Questões de Concurso sobre Importância da linguagem

A linguagem corporal é o conjunto de manifestações não verbais que comunica emoções e informações sem o uso de palavras. Sobre a linguagem corporal no ambiente de trabalho, assinalar a alternativa CORRETA.

Leia a situação hipotética abaixo.

No CEMEI Manuel Bandeira, a professora Amanda relata que sua prática com rodas de conversa tem por objetivo desenvolver a linguagem como instrumento de internalização cultural, enquanto a sua colega, argumenta que a linguagem é apenas resultado da maturação individual.

Essas visões correspondem, respectivamente, a:

A comunicação interpessoal é uma habilidade essencial para o bom relacionamento no ambiente escolar, na construção de vínculos positivos entre o educador, alunos, pais e equipe pedagógica. Assinale a alternativa que apresenta uma prática coerente com uma comunicação eficaz nesse contexto:

Incentivar a busca por um sotaque específico que corresponda ao padrão hegemônico da língua inglesa adotado em determinado país é a abordagem ideal para alcançar o sucesso da dimensão intercultural no ensino de língua inglesa.

A linguagem oral é o código de comunicação que utiliza a fala para expressar ideias, sentimentos e informações, sendo a forma mais natural e espontânea de interação humana, ela possui múltiplas funções no desenvolvimento infantil. Analise as alternativas sobre a linguagem oral.

I.A linguagem oral favorece a aprendizagem, pois é por meio dela que novos conhecimentos, habilidades e valores são adquiridos.

II.A principal função da linguagem oral é a comunicação de ideias, sem envolver sentimentos ou emoções.

III.Através da linguagem oral, a criança organiza seu pensamento crítico e desenvolve capacidade de argumentação.

IV.A linguagem oral atua apenas na dimensão cognitiva, não interferindo nas relações sociais.

É correto o que se afirma em:

Considerando os desafios do ensino de História e de Geografia na EJA, assim como a importância do uso de diferentes linguagens e tecnologias para conectar os conteúdos às vivências dos estudantes, um professor tem por objetivo desenvolver o pensamento crítico frente a questões sociais. Nesse sentido, ao planejar uma aula utilizando o cordel, o professor deve

Falar na perspectiva da teoria vygotskyana, é falar na dimensão social do desenvolvimento humano, sendo que os conceitos desenvolvidos por Vygotsky são fundamentais para pensarmos as interações e a mediação cultural na escola. Segundo Oliveira (in: La Taille; Oliveira e Dantas, 2015) sobre a teoria de Vygotsky, é correto afirmar que

Segundo o Currículo Base da Educação Josefense (2020), na disciplina de Práticas de Leitura e Escrita (PLE), o ensino da linguagem deve ser orientado pela:

A linguagem artística na educação infantil é crucial para o desenvolvimento integral da criança, promovendo a liberdade, a criatividade e a expressão por meio de diversas manifestações, como desenho, pintura, música, dança e teatro. Relacione as linguagens artísticas (Coluna A) com suas principais contribuições para o desenvolvimento infantil (Coluna B).

Coluna A

I.Música.

II.Movimento.

III.Artes visuais.

IV.Teatro.

V.Literatura.

Coluna B

A.Estimula a imaginação, a expressão corporal e a empatia.

B.Desenvolve a coordenação, o ritmo e a percepção auditiva.

C.Favorece o equilíbrio, a consciência corporal e a autonomia motora.

D.Amplia a criatividade e a sensibilidade estética.

E.Enriquece a linguagem, o vocabulário e a construção simbólica.

Assinale a alternativa com a associação correta:

No campo das linguagens e manifestações artísticas, o conceito de linguagem artística se consolida quando a arte é compreendida como um sistema de significação que:

No campo da aquisição da linguagem, diferentes abordagens teóricas destacam o papel dos instrumentos simbólicos e das interações sociais no desenvolvimento das habilidades comunicativas.

Considerando os processos de apropriação da linguagem verbal e não verbal na infância, identifique a alternativa, a qual cita corretamente um princípio, baseado em contexto favorável aos fundamentos sociointeracionistas e com os avanços da linguística aplicada à educação.

O Campo de Experiências Traços, Sons, Cores e Formas é essencial para a exploração de múltiplas linguagens expressivas. Qual atividade é central para o desenvolvimento da coordenação das habilidades manuais e o domínio da motricidade fina na criança pequena (4 a 5 anos)?

Há um consenso de que a linguagem própria da química impõe dificuldades ao ensino e à aprendizagem, pois envolve um vocabulário especializado e pouco familiar aos estudantes, muitas vezes derivado do grego e do latim, que apresenta termos que assumem significados diferentes do cotidiano, possui escrita e pronúncia complexas, como também exige padrões específicos de argumentação científica e um nível simbólico avançado, a exemplo da representação de mecanismos de reação.

De acordo com a BNCC, o teatro, como linguagem artística, estimula a criação coletiva, a interação entre os participantes e o desenvolvimento de diferentes capacidades. Com base nesse conceito, analise os itens abaixo:

I – O fazer teatral possibilita intensa troca de experiências entre os alunos e aprimora a percepção estética, a imaginação, a consciência corporal, a intuição, a memória, a reflexão e a emoção.

II – Os processos de criação teatral passam exclusivamente por situações de criação individual, sendo pouco frequente a colaboração coletiva.

III – O Teatro instaura a experiência artística multissensorial de encontro com o outro em performance. Nessa experiência, o corpo é lócus de criação ficcional de tempos, espaços e sujeitos distintos de si próprios, por meio do verbal, não verbal e da ação física.

Está CORRETO o que se afirma em:

A linguagem musical é um excelente meio para o desenvolvimento de expressão, equilíbrio, autoestima e autoconhecimento no contexto da educação infantil. Sendo assim, é possível afirmar que se trata de:

I. Meio de expressão e forma de conhecimento acessível a bebês e crianças, inclusive aquelas que apresentam necessidades especiais.

II. Suporte para atender a vários propósitos, como a formação de hábitos, atitudes e comportamentos (lavar as mãos antes do lanche, escovar os dentes, entre outros).

III. Atividade mecânica e de repetição, deixando pouco espaço para as atividades de criação ou percepção dos sons.

Está CORRETO o que se afirma:

Uma abordagem de ensino de inglês que considere seu status de língua franca pode ajudar a desmistificar a noção de que certas culturas são superiores a outras.

De acordo com Fontana (1996), Vygotsky considera o processo de conceitualização como único e integrado, mas diferencia a atividade mental centrada na vida cotidiana daquela que se elabora na escola. Isso porque as interações escolarizadas são caracterizadas, entre outros aspectos, por terem uma

A utilização de vocabulário relativo às noções de grandeza, espaço e medidas na comunicação de suas experiências é uma forma de preparação para a linguagem matemática.

Ao ensinar Espanhol, o professor deve levar em consideração a relação entre a língua estrangeira e a língua materna dos alunos, pois:

Sobre a questão das identidades cultural, individual e linguística, analise as assertivas a seguir:

I. Através do aprendizado de uma língua, assimilamos fatores associados a ela, tais como a influência do meio social em que o aprendizado acontece e as influências culturais e identitárias.

II. As percepções que temos sobre uma cultura e uma língua são condicionadas pela nossa própria cultura e por modelos estereotipados, construídos a partir de nossos próprios modelos sociais e culturais.

III. É através da língua, fator intimamente ligado à identidade social, que os indivíduos constroem suas identidades individuais.

Quais estão corretas?