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Questões de Concurso sobre O Cuidar na Educação Infantil
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A década de 1980 foi uma década muito importante para a revisão do nosso sistema educacional, desde a didática a finalidade da educação infantil. Neste sentido foram promulgadas leis, documentos e orientações para esta etapa da educação básica. Com a promulgação da Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) a finalidade da educação infantil passou a ser:
A
Cuidar e brincar.
B
Cuidar e educar.
C
Cuidar e interações.
D
Cuidar e princípios éticos, estéticos e políticos.
E
Nenhuma das alternativas anteriores.
Conforme as Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil, indiscutivelmente, o ___________ e o ___________ têm papeis fundamentais. É por meio da união entre eles que a criança desenvolve sua autonomia e identidade, estabelecendo e construindo os vínculos necessários para uma boa aprendizagem.
Assinale a alternativa que completa de forma CORRETA os espaços do fragmento.
A
cuidar - educar
B
ensino - desenvolvimento
C
educar - desenvolvimento
D
cuidar - lúdico
O ambiente da creche deve respeitar os direitos fundamentais da criança e estar comprometida com o bem-estar e o desenvolvimento dela. Para tanto, no tema "Direitos da infância e a relação creche-família", identifique a alternativa CORRETA de um bom relacionamento entre pais e o ambiente escolar.
A
Desestimular a participação de pais nos eventos e atividades na creche.
B
As mães e os pais serem bem acolhidos e haver a manutenção do diálogo com os mesmos.
C
Discriminação das crianças devido ao estado civil ou à profissão de seus pais.
D
Não aceitação das crenças e costumes religiosos individuais de cada criança.
O ato de cuidar deve estar intrinsecamente relacionado à prática na educação infantil, entretanto esse ato deve remeter-se também ao aspecto educativo, diante disso, marque a alternativa que correlaciona corretamente o ato de cuidar como algo educativo.
A
Os cuidados devem ser entendidos como se fossem os cuidados maternos.
B
Os cuidados devem ser momentos que se associem às diferentes ensinamentos para as crianças.
C
Os cuidados devem ser baseados numa relação de amor e carinho como num vínculo entre mãe e filho.
D
Os cuidados devem ser abordados seguindo uma rotina bem rígida e estabelecida.
Com relação às noções gerais de padrões respiratórios e de assistência à ventilação com as quais o cuidador escolar deve estar familiarizado, analise as afirmativas a seguir.
I. A observação de padrões respiratórios é fundamental para informar os gestores da escola em caso de uma emergência.
II. A utilização de oxímetro é indicada para verificar o nível de oxigenação, quando o aluno apresenta sinais de dispneia.
III. A fisioterapia respiratória deve ser realizada em aluno com comprometimento pulmonar mediante ventilação mecânica invasiva.
Está correto o que se afirma em
A
I, apenas.
B
II, apenas.
C
I e II, apenas.
D
I e III, apenas.
E
I, II e III.
Com o avanço da compreensão do que seja a infância, de como o aprendiz se desenvolve, nas últimas décadas há uma dedicação à necessidade de atribuir à educação infantil uma função pedagógica. Assumir essa função significa dirigir um novo olhar sobre o aprendiz e sobre essa fase da vida. Nessa modalidade de educação, o educar significa propiciar situações de cuidados, brincadeiras e aprendizagens orientadas de forma integrada, para que possam contribuir para o desenvolvimento das capacidades infantis de relação interpessoal, de ser e estar com os outros, em uma atitude básica de aceitação, respeito e confiança, favorecendo, assim, o acesso do aprendiz aos conhecimentos mais amplos da realidade social e cultural. Nesse processo, a educação infantil deve auxiliar o desenvolvimento das capacidades de apropriação do conhecimento das potencialidades corporais, afetivas, emocionais, estéticas e éticas, na perspectiva de contribuir para a formação de aprendizes felizes e saudáveis. Em relação ao cuidar ou cuidados da criança na educação infantil, analise as afirmativas a seguir.
I. O cuidar inclui todas as atividades ligadas à proteção e ao apoio necessário ao cotidiano de qualquer criança: alimentar, lavar, proteger, consolar; enfim, cuidar, sendo que tais atividades acontecem em momentos diferentes do que chamamos educar.
II. Cuidado é um processo, um modo de se relacionar com alguém que envolve desenvolvimento e cresce em confiança mútua, provocando uma profunda e qualitativa transformação no relacionamento.
III. O cuidar deve ser parte integrante do contexto educativo, pois requer a integração de vários campos de conhecimento, ou seja: educando se cuida e cuidando se educa.
IV. O cuidado é um ato em relação ao outro e a si próprio, possuindo uma dimensão expressiva e implicando procedimentos específicos.
Está correto o que se afirma apenas em
A
I e II.
B
III e IV.
C
I, II e III.
D
II, III e IV.
É preciso cuidar da saúde da boca, pois dela depende a nutrição do organismo. Além disso, estudos científicos comprovam que a saúde bucal tem íntima relação com a saúde geral, pois a boca interage com todas as estruturas do corpo. As más condições de higiene bucal podem causar doenças bucais, que, por sua vez, podem levar a enfermidades (ou agravá-las), principalmente doenças cardiovasculares e diabetes.
Fonte: Brasil. Ministério da saúde. Mantenha seu sorriso fazendo a higiene bucal corretamente. Brasília, 2012.
Portanto, em relação à higiene dental infantil, marque a opção CORRETA.
A
Crianças podem usar creme dental com flúor, mas em pequena quantidade (menos do que um grão de arroz é suficiente).
B
No bebê não é necessária fazer higienização bucal, pois eles não possuem dentes ainda.
C
Quando crianças, a obrigatoriedade de escovar os dentes é apenas uma vez ao dia.
D
A criança durante a escovação deve engolir a espuma do creme dental, pois assim favorece os benefícios da escovação.
Os cuidados com as crianças no ambiente escolar estão intimamente ligados à sua saúde e ao seu bem-estar. Dessa forma, o Referencial curricular nacional para a educação infantil (RCNEI) deixa claro sobre o período e os responsáveis por esses cuidados. Identifique abaixo, a alternativa CORRETA.
A
O desenvolvimento integral depende tanto dos cuidados relacionais, que envolvem a dimensão afetiva e dos cuidados com os aspectos biológicos do corpo, como a qualidade da alimentação e dos cuidados com a saúde, quanto da forma como esses cuidados são oferecidos e das oportunidades de acesso a conhecimentos variados.
B
As atividades de cuidado das crianças se organizam em função de suas necessidades nas 24 horas do dia. Isto exige uma programação conjunta da escola com as famílias para divisão de responsabilidades, evitando-se a sobreposição ou a ausência de alguns dos cuidados essenciais.
C
As atitudes e procedimentos de cuidado são influenciadas por crenças e valores em torno da saúde, da educação e do desenvolvimento infantil. Embora as necessidades humanas básicas sejam comuns, como alimentar-se, proteger-se etc. as formas de identificá-las, valorizá-las e atendê-las são construídas socialmente.
D
Descoberta e conhecimento progressivo do seu próprio corpo, suas potencialidades e seus limites, desenvolvendo e valorizando hábitos de cuidado com a própria saúde e bem-estar.
E
O cuidado precisa considerar, principalmente, as necessidades das crianças, que quando observadas, ouvidas e respeitadas, podem dar pistas importantes sobre a qualidade do que estão recebendo. Os procedimentos de cuidado também precisam seguir os princípios de promoção à saúde.
O desenvolvimento infantil depende da maturação do sistema nervoso. Sendo que a aprendizagem vai sendo estabelecida ao longo da infância, sabe-se que ela pode sofrer a influência de fatores nutricionais, genéticos e ambientais.
Em relação ao desenvolvimento infantil, marque a opção que NÃO é indicada.
A
Evitar a manipulação de objetos com diferentes cores, sons e texturas, pois pode promover uma confusão mental pelo excesso de informação.
B
A interação social com o meio e com outras crianças é recomendado.
C
A orientação é evitar o açúcar em frutas e sucos, possibilitando que a criança aprecie o sabor natural dos alimentos.
