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Questões de Concurso sobre O Cuidar na Educação Infantil
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Quanto à higiene e à alimentação das crianças, enfocadas no Livro de estudo: módulo III (2006), não se pode afirmar:
A
Os adultos devem ser os responsáveis com as questões relativas à conservação do espaço físico, sem que haja o envolvimento das crianças nessa tarefa.
B
O profissional responsável pela alimentação da criança precisa ter uma observação atenta em relação às suas reações, especialmente quando um novo tipo de alimentação é inserido na dieta da criança.
C
Entre os cuidados de higiene com a criança pequena, há necessidade da troca frequente das fraldas, para que a criança se sinta confortável e as assaduras sejam evitadas.
D
As rotinas de higiene devem ser trabalhadas numa perspectiva de oportunizar às crianças a construção progressiva da independência para o autocuidado e a autoestima.
No caso de ocorrer uma crise convulsiva em uma criança, é necessário que a pessoa a prestar os primeiros socorros:
A
Segure a língua da vítima para evitar engasgamento.
B
Não encoste na criança e acione o serviço de urgência.
C
Jogue água sobre a criança na tentativa de acordá-la.
D
Afrouxe as roupas da criança em convulsão.
Goldschmied (2006), ao discorrer sobre crianças em seu segundo ano de vida e o trabalho desenvolvido nas creches, ressalta alguns procedimentos e elementos que devem ser observados e praticados pelos educadores. Segundo a autora, é correto afirmar:
A
a música de fundo tocada na creche durante todo o dia, inclusive durante a realização das atividades, mostra-se uma excelente oportunidade de escuta para as crianças, e ainda contribui para o desenvolvimento da linguagem oral.
B
no momento da refeição, deve-se ensinar as crianças pequenas a utilizarem a colher, não permitindo que façam uso dos dedos para comer, visto que é anti-higiênico e inadequado socialmente.
C
em ocasiões nas quais a criança se recusa a usar o troninho (penico), considerando que está em questão o fato de que cada criança tem seu próprio controle corporal, é mais sábio o adulto aceitar tal conduta gentilmente.
D
as crianças que falam muito alto na creche o fazem normalmente porque apresentam alguma perda auditiva ou dificuldade em compreender a informação ouvida, devendo o educador orientar a família a buscar ajuda de especialistas.
E
o educador deve ter um rolo de papel higiênico em seu bolso e utilizá-lo para a limpeza do nariz das crianças, atentando-se para descartar imediatamente o lenço sujo, ou, se necessário guardá-lo ou no meio do rolo de papel higiênico, para não precisar sair de perto das crianças.
Assinale a alternativa correta.
A
É importante fragmentar as ações de cuidar, brincar e educar, a fim de que a criança possa entender melhor o que está acontecendo.
B
Brincar é fundamental para a criança, mas é preciso criar situações em que fique bem claro que “aprender é uma coisa e brincar é outra”
C
Cuidar envolve questões afetivas, biológicas, como alimentação, higiene e saúde. É, portanto, a preparação para educar, embora não eduque.
D
Cuidar, educar e brincar são elementos indissociáveis. O processo de cuidar educando e educar brincando integra ações fundamentais para o desenvolvimento das crianças.
Ano:
2019
Banca:
Instituto Excelência
Prova:
Instituto Excelência - Prefeitura - Monitor de Educação Infantil - 2019
As pessoas que cuidam das crianças devem procurar evitar os acidentes, observando as condições do ambiente e educando as crianças a se afastarem do perigo, mas, apesar de todo cuidado, os acidentes acontecem. Quando ocorrer uma contusão em uma criança deve se:
A
Fazer limpeza no local com água e sabão, retirando a sujeira.
B
Comprimir o local do sangramento com gaze ou um pano limpo e leve ao serviço de saúde.
C
Oferecer líquidos para a criança beber.
D
Envolver pedaços de gelo em um pano e aplicar no local.
Baseando-se no Manual de prevenção de acidentes e primeiros socorros nas escolas (2007), analise as seguintes afirmativas sobre o procedimento de primeiros socorros a ser realizado em cada caso mencionado.
