivo a formação básica do cidadão, mediante o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como meios básicos o pleno domínio da leitura, da escrita e do cálculo.

(__)É obrigatório aos sistemas de ensino desdobrar o ensino fundamental em ciclos.

(__)Os estabelecimentos que utilizam progressão regular por série podem adotar no ensino fundamental o regime de progressão continuada, sem prejuízo da avaliação do processo de ensino-aprendizagem.

(__)O ensino fundamental regular será ministrado em língua portuguesa, assegurada às comunidades indígenas a utilização de suas línguas maternas e processos próprios de aprendizagem.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta:

O Ensino Fundamental, estruturado em nove anos, busca garantir a formação básica do cidadão. Neste contexto, qual é o principal objetivo deste nível de ensino, conforme a legislação brasileira?

Em relação ao ensino da Arte no Ensino Fundamental – Anos Iniciais, analise as assertivas abaixo, assinalando V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) A aprendizagem sobre a Arte precisa alcançar a experiência e a vivência artísticas como prática social tênue, permitindo que os alunos sejam alienados.

( ) A Arte interfere na troca entre culturas, impedindo o reconhecimento de semelhanças e diferenças entre elas.

( ) A sensibilidade, a intuição, o pensamento, as emoções e as subjetividades se manifestam como formas de expressão no processo de aprendizagem da Arte.

( ) No Ensino Fundamental, o componente curricular Arte está centrado nas seguintes linguagens: artes visuais, dança, música e teatro.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

O Ensino Fundamental, com nove anos de duração, é a etapa mais longa da Educação Básica, atendendo estudantes entre 6 e 14 anos. Há, portanto, crianças e adolescentes que, ao longo desse período, passam por uma série de mudanças relacionadas a aspectos físicos, cognitivos, afetivos, sociais, emocionais, entre outros. Assim, avalie as proposições:

I.Seus anos iniciais apontam para a necessária articulação com as experiências vivenciadas na Educação Infantil.

II.As características dessa faixa etária demandam um trabalho no ambiente escolar que se organize em torno dos interesses manifestos pelas crianças.

III.Em seus anos finais é importante fortalecer a autonomia desses adolescentes.

Assinale a alternativa correta:

De acordo com o ensino fundamental de 9 anos, analise as proposições a seguir:

I. A implantação de uma política de ampliação do ensino fundamental de oito para nove anos de duração exige tratamento político, administrativo e pedagógico, uma vez que o objetivo de um maior número de anos no ensino obrigatório é assegurar a todas as crianças um tempo mais longo de convívio escolar com maiores oportunidades de aprendizagem.

II. A ampliação do ensino fundamental para nove anos significa, também, uma possibilidade de qualificação do ensino e da aprendizagem da alfabetização e do letramento, pois a criança terá mais tempo para se apropriar desses conteúdos.

III. A aprendizagem não depende apenas do aumento do tempo de permanência na escola, mas também do emprego mais eficaz desse tempo: a associação de ambos pode contribuir significativamente para que os estudantes aprendam mais e de maneira mais prazerosa.

É correto o que se afirma em:

No Ensino Fundamental - Anos Iniciais, os componentes curriculares tematizam diversas práticas, considerando especialmente aquelas relativas às culturas infantis tradicionais e contemporâneas (BRASIL, 2017). Nesse conjunto de práticas, nos dois primeiros anos desse segmento, de acordo com a BNCC, o foco da ação pedagógica deve ser

O ensino fundamental é uma etapa obrigatória para as crianças a partir dos seis anos de idade. Desde 2010, o ensino fundamental, considerando-se as suas duas etapas, tem duração de:

No que diz respeito a CNE/CEB 07/2010 – Diretrizes Curriculares Nacionais Gerais para a Educação Básica, o Ensino Fundamental se traduz como um direito público ______, de cada um e como dever do Estado e da família na sua oferta a todos. Assinale a alternativa que preencha a lacuna:

A proposta de trabalho no Ensino Fundamental, nos anos iniciais, requer uma ação didática e pedagógica que contemple o(a)

I. consolidação das aprendizagens anteriores, a progressão das múltiplas aprendizagens.

II. compreensão das mudanças no processo de desenvolvimento da criança.

III. integração entre as duas etapas do Ensino Fundamental.

IV. rompimento indiscutível das interações e brincadeiras da Educação Infantil.

V. base na dimensão politécnica para a certificação do curso profissionalizante.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

O Ensino Fundamental tem caráter obrigatório e se traduz como um direito público subjetivo e como dever do Estado e da família na sua oferta a todos. Os objetivos do Ensino Fundamental seguem pautados nas Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica. São objetivos do Ensino Fundamental,

I. propiciar ao estudante o domínio da leitura, da escrita e do cálculo.

II. fornecer os meios para progressão no trabalho e em estudos posteriores.

III. assegurar o acesso ao conhecimento e aos elementos da cultura.

IV. adotar uma aprendizagem por áreas de formação técnica e profissionalizante.

V. desenvolver as linguagens, as habilidades sociais, cognitivas e motoras.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

O período em que a criança está cursando o Ensino Fundamental é caracterizado pela curiosidade e pela criatividade, e os futuros professores devem ser preparados para saber aproveitar este momento para a aprendizagem da matemática. Em outras palavras, o futuro professor deve aprender a planejar e colocar em prática algumas atividades que conduzam os educandos a uma construção efetiva dos conceitos matemáticos.