D
Estimular o aleitamento materno pela importância no desenvolvimento facial com interferência positiva nas funções de mastigação e deglutição.
E
Deve-se desestimular o uso de bicos e chupetas, pois a sucção da chupeta ou da mamadeira pode acarretar alterações bucais como más oclusões e alterações no padrão de deglutição.
Leia:
Para cuidar é preciso antes de tudo estar comprometido com o outro, com sua singularidade, ser solidário com suas necessidades, confiando em suas capacidades. Disso depende _____________ entre quem cuida e quem é cuidado.
Fonte: http://portal.mec.gov.br/seb/https://arquivos.infra-questoes.grancursosonline.com.br/arquivos/pdf/rcnei_vol1.pdf
Assinale a alternativa que preenche, corretamente, a lacuna do texto:
A
várias formas de comunicação.
B
concepções de desenvolvimento e aprendizagem infantis.
C
identificar suas necessidades e priorizá-las.
D
pistas importantes sobre a qualidade.
E
a construção de um vínculo.
Em relação às unhas, veja a figura a seguir com uma decoração de borboleta, julgue os itens e marque a opção CORRETA sobre a sua utilização no ambiente escolar da educação infantil.
Fonte: https://revistamarieclaire.globo.com
I.As unhas devem estar sempre curtas.
II.A unha da forma como mostra a figura é ideal para trabalhar na educação infantil, pois a decoração promove o entretenimento das crianças.
III.O tamanho das unhas expressas na figura está num tamanho ideal para o manuseio com as crianças.
Está (ão) CORRETO (S):
A
Nenhuma das alternativas está correta.
B
As alternativas II e III estão corretas.
C
Apenas a alternativa II está correta.
D
Apenas a opção I está correta.
O educar e o cuidar estão juntos e são indispensáveis na educação infantil. Não se pode abordar a educação infantil sem antes falar em toque, carinho e afeto com as crianças ou em uma com as outras. Para as crianças da educação infantil, a questão da afetividade tem destaque, pois seus sentimentos estão aflorados. É nessa relação com o adulto que a criança aprende. Para Vygotsky (1978), todas as funções psicológicas superiores são, semioticamente, mediadas e originam-se da internalização das relações sociais envolvendo as crianças e os membros mais experientes da sua cultura. Diante do exposto, é correto afirmar que, para Vygotsky:
A
A criança nasce com as funções psicológicas fundamentais e relevantes e, também, as funções psicológicas superiores, sendo estas o controle consciente do comportamento, a ação intencional e a liberdade do indivíduo em relação às características do momento e do espaço presente.
B
A evolução do psiquismo humano raramente é interposta pelo outro que indica, delimita e atribui significados à existência e realidade. Dessa forma, membros imaturos da espécie humana vão, aos poucos, se apropriando dos modos de funcionamento psicológicos, comportamento e cultura.
C
As características humanas estão presentes desde que o indivíduo nasce, não sendo, tampouco, resultados das influências do meio externo. Tais teses são consequências das relações homem e sociedade; quando o homem converte o meio na busca de atender as suas necessidades básicas, ele transforma-se a si mesmo.
D
As pessoas não têm um contato direto com objetos e sim uma mediação, por meio de um conhecimento, ou por uma experiência, sendo a sua teoria conhecida como sócio-construtivista, em que a interação é mediada por várias relações, vindo a se diferenciar do construtivismo, em que o indivíduo age sem desvios indo direto ao objetivo.
O binômio educar e cuidar passa a ser incorporado às creches e pré-escolas a partir do momento em que a Educação Infantil integra o sistema de ensino como primeira etapa da Educação Básica. No entanto ainda encontramos nas instituições escolares visões e ações antagônicas sobre o real sentido de educar e cuidar. Dessa maneira, assinale a alternativa que define o educar e o cuidar.
A
Educar e Cuidar implicam responsabilidade e compromisso contínuos, momento em que o docente dispende energia para promover o desenvolvimento emocional e físico da criança.
B
Educar e Cuidar são ações que afetam tanto quem ensina como quem está aprendendo, sendo um profundo envolvimento com o trabalho pedagógico, a relação estreita desse binômio provoca respostas infantis de desenvolvimento.
C
Educar e Cuidar permeiam as relações sociais. Os interesses da criança são colocados em primeiro plano pelo docente, referência que coloca o sujeito abstrato como um ser genérico que necessita de cuidados e educação.
D
Educar e Cuidar são ações pedagógicas intencionais, em que o professor estabelece uma visão integrada do desenvolvimento da criança, com base em concepções que respeitem a diversidade, o momento e as peculiaridades da infância.
Márcia é auxiliar de creche e normalmente na escola uma das suas funções é a recepção aos alunos no horário da entrada. Avalie dentre as ações que Márcia realiza, qual não deve ser condizente com a sua conduta na escola? Marque a alternativa que se pede.
A
Márcia sempre recepciona as crianças e os pais que as entrega com um bom dia animado.
B
Márcia mesmo tendo seus problemas pessoais, não deixa que os mesmos interfiram na hora da recepção das crianças.
C
Márcia quando recebe uma criança, sempre comenta algum fato negativo em referência à escola, ao(a) diretor(a) ou sobre os professores(as).
D
Márcia é sempre atenciosa com alguma informação que os pais lhe falam quando deixam a criança na escola.
O Auxiliar de Creche é um profissional que deve ter conhecimentos elementares referentes à higienização da criança e como proceder durante esse momento.
Julgue os itens abaixo e marque a alternativa CORRETA.
I.Uma atitude que demonstra respeito pela criança é sempre pedir licença para tocar o seu corpo, explicando o objetivo de cada gesto no momento da higienização.
II.A troca de fraldas dos bebês deve acontecer somente em horários predeterminados.
III.Higienizar as partes íntimas dos bebês da frente para trás com algodão umedecido em água e, quando houver necessidade, lavá-las com sabão.
A
As alternativas I e III são verdadeiras.
B
As alternativas I e II são verdadeiras.
C
Apenas alternativas III é verdadeira.
D
Apenas a alternativa I é verdadeira.
E
Todas as alternativas são verdadeiras.
A falta de higiene com os alimentos pode levar a casos de intoxicação alimentar que podem gerar vômitos e diarreias em adultos e em crianças.
Abaixo estão alguns cuidados simples para se evitar a intoxicação alimentar, EXCETO.
A
Hábito de lavar as mãos sempre, inclusive antes de manipular os alimentos e toda vez que trocar de atividade ou usar o banheiro.
B
Utilizar produtos para a correta higiene dos alimentos, utensílios e equipamentos.
C
Não realização de manutenção de geladeiras e freezers em más condições de funcionamento.
D
Utilizar local adequado para o armazenamento dos alimentos.
As crianças são curiosas, elas exploram o ambiente e também aprendem e se desenvolvem por meio da imitação, assim estão sempre em busca de aprender novas habilidades.
Marque a alternativa CORRETA que correlaciona corretamente as novas habilidades que as crianças estão desenvolvendo com os exemplos dados.
A
Emocionais: aprender a se comunicar expressando o que ela precisa e usar palavras para falar com outra pessoa.
B
Sociais: aprender a alcançar e pegar determinado objeto, além de ficar em pé e aprender a andar.
C
Cognitivas: aprender a pensar e resolver problemas, comparando tamanhos e formas e reconhecimento de pessoas e coisas.
D
Físicas (ou motoras): aprender a se acalmar quando estiver nervosa, sendo paciente quando estiver aprendendo uma nova habilidade.
Em situações de emergência, como na ocorrência de convulsões, quedas, parada cardíaca e(ou) respiratória na criança, é importante que os profissionais da creche saibam prestar os primeiros socorros, mantenham a calma e peçam ajuda especializada.
C
Certo
E
Errado
Para que as crianças aprendam hábitos de higiene desde os primeiros anos de vida, é suficiente informá-las sobre a importância desses hábitos.
C
Certo
E
Errado
Um ambiente bem cuidado e com pessoas carinhosas pode promover nas crianças estímulos positivos que reverberem em uma vida saudável na fase adulta.
C
Certo
E
Errado
Gerar simulado