I. Caso a vítima apresente convulsão ou crise convulsiva, uma das medidas durante a crise é proteger a cabeça contra pancadas no chão.
II. Quando ocorrer sangramento nasal na criança ou adolescente, deve-se colocar gaze ou algodão dentro do nariz, na tentativa de parar o sangramento.
III. Em caso de desmaio, deve-se colocar a criança ou adolescente deitado de costas no chão, com as pernas mais elevadas do que o corpo.
Estão corretas as afirmativas
A
I e II, apenas.
B
I e III, apenas.
C
II e III, apenas
D
I, II e III.
Embora seja importante trabalhar a questão da higiene com zelo, vale lembrar que nenhum tipo de exagero é bem-vindo. Alguns hábitos de higiene ajudam a prevenir gripes, diarreias, piolhos e outros males. Sobre esses hábitos, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) Banho.
( ) Beber água com frequência.
( ) Lavar as mãos antes e depois das refeições, assim como depois de usar o banheiro.
( ) Limpeza regular das unhas, cuidados com os dentes, verificar regularmente o cabelo.
( ) Limpeza e desinfecção de brinquedos com álcool.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
A
V – F – F – V – V.
B
V – V – V – V – V.
C
F – V – V – F – F.
D
F – F – F – F – F.
E
V – F – V – V – F.
Não é uma característica de um espaço de recreação seguro, segundo o MEC:
A
Distante de piscinas.
B
Perto de janelas.
C
Perto de supervisão.
D
Distante de áreas de grande fluxo de pessoas.
E
Distante de tomadas.
Assinale a alternativa correta a respeito do desenvolvimento infantil:
A
Ocorre de forma linear.
B
Não há particularidades, as crianças se desenvolvem todas da mesma maneira.
C
Tanto a família quanto a escola devem respeitar as particularidades de cada etapa do desenvolvimento infantil.
D
O estímulo a criança não interfere em seu desenvolvimento.
As instituições de Educação Infantil devem assegurar a educação em sua integralidade, entendendo o cuidado como algo indissociável ao processo educativo. Sendo responsabilidade da Educação Infantil o cuidar e o educar, é necessário assegurar, também, os direitos dos educandos, público-alvo da educação especial. Para isso, são recomendadas práticas pedagógicas de modo a
A
concentrar a participação da criança nas atividades da sala de recursos e nos espaços determinados para atividades coletivas.
B
não fragmentar a criança nas suas possibilidades de viver experiências e na sua compreensão do mundo feita pela totalidade de seus sentidos.
C
dividir as atividades para que cada criança tenha participação diferenciada e em espaços divididos por nível de aprendizagem.
D
priorizar o cuidar sobre o educar, pois para as crianças, público-alvo da educação especial, o cuidar se sobressai ao educar.
E
organizar as atividades por idade cronológica de acordo com as escalas de desenvolvimento e nível cognitivo.
O Cuidar, Educar e Brincar na Educação Infantil é de fundamental importância e pode contribuir significativamente para a construção de conhecimentos e desenvolvimento das potencialidades e capacidades da criança, pois é notório que a criança é um ser que está em constante desenvolvimento, mas que deve ser estimulada a fim de adquirir seu pleno desenvolvimento. Nesse sentido, é INCORRETO afirmar que:
A
Devem ser entrelaçadas práticas entre o Cuidar, Educar e Brincar constantemente a fim de que a criança possa fortalecer vínculos afetivos, sentir segura e acolhida nos momentos do cuidado, mas que ao mesmo tempo possa ser instigada a adquirir novas aprendizagens, ou ainda que o momento de aprendizagem possa ocorrer de modo espontâneo e prazeroso sendo direcionadas por meio de brincadeiras, vivenciando experiências significativas e condizentes com sua faixa etária.
B
O Brincar é uma atividade necessária no cotidiano escolar que favorece a autoestima da criança, possibilitando que a mesma vivencie experiências, mesmo sem contribuir para o seu desenvolvimento.
C
O Cuidar não se resume aos cuidados de uma forma simplista, é fundamental comprometimento, tempo e proximidade por parte do professor, no qual deve perceber que o outro é um sujeito ativo e capaz, que deve ser ouvido e respeitado, sendo um ser que necessita desenvolver- se de modo pleno e autônomo, ou seja, o Cuidar necessita construir vínculos entre quem cuida e quem é cuidado, envolve habilidades em observar as especificidades, individualidade, ideias e emoções da criança e ajudá-la em todos os seus aspectos.
D
O Educar é amplo não devendo ser considerado como “transferência de conhecimentos”, mas envolve propiciar experiências e situações significativas de aprendizagens que colaborem para que a crianças e já protagonista, construindo seus próprios conhecimentos, uma prática que possibilita que a criança desenvolva capacidades, para a conquista de sua autonomia e independência.
Leia as afirmativas a seguir:
I. A avaliação deve ser compreendida como um conjunto de atuações que tem a função de alimentar, sustentar e orientar a intervenção pedagógica.
II. Para favorecer uma alfabetização de qualidade, é necessário que as atividades de leitura e escrita aconteçam de forma prazerosa e contextualizada.
Marque a alternativa CORRETA:
A
As duas afirmativas são verdadeiras.
B
A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.
C
A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.
D
As duas afirmativas são falsas.
“Cuidar” e “Educar” são funções complementares e indissociáveis na Educação Infantil. De acordo com essa afirmação, analise a afirmativa a seguir.
Podemos dizer, então, que o ________ e a educação estão intrinsecamente relacionados ao ser humano, à existência humana. Sem o cuidado, o homem deixa de ser humano e, como diz Leonardo Boff (1999, p. 34), “se não receber cuidado, desde o nascimento até a _____, o ser humano desestrutura-se, perde sentido e morre o que significa dizer que é o cuidado que possibilita a existência ______”. E a educação? “A ________ é um fenômeno próprio dos seres humanos, ou é um ato humano por excelência” (SAVIANI, 1991. p. 19).
Assinale a alternativa cujos vocábulos preencham, CORRETA e respectivamente, as lacunas.
A
cuidado / vida adulta / cidadã / coragem
B
cuidado / morte / humana / educação
C
cuidado / doença / humana / inteligência
D
cuidado / velhice / cidadã / educação
E
cuidado / infância / humana / solidão
Nas creches, pré-escolas ou escolas onde funcionam turmas de Educação Infantil, os cuidados com a alimentação são importantes. É necessário observar a especificidade de cada criança em relação à idade, o tipo de alimento e quantidade que ela pode consumir para que não perca peso nem fique desnutrida. A alimentação da criança envolve parceria com os familiares. Tanto a instituição deve conhecer as características das crianças como a família deve participar do planejamento do cardápio, da escolha dos alimentos e da organização das refeições no dia- a-dia. Diante disto, alguns cuidados básicos a serem pensados e planejados:
I- Crianças de 4 a 6 anos têm necessidades nutricionais elevadas;
II- Procure estabelecer um tempo para as refeições;
III- Esteja atento e próximo às crianças para propiciar maior apetite e afetividade;
IV- O local onde são feitas as refeições deve ser tranquilo, limpo, arejado.
Assinale a alternativa correta.
A
Apenas II e IV estão corretas.
B
Apenas I, II e III estão corretas.
C
I, II, III e IV estão corretas.
D
Nenhuma das alternativas.
As creches são instituições que atendem bebês que ainda fazem uso de fraldas e, por isso, os profissionais que cuidam dessas crianças necessitam conhecer os procedimentos adequados para a troca de fraldas. Qual das alternativas a seguir apresenta alguns desses procedimentos?
A
Lavar bem as mãos, remover as roupas sujas e descartar a fralda em lixeira acionada por pedal.
B
Realizar a limpeza no sentido do ânus para a genitália, limpar as áreas de dobras e aplicar cremes.
C
Colocar a criança sobre papel toalha, limpar a região perional com água fria e friccionar a pele.
D
Secar bem a região das dobras, remover rapidamente a fralda suja e descartá-la em lixeira fora do ambiente de troca.
E
Utilizar sabão neutro, evitar conversar com a criança e dar banho sempre após a troca de fralda.
Para que o cuidar e o educar sejam práticas de qualidade, é necessário que os professores planejem suas ações visando ajudar as crianças a:
I. Ampliar as possibilidades trazidas por diferentes tradições culturais.
II. Compreender a forma socialmente injusta como os preconceitos são construídos e alimentados.
III. Construir atitudes de respeito e solidariedade.
Quais estão corretas?
A
Apenas I.
B
Apenas II.
C
Apenas III.
D
Apenas I e II.
E
I, II e III.
O binômio cuidar e educar significa afirmar na educação infantil a dimensão de defesa dos direitos das crianças, não somente aqueles vinculados à proteção da vida, à participação social, cultural e política, mas também aos direitos universais (MEC, 2009, p.69-70). Nesse contexto, assinale a alternativa correta.
A
O ato de educar não nega propostas educacionais que optam por estabelecer currículos prontos e estereotipados, visando apenas resultados acadêmicos que conseguem atender a especificidade dos bebês e das crianças bem pequenas como sujeitos sociais, históricos e culturais, que têm direito à educação e ao bem estar
B
Se insistirmos na afirmação das duas palavras, sugerimos que essas ações não sejam separadas e não possam ser cumpridas por diferentes profissionais, legitimando a existência de somente um professor, sem papel de um auxiliar
C
No debate em torno do binômio educar/cuidar ainda não existe uma disputa pela obtenção da hegemonia entre os dois termos. A ascendência do termo educação sobre o termo cuidado surge principalmente dos argumentos dos educadores infantis, os quais defendem que todas as relações e interações entre os sujeitos pressupõem o cuidado
D
O cuidado, como modalidade específica das relações entre os humanos, é necessário para à sobrevivência. Assim, todas as práticas cotidianas são cuidados (os cuidados básicos, os cuidados com os ambientes coletivos físico, natural e social)
Visando a uma relação de cuidado com as crianças de três / quatro anos, a monitora Luana se esforça para atendê-las prontamente em suas necessidades. Suas atividades incluem: dar comida na boca para que se alimentem bem, carregar no colo para não se cansarem, vestir e tirar suas roupas e calçados, guardar seus pertences e cuidar da sua higiene.
Diante do exposto, pode-se afirmar que a ação da monitora Luana está
A
correta, pois na relação de cuidado é necessário fazer pela criança para garantir o seu bem-estar.
B
equivocada, pois a relação de cuidado requer valorizar a ação da criança e ajudá-la a desenvolver suas capacidades.
C
correta, pois a relação de cuidado visa a segurança e ao conforto da criança, demandando do adulto uma proteção integral.
D
equivocada, pois a monitora pode adquirir dores no corpo tornando-se inapta para cuidar das crianças.
Nos documentos oficiais do Ministério da Educação consta a necessidade crescente de que as instituições de educação infantil incorporem de forma integrada o binômio:
A
cuidar/educar.
B
ensinar/educar.
C
alfabetizar/letrar.
D
cuidar/disciplinar.
E
brincar/estudar.
A BNCC indica mais de 100 objetivos de aprendizagem e desenvolvimento para a Educação Infantil, agrupados por campo de experiência e distribuídos por faixa etária da seguinte forma:
A
Bebês (0 a 6 meses); Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos); Crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses).
B
Crianças Pequeninas (0 a 1 ano e 6 meses); Crianças Pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses); Crianças médias (4 anos a 5 anos e 11 meses).
C
Crianças Pequeninas (0 a 1 ano e 6 meses); Crianças Pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses); (4 anos a 5 anos e 11 meses).
D
Berçário (0 a 1 ano); Maternal (2 anos a 3 anos); Jardim (4 anos a 5 anos).
E
Bebês (0 a 1 ano e 6 meses); Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses); Crianças pequenas (4 anos a 5 anos e 11 meses).
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