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Questões de Concurso sobre Gestão Escolar
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Qual é o papel da direção na gestão democrática dentro da gestão educacional?
A
Centralizar decisões, tornando-o corresponsável pelos resultados.
B
Articular as relações entre todos os segmentos em torno da proposta pedagógica que se quer desenvolver.
C
Zelar pela transparência e comunicação individualizado do gestor escolar.
D
Elaborar o projeto político pedagógico.
A gestão escolar democrática, garantida pela Constituição Federal de 1988 e pela LDB nº 9.394/96, é considerada uma conquista histórica e política para a área da educação. Sobre os fundamentos teóricos da gestão escolar democrática, é correto afirmar, EXCETO:
A
As instâncias colegiadas da escola, como Conselho Escolar, têm caráter consultivo e deliberativo.
B
A participação da comunidade escolar é indispensável para o desenvolvimento de uma gestão democrática.
C
As instâncias colegiadas são instituídas com a finalidade de ratificar as decisões do diretor escolar; auxiliar no cumprimento de metas e resultados, da escola, no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB).
D
A elaboração do Projeto Político Pedagógico pressupõe a participação da comunidade escolar.
E
O Grêmio Estudantil é uma instância colegiada que viabiliza a participação dos estudantes.
Sobre o Colegiado Escolar:
A
É um órgão meramente consultivo.
B
É um órgão coletivo, consultivo e fiscalizador.
C
Suas funções são exercidas independente da legislação.
D
É um órgão exclusivo de participação do diretor da escola e dos professores, sem a participação de outros seguimentos sociais.
Analise as informações seguintes:
I.Considera-se como o pilar mais importante da administração escolar, tem direta ligação com atividade-fim da escola.
II.Atua diretamente na formação e no desenvolvimento de competências e habilidades pessoais e profissionais nos alunos.
III.Essa área tem foco na mobilização de recursos e estruturação de processos da área educacional da escola.
As informações contêm elementos que identificam, respectivamente:
A
Gestão Pedagógica, Registro, Planejamento.
B
Avaliação, Registro, Avaliação.
C
Planejamento, Registro, Planejamento.
D
Gestão Pedagógica, Gestão Pedagógica, Gestão Pedagógica.
E
Gestão Pedagógica, Planejamento, Avaliação.
Ano:
2021
Prova:
FURB - Prefeitura - Professor de Anos Iniciais - 2021
A Gestão Escolar Democrática é um exemplo de método administrativo que busca facilitar a integração dos processos na escola. O seu objetivo é envolver toda a comunidade - pais, alunos, professores, servidores e diretores - nas decisões que impactam o dia a dia do ambiente escolar.
Analise os itens a seguir sobre Gestão Democrática e assinale a única afirmativa INCORRETA:
A
A Gestão Escolar consiste na descentralização dos procedimentos administrativos, porém todas as decisões cabem exclusivamente ao gestor escolar.
B
A participação direta e indireta da comunidade escolar produz bons resultados para a administração. Essa atuação efetiva é importante para que haja uma superação dos obstáculos, dificuldades e limitações encontradas na construção de uma escola efetiva na preparação acadêmica dos alunos.
C
Para que a Gestão Democrática de fato se concretize, é necessária uma mudança de comportamento de toda a estrutura que compõe a comunidade escolar.
D
No modelo de Gestão Democrática, o gestor assume o papel de favorecer um ambiente participativo, enquanto os demais trabalham em conjunto para buscar soluções e propor ideias inovadoras que busquem melhoria para a escola.
E
A Gestão Democrática possibilita o envolvimento de todas as partes, permitindo uma proximidade maior com os fatos ocorridos na instituição de ensino e proporciona agilidade na tomada de decisões importantes.
Analise a definição de um dos Documentos Legais da Escola.
“É o documento da escola que contém: sua organização, seus princípios e sua filosofia; sua forma de atendimento; cursos e conteúdos ofertados, metodologia de ensino; sua matriz curricular, regime, calendário escolar. Seus processos de avaliação, promoção, classificação, progressão parcial e seus recursos materiais e humanos.”
Marque a opção CORRETA que corresponde ao documento citado.
A
Proposta Pedagógica.
B
Reconhecimento da Escola.
C
Regimento Escolar.
D
Plano de Curso.
E
Proposta de Ensino.
Ano:
2021
Banca:
Objetiva Concursos
Prova:
Objetiva Concursos - Prefeitura - Professor de Educação Infantil - 2021
Em conformidade com o Parecer CNE/CEB nº 7/2010, na escola, o processo educativo:
I. Comporta uma atitude parcial, fragmentada, recortada da ação humana, baseada somente em uma racionalidade estratégico-procedimental.
II. Inclui ampliação das dimensões constitutivas do trabalho pedagógico, mediante verificação das condições de aprendizagem apresentadas pelo estudante e busca de soluções junto à família, aos órgãos do Poder Público, a diferentes segmentos da sociedade.
A
Os itens I e II estão corretos.
B
Somente o item I está correto.
C
Somente o item II está correto.
D
Os itens I e II estão incorretos.
Considerando as atividades abaixo desenvolvidas em uma escola, são atividades da gestão pedagógica:
1. Gestão de pessoal da escola.
2. Organização e planejamento do sistema educacional.
3. Administração da merenda escolar.
4. Elaboração e execução de projetos educacionais.
5. Contratação de funcionários.
6. Definição dos parâmetros de ensino-aprendizagem.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
A
São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.
B
São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 5.
C
São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.
D
São corretas apenas as afirmativas 2, 4 e 6.
E
São corretas apenas as afirmativas 4, 5 e 6.
A escola poderá reclassificar os alunos, inclusive quando se tratar de transferências entre estabelecimentos situados no País e no exterior, tendo como base:
A
A legislação da instituição de ensino.
B
O regimento geral das escolas.
C
O Plano Nacional de Educação.
D
A norma curricular específica de cada País.
E
As normas curriculares gerais.
Na perspectiva da "Escola como uma construção coletiva e permanente", é essencial a vinculação da escola com as questões sociais e com os valores democráticos, não só do ponto de vista da seleção e tratamento dos conteúdos, como também da própria organização escolar. (...)
(http://portal.mec.gov.br/seb/https://arquivos.infra-questoes.grancursosonline.com.br/arquivos/pdf/livro01.pdf) - (p.32)
Sobre o contexto enunciado, analise as assertivas com (V) verdadeiro ou (F) falso:
(__)As normas de funcionamento e os valores, implícitos e explícitos, que regem a atuação das pessoas na escola são determinantes da qualidade do ensino, interferindo de maneira significativa sobre a formação dos alunos.
(__)Para ser uma organização eficaz no cumprimento de propósitos estabelecidos em conjunto por professores, coordenadores e diretor, e garantir a formação coerente de seus alunos ao longo da escolaridade obrigatória, é imprescindível que cada escola discuta e construa seu projeto educativo.
(__)A experiência acumulada por seus profissionais é naturalmente a base para a reflexão e a elaboração do projeto educativo de uma escola, havendo outras fontes importantes para a definição de um projeto educativo como os currículos locais, a bibliografia especializada, o contato com outras experiências educacionais, assim como os Parâmetros Curriculares Nacionais, que formulam questões essenciais sobre o que, como e quando ensinar, constituindo um referencial significativo e atualizado sobre a função da escola, a importância dos conteúdos e o tratamento a ser dado a eles.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA dos itens acima, de cima
A
V, V, V.
B
V, F, V.
C
F, F, V.
D
F, V, V.
A gestão escolar na perspectiva da educação inclusiva é responsável por identificar e remover as barreiras que possam estar impedindo a escolarização dos alunos da Educação Especial. Sua abordagem está centrada tanto no acompanhamento e gestão das barreiras arquitetônicas como das barreiras relacionadas ao preconceito, à comunicação e às metodologias de ensino adotadas pelos professores. Esse processo de gestão requer uma abordagem colegiada e participativa que envolva todos os segmentos da comunidade escolar na busca de soluções que viabilizem o sentimento de pertencimento, colaboração e respeito ao direito de todos. Marque (V) para a alternativa verdadeira e (F) para a alternativa falsa.
( ) Ter conhecimento dos objetivos de cada serviço especializado em Educação Especial implantado na unidade escolar para que se possa orientar o professor.
( ) Monitorar a frequência do aluno da Educação Especial no Atendimento Educacional Especializado (AEE), considerando que a carga horária do professor deste atendimento está condicionada à quantidade de alunos atendidos.
( ) Supervisionar o AEE para que somente alunos com parecer favorável sejam incluídos e atendidos.
( ) Considerar que o estudante da Educação Especial é estudante da escola e como tal a responsabilidade por ele é de todos os profissionais que ali atuam.
A sequência correta é:
A
V, V, V e V.
B
V, F, F e V.
C
F, F, F e F.
D
V, V, V, e F.
A escola é um ambiente que está inserido num contexto da sociedade, portanto as relações socioeconômicas e políticas acabam por influenciar o ambiente educacional. Identifique a alternativa CORRETA sobre essa afirmativa.
A
Falsa, nada e nem ninguém tem poder de influenciar a qualquer modificação nas escolas.
B
Afirmativa parcialmente falsa, pois a escola não está inserida no contexto da sociedade.
C
A afirmativa é verdadeira.
D
Falsa, a escola é um ambiente completamente desligado de qualquer relação política e socioeconômica
E
A afirmativa é parcialmente verdadeira, pois a escola pode ter influência da política, mas nunca da economia.
Ano:
2021
Prova:
FURB - Prefeitura - Coordenador Pedagógico - 2021
A organização dos tempos e espaços pedagógicos é uma ação que deve ser realizada de forma conjunta, pois precisa atender às necessidades de toda a comunidade escolar no que diz respeito à demanda de momentos de aula e atividades extra-sala, além da ocupação do espaço físico da escola.
Qual dos itens abaixo cita um dos instrumentos usados para esse fim?
A
O projeto político-pedagógico.
B
O calendário escolar.
C
A agenda da diretoria.
D
A ata de reunião de conselho.
E
O currículo.
Sobre a Documentação Legal da Escola, assinale a opção CORRETA que define com precisão o que é Regimento Escolar.
A
É o plano de trabalho pedagógico de cada curso. Contém os objetivos do curso, o cronograma das atividades propostas e o desenvolvimento dos conteúdos.
B
É um documento legal em que constam todos os dados do estabelecimento de ensino: cursos ofertados, objetivos gerais e específicos, normas para admissão, avaliação, promoção e reprovação, obrigações, direitos e deveres. É o conjunto das normas e regras que norteiam os procedimentos, os direitos e os deveres da equipe administrativa, dos professores e dos educandos.
C
Compêndio de instruções básicas com o objetivo de subsidiar as atividades técnico-administrativas, a fim de otimizar o atendimento prestado à comunidade escolar em toda a Rede Estadual de Ensino.
D
São instruções de apoio que, colocadas, não devem inibir o espírito de iniciativa, de criatividade e de motivação profissional. São subsídios que objetivam maximizar a eficácia da tomada de decisões e iniciativas necessárias ao dia a dia dos estabelecimentos de ensino.
E
É o documento da escola que contém sua organização, seus princípios e sua filosofia; sua forma de atendimento; cursos e conteúdos ofertados, metodologia de ensino; sua matriz curricular, regime, calendário escolar; seus processos de avaliação, promoção, classificação, progressão parcial; seus recursos materiais e humanos.
Grande parte dos estudos acerca do planejamento democrático e da avaliação mediadora reconhecem a importância do registro para os processos de ensino e aprendizagem.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) em relação ao assunto.
(_) Há regras rígidas para o registro que precisam ser respeitadas porque ele é um documento que pode ser concebido como forma de controle, ou seja, registrar o cotidiano deve ser algo burocrático.
(_) Na escrita vamos ampliando a compreensão da nossa prática, percebemos a escola, o grupo, o seu movimento; levantamos questões. Na escrita vislumbramos os desafios e os avanços.
(_) Escrever a sua palavra, registrar o vivido e o pensado é um ato de criação. Para tanto, é preciso ousadia, coragem e disposição para “historiar” um processo pedagógico.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
A
V • V • V
B
V • F • F
C
F • V • V
D
F • V • F
E
F • F • V
Sobre a temática das metodologias de ensino, assinale a alternativa INCORRETA:
A
Baseada no trabalho do psicólogo suíço Jean Piaget, a metodologia construtivista tem como objetivo central o desenvolvimento da criança como pessoa, não apenas como aluno.
B
Conhecida como Educação Bancária, a metodologia freiriana propõe que todo indivíduo é agente da própria libertação à medida em que adquire conhecimento.
C
Desenvolvido pela italiana Maria Montessori, uma médica e pedagoga que viveu entre 1870 e 1952, a preocupação inicial da metodologia montessoriana é considerar a afetividade como algo a ser considerado no processo de ensino.
D
A metodologia Freinet foi idealizada pelo pedagogo Celéstin Freinet e é uma abordagem libertária, que coloca o aluno no centro do seu processo de ensino e aprendizagem.
E
Idealizada pelo filósofo austríaco Rudolf Steiner, a metodologia de ensino Waldorf é uma abordagem que acredita que ensino e atividades corporais, manuais e artesanais ajudam no aprendizado e desenvolvimento do indivíduo. Esta metodologia de ensino divide os alunos em faixa etária, e desta forma, a escola não é seriada.
Ano:
2021
Prova:
AMEOSC - Prefeitura - Monitor de Creche - 2021
...escola é, sobretudo, gente,
Gente que trabalha, que estuda,
Que se alegra, se conhece, se estima.
O diretor é gente,
O coordenador é gente, o professor é gente,
O aluno é gente,
Cada funcionário é gente...
(FREIRE, A Escola, Revista Nova Escola, n° 163, jun, 2003)
Dessa forma, para que as relações humanas sejam harmoniosas, deve-se saber que as noções básicas de relações humanas no trabalho devem ser pautadas em algumas características, EXCETO.
A
Ter ética.
B
Definir bem o sentido das palavras nas discussões em grupo, a fim de evitar mal-entendido.
C
Cumprir com o acordado, mantendo o compromisso.
D
Sempre assumir a responsabilidade pela atividade do outro.
A quem compete a gestão escolar?
A
Direção, direção auxiliar e equipe pedagógica que, juntas, formam a equipe gestora.
B
Professores, pedagogos e orientador escolar, que, juntas, formam a equipe gestora.
C
Direção, equipe pedagógica e APMF, que, juntas, formam a equipe gestora.
D
Direção, direção auxiliar, professores e secretaria, que, juntas, formam a equipe gestora.
Analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) CORRETA(S). Sobre a função social da escola:
I. Fazer com que o saber seja criticamente apropriado pelos alunos.
II. Aliar o saber científico ao saber prévio dos alunos (saber popular).
III. Adotar uma gestão autocrática no seu interior.
IV. Contribuir na construção de um Brasil como um país de todos, com igualdade, humanidade e justiça social.
A
Apenas I e II estão corretas.
B
I, II, III e IV estão corretas.
C
Apenas I, II e IV estão corretas.
D
Apenas I, II e III estão corretas.
Analise as afirmativas a seguir:
I. O gestor escolar deve sempre ser supervisionado por algum professor ou representante da sociedade para que as atribuições diárias do gestor possam ser realizadas com qualidade.
II. As decisões sobre o calendário escolar não devem compor a lista de temas das reuniões sobre a gestão escolar, já que é preciso tomar decisões sobre todo o planejamento do ano letivo antecipadamente e, portanto, o calendário escolar deve ser definido ao término de cada semestre letivo.
Marque a alternativa CORRETA:
A
As duas afirmativas são verdadeiras.
B
A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
C
A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
D
As duas afirmativas são falsas.
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