O Ensino Fundamental deve ter compromisso com o desenvolvimento do_______, definido como as competências e habilidades de raciocinar, representar, comunicar e argumentar matematicamente, de modo a favorecer o estabelecimento de conjecturas, a formulação e a resolução de problemas em uma variedade de contextos, utilizando conceitos, procedimentos, fatos e ferramentas matemáticas.

Assinale a alternativa que corretamente completa a lacuna no excerto:

O Ensino Fundamental deve ter compromisso com o desenvolvimento do letramento matemático. Quanto às características do letramento matemático, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) É necessário que seja apreendido por todos os alunos da Educação Básica, principalmente nos Anos Finais, seja por sua grande aplicação na sociedade liberal, seja pelas suas potencialidades na formação de cidadãos competitivos, capazes de agir no mundo capitalista.

( ) É definido como as competências e as habilidades de raciocinar, representar, comunicar e argumentar matematicamente, de modo a favorecer o estabelecimento de conjecturas, a formulação e a resolução de problemas em uma variedade de contextos, utilizando conceitos, procedimentos, fatos e ferramentas matemáticas.

( ) Assegura aos alunos reconhecer que os conhecimentos matemáticos são fundamentais para a compreensão e a atuação no mundo e perceber o caráter de jogo intelectual da matemática, como aspecto que favorece o desenvolvimento do raciocínio lógico e crítico, estimula a investigação e pode ser prazeroso.

O Ensino Fundamental com 9 (nove) anos de duração, de matrícula obrigatória para as crianças a partir dos 6 (seis) anos de idade, tem duas fases sequentes com características próprias, chamadas de:

De acordo com Ensino Fundamental de Nove Anos: orientações gerais, sobre a Educação Infantil e o Ensino Fundamental, analisar os itens abaixo:

I. Educação Infantil e Ensino Fundamental são frequentemente separados. Porém, do ponto de vista da criança, não há fragmentação.

II. Educação Infantil e Ensino Fundamental são dissociáveis, pois um envolve conhecimentos e afetos, e o outro, saberes e valores.

III. A inclusão de crianças de seis anos no Ensino Fundamental requer diálogo entre Educação Infantil e Ensino Fundamental, diálogo institucional e pedagógico dentro da escola e entre as escolas, com alternativas curriculares claras.

Está(ão) CORRETO(S):

De acordo com as Leis que se referem ao Ensino Fundamental de nove anos, analise as proposições:

I.Em 2007, o MEC lançou um documento de caráter mandatório com orientações para a inclusão de crianças de seis anos no Ensino Fundamental e desenvolvimento do currículo.

II.A data de ingresso das crianças no Ensino Fundamental é a partir dos seis anos de idade, completos ou a completar até o início do ano letivo. A "data corte" é até dia 1º de março, estabelecida pelo Conselho Nacional de Educação (CNE) e pelo Ministério da Educação (MEC).

III.Desde a Lei n.º 11.274/2006, os pais já foram obrigados a matricular no Ensino Fundamental seus filhos com seis anos completos na data de início do ano letivo.

É correto o que se afirma em:

Uma professora do Ensino Fundamental decide incorporar o letramento digital em sua sala de aula. Ela reconhece que o letramento digital não é apenas habilidades técnicas, mas, também, a capacidade de interpretar e criar significado no mundo digital.

Assinale a opção que apresenta a estratégia mais eficaz para fomentar o letramento digital.

A escola é uma instituição social fundamental para a formação dos indivíduos, especialmente no que se refere ao desenvolvimento dos estudantes. Análise as afirmativas abaixo e dê valores de Verdadeiro (V) ou Falso (F).

( ) A função social da escola é fornecer educação e instrução formal para os estudantes, permitindo que eles desenvolvam habilidades e conhecimentos que serão úteis para suas vidas pessoais e profissionais.

( ) A escola tem um papel importante na socialização dos estudantes, ensinando-lhes valores éticos e morais, e preparando-os para participar da sociedade de forma ativa e consciente.

( ) Compromisso com a formação do cidadão e da cidadã com fortalecimento dos valores de solidariedade, compromisso com a transformação dessa sociedade.

( ) A escola também tem como função social promover a igualdade de oportunidades, oferecendo um ensino de qualidade para todos os estudantes, independentemente de sua origem social ou econômica.

( ) A escola contribui para a redução das igualdades sociais e para a construção de uma sociedade mais justa e democrática.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

Com base na Resolução nº 2, de 9 de outubro de 2018, que definiu as Diretrizes Operacionais complementares para a matrícula inicial de crianças na Educação Infantil e no Ensino Fundamental, respectivamente, é incorreto afirmar: