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Questões de Concurso sobre Importância da linguagem
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Dentre as exigências na realização da supervisão está a importância de observar a trama comunicativa em sua ambientação para a realização do trabalho coletivo. Nesse sentido, faz-se necessário criar um clima comunicacional que seja favorável ao reconhecimento dos méritos e esforços como maior que as falhas observadas e estabeleça a confiança no relacionamento entre os pares.
Considerando as informações apresentadas no texto, analise as asserções a seguir e a relação entre elas:
I. É necessário que o profissional da educação (com habilitação em supervisão) avalie constantemente a sua comunicação, não cedendo espaço ao clima emocional negativo que bloqueia as relações de confiança e cooperação na escola.
PORQUE
II. Na atualidade, com o advento dos recursos tecnológicos e midiáticos, a comunicação deve favorecer o espaço do diálogo entre o supervisor, os demais profissionais da educação e os alunos, evitando a propagação de informações falsas ou situações constrangedoras.
A respeito dessas asserções, assinale a opção CORRETA:
A
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
B
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
C
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
D
As asserções I e II são proposições falsas.
E
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
“Diferentemente dos animais, sujeitos aos mecanismos instintivos de adaptação, os seres humanos criaram instrumentos e sistemas de signos cujo uso lhes permite transformar e conhecer o mundo, comunicar suas experiências e desenvolver novas funções psicológicas.”
Na relação pensamento/linguagem, na teoria de Lev Vygotsky, a interação social e a linguagem desempenham um papel crucial na formação de qual conceito?
A
Intuição cognitiva.
B
Símbolos semânticos.
C
Pensamento egocêntrico.
D
Mediação semiótica.
E
Desenvolvimento operatório.
Atualmente, grande parte da população possui baixo nível de compreensão linguística, e esse fenômeno é chamado de analfabetos funcionais. Esse caso ocorre por responsabilidade maior das redes de saúde nacionais.
C
Certo
E
Errado
Assinale a frase em que ocorre inadequação vocabular.
A
Em princípio não é possível comprovar que o acusado tenha infringido o Código Penal Brasileiro.
B
Por intercessão do contador, foram discriminadas todas as rubricas em que havia saldo disponível.
C
Estava à sua procura há cerca de trinta minutos, pois é urgente programar as duas próximas sessões da Câmara Municipal.
D
Senão fosse a habilidade do motorista, o carro desgovernado iria ao encontro do muro.
E
Um aluno incipiente comete erros ortográficos com certa frequência porque ele não está a par de todas as normas.
Considere as afirmativas relacionadas às competências específicas de linguagens, apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)Compreender as linguagens como construção humana, histórica, social e cultural, de natureza dinâmica, reconhecendo-as e valorizando-as como formas de significação da realidade e expressão de subjetividades e identidades sociais e culturais.
(__)Utilizar diferentes linguagens para defender pontos de vista que respeitem o outro e promovam os direitos humanos, a consciência socioambiental e o consumo responsável em âmbito local, regional e global, atuando criticamente frente a questões do mundo arcaico.
(__)Utilizar diferentes linguagens − verbal (oral ou visual-motora, como Libras, e escrita), corporal, visual, sonora e digital −, para se expressar e partilhar informações, experiências, ideias e sentimentos em diferentes contextos e produzir sentidos que levem ao diálogo, à resolução de conflitos e à cooperação.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
A
V − F − F.
B
V − V − V.
C
F − F − F.
D
V − F − V.
Assinale a alternativa que identifica corretamente o conceito que os PCN (v.6) delimitam como aquilo que “permite ao ser humano conceber situações, fatos, ideias e sentimentos que se realizam como imagens internas, a partir da manipulação da linguagem”.
A
A apreciação estética.
B
A pluralidade.
C
A fruição psicossocial.
D
A imaginação criadora.
E
O raciocínio lógico.
Dentro do contexto da alfabetização e do ensino de Língua Portuguesa, a linguagem oral é uma peça fundamental para a construção da aprendizagem dos alunos. Sobre esse tema, assinale a alternativa que explica como o desenvolvimento da linguagem oral interage com a função da escola e com a de ambientes de aprendizagem fora do espaço escolar:
A
A linguagem oral e a linguagem escrita são independentes e não possuem relação entre si no processo de aprendizagem do aluno.
B
A linguagem oral, sendo inerentemente informal, não tem relevância no processo educacional dentro do contexto escolar.
C
Os ambientes de aprendizagem externos à escola não influenciam no desenvolvimento da linguagem oral, sendo esta uma responsabilidade exclusiva da instituição de ensino.
D
A escola, ao priorizar a linguagem escrita, relega a linguagem oral a um segundo plano, considerando-a menos relevante para o desenvolvimento do aluno.
E
No que se refere à linguagem oral, o avanço no conhecimento das áreas afins torna possível a compreensão do papel da escola no desenvolvimento de uma aprendizagem que tem lugar fora dela.
Um trabalho de educação infantil, que tem as manifestações infantis e as interações como centro de sua proposta, pode deixar de considerar a linguagem como eixo que perpassa todas as instâncias, pelo uso das múltiplas linguagens.
C
Certo
E
Errado
As atividades de recreação para crianças até 3 anos de idade devem, sempre que possível, incluir brinquedos com peças desmontáveis e de pequenas dimensões que possam ser colocadas na boca e experimentadas para que cada criança desenvolva seus sentidos, como o tato e o paladar.
C
Certo
E
Errado
Antes da linguagem falada, a linguagem corporal tem a sua construção da realidade antes de ser simbólica, eminentemente não-simbólica, tônico-postural e sensório motora.
C
Certo
E
Errado
A linguagem é considerada, nos Parâmetros Curriculares Nacionais, como a capacidade humana de articular significados e compartilhá-los em sistemas arbitrários de representação, os quais variam conforme a necessidade e as experiências de vida em sociedade.
C
Certo
E
Errado
É importante considerar o aprofundamento da reflexão crítica sobre os conhecimentos dos componentes da área da língua portuguesa, dada a maior capacidade de abstração dos estudantes. Em articulação com as competências gerais da Educação Básica, a área de Linguagens deve garantir aos alunos o desenvolvimento de competências específicas, dentre elas está:
A
Utilizar diferentes linguagens, verbal, corporal, visual, sonora e digital, para se expressar e partilhar informações, experiências, ideias e sentimentos em diferentes contextos.
B
Localização de objetos e de pessoas no espaço, utilizando diversos pontos de referência e vocabulário apropriado.
C
Padrões figurais e numéricos: investigação de regularidades ou padrões em sequências.
D
Relatar em linguagem verbal ou não verbal sequência de acontecimentos relativos a um dia, utilizando, quando possível, os horários dos eventos.
A comunicação interpessoal inclui a troca de informações entre dois ou mais indivíduos. Em outras palavras, é a capacidade de transmitir, receber e interpretar mensagens verbais ou não verbais com clareza. Entre os estilos de comunicação existentes, em relação a uma característica típica da comunicação agressiva, assinalar a alternativa CORRETA:
A
Tende a evitar conflitos a todo custo.
B
Utiliza tom de voz alto para desvalorizar o que os outros fazem e dizem.
C
É aberta ao compromisso e à negociação.
D
Não afirma suas necessidades, por ter muita sensibilidade à opinião dos outros.
Identifique as palavras que completam adequadamente os conceitos referentes ao aprendizado escolar.
I. A ___________ é a função cognitiva, de curto ou longo prazo, que nos ajuda a codificar, armazenar e acessar informações.
II. A ___________ é a capacidade de se expressar por meio da palavra, sendo indispensável para a comunicação, organização e transmissão de informações.
A
I- memória; II- linguagem.
B
I- linguagem; II- memória.
C
I- memória; II- atenção.
D
I- atenção; II- linguagem.
Qual é a relação entre linguagem e cognição no contexto educacional?
A
A linguagem e a cognição são aspectos isolados, sem influência mútua no processo de aprendizagem dos alunos.
B
A cognição é um aspecto secundário no processo educacional, sendo a linguagem o único aspecto a ser considerado.
C
A cognição deve ser desenvolvida isoladamente, sem a integração de habilidades linguísticas e de comunicação no processo educacional.
D
A linguagem é uma ferramenta fundamental para o desenvolvimento cognitivo, pois através dela os alunos podem estruturar seu pensamento, acessar novos conhecimentos e desenvolver suas habilidades de raciocínio.
E
A linguagem não tem qualquer impacto no desenvolvimento cognitivo, sendo apenas uma ferramenta de comunicação básica.
A formação de conceitos, segundo Vygotsky (1993), é o resultado de uma atividade complexa, em que todas as funções básicas tomam parte. No entanto, o processo não pode ser reduzido à associação, à atenção, à formação de imagens, à inferência ou às tendências determinantes. Todas são indispensáveis, porém insuficientes sem o uso do ____________, como o meio pelo qual conduzimos as nossas operações mentais, controlamos o seu curso e as canalizamos em direção à solução do problema que enfrentamos.
A palavra que completa a frase acima é:
A
significado
B
sentido
C
signo
D
idioma
E
sistema
A criança aprende a explorar o mundo que a cerca e, pela exploração, vai construindo conhecimentos sobre os objetos à sua volta, sobre os locais que frequenta e sobre as pessoas com quem têm contato, iniciando uma compreensão de quais relações pode estabelecer com eles e aprende sobre seus limites e os limites dos outros. Isso caracteriza a importância no processo ensino aprendizagem do(a):
A
linguagem.
B
arte.
C
brincadeira.
D
movimento.
E
música.
O desenvolvimento Imnguístico e o desenvolvimento cogmtivo estão intrinsecamente relacionados. Qual das teorias a seguir destaca que o desenvolvimento da linguagem é essencial para o desenvolvimento do pensamento e da cognição?
A
Teoria Behaviorista
B
Teoria da Maturação Neural
C
Teoria Sociocultural
D
Teoria da Equilibração Progressiva
E
Teoria Cognitiva da Linguagem
Pesquisas mostram que sons expressivos, diferentes entonações relativas a esses sons, alterações de volume ou ritmo, imitando o funcionamento dialógico das conversas em situações de comunicação, são utilizados pelas crianças em que fase do seu desenvolvimento?
A
Antes mesmo que saibam falar.
B
Após completarem um ano de idade.
C
Assim que começam a falar.
D
Ao se apropriarem das convenções da linguagem.
O pensamento, a escrita e a linguagem oral articulados com a linguagem digital alteraram significativamente
A
as formas de aquisição do conhecimento.
B
a forma de utilização de equipamentos em sala de aula.
C
a educação enquanto sistema anistórico.
D
a troca de energia e conhecimento com o meio.
E
a relação sujeito-aprendiz enquanto ser integral.
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