Questões de Concurso sobre Papel do educador

Quanto ao processo de adaptação da criança à escola, assinale a alternativa correta.

A importância da reflexão, do professor e do aluno, a respeito da produção de conhecimento, possibilitando ao aluno a superação de desafios e o enriquecimento do saber, foi destacada em seus estudos sobre a avaliação em 1995, por:

O compromisso ético-social do professor com a formação dos educandos envolve:

Considere o caso hipotético a seguir.

Paula é professora de uma turma de crianças com idade entre 4 e 5 anos. Diariamente, quando seus alunos chegam à sala de aula, ela os recebe com carinho e orienta cada um a guardar e a organizar os seus pertences nos lugares combinados: lancheiras na estante, garrafinhas de água na bandeja, casacos e mochilas nos cabides e livros no armário. Somente depois de tudo organizado é que eles podem iniciar as atividades.

Sobre essa ação da professora Paula, é correto afirmar que ela está

No mundo contemporâneo, o papel do professor está sendo questionado e redefinido de diversas maneiras. Algumas exigências se colocam para o papel docente dentre elas destacam-se:

De acordo com FONSECA, no que se refere à deficiência mental, quanto ao papel do professor, analisar a sentença abaixo:

O professor no campo da deficiência mental tem de exercer funções de coordenador interdisciplinar, gestor de recursos humanos e materiais, organizador científico de estações de aprendizagem e criador, produtor e disseminador de currículos, de programas, de equipamentos, de material, de dispositivos tecnológicos etc. (1ª parte). O professor, no campo da deficiência mental e no da educação especial em geral, não precisa assumir a função de um sintetizador de informação para incorporar a informação de médicos, psicólogos, terapeutas e especialistas etc. em estratégias educacionais efetivas. A interação produtiva com especialistas não é fundamental (2ª parte).

A sentença está:

São alguns passos fundamentais para o desempenho do papel do "professor letrador":

1. investigar as práticas sociais que fazem parte do cotidiano do aluno, adequando-as à sala de aula e aos conteúdos a serem trabalhados.
2. planejar ações visando ensinar para que serve a linguagem escrita, e como o aluno poderá utilizá-la em diferentes contextos.
3. desenvolver no aluno, através da leitura a interpretação e produção de diferentes gêneros textuais, habilidades de leitura e escrita que funcionem dentro da sociedade.
4. ser julgativo e desenvolver uma metodologia avaliativa com certa sensibilidade, atendo-se para o programa previamente estabelecido.
5. trabalhar a percepção de seu próprio valor e promover a autoestima e a alegria de conviver e cooperar.
6. reconhecer a importância do letramento, e reforçar os métodos de aprendizado repetitivo, baseados na descontextualização.

Estão corretos apenas os itens:

O educador precisa ter a concepção de que seu estudante é um ser social, político, com anseios, necessidades, desejos e curiosidade. Dessa forma, a avaliação deve facilitar a autonomia e criticidade para que propicie:

Segundo o Plano de Carreira do Magistério, entende-se por:

I. Professor: membro do magistério que exerce atividades docentes e de direção escolar, oportunizando a educação do aluno.

II. Especialista de Educação: membro do Magistério Público Municipal que atua nas atividades de administração, planejamento, supervisão escolar, orientação educacional e outras que se fazem necessárias no setor educacional e que a Lei vier a mencionar.

III. Magistério Público Municipal: conjunto de Professores e especialistas de Educação que, ocupando funções nas Unidades escolares e órgãos mantidos pelo Município, desempenha atividades docentes ou especializadas, com vistas a atingir os objetivos da educação.

Quais estão corretas?

Analise as afirmativas a seguir sobre as relações étnico-raciais no Brasil, segundo Abramowicz e Oliveira (2012).

I. As pesquisas sobre relações raciais que abordaram a questão da criança negra no espaço escolar, em sua maioria, apresentam-na com problemas de relacionamento com seus colegas e professores ocasionados pela cor.

II. A pobreza impacta a criança negra de maneira mais cruel e contundente do que a criança pobre e branca, já que a família negra vive com mais intensidade a desigualdade social.

III. A socialização da criança negra na escola é semelhante à vivenciada pela criança branca, pois pesquisas na área de Educação Infantil apontam a inexistência da problemática racial entre crianças pequenas.

IV. Os negros podem ser pensados como categoria minoritária, que não se refere à quantidade, mas à possibilidade de fugir de ordens hegemônicas de estética, de saúde e de trabalho.

Estão corretas as afirmativas

Conhecido principalmente pelo método de alfabetização de adultos que leva seu nome, ele desenvolveu um pensamento pedagógico assumidamente político. Sobre a educação na perspectiva de Paulo Freire:

Na escola, o orientador educacional é um dos membros da equipe gestora, ao lado do diretor e do coordenador pedagógico. Ele é o principal responsável pelo desenvolvimento pessoal de cada aluno, dando suporte:

I. À sua formação como cidadão.

II. À reflexão sobre valores morais e éticos.

III. À resolução de conflitos.

Quais estão corretas?

Sobre as incumbências dos docentes, leia as proposições abaixo e responda:

I- Participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino;

II- Elaborar e cumprir plano de trabalho, segundo sua proposta pedagógica pessoal, preferências e formação teórica;

III- Repassar para a escola a relação de alunos de menor rendimento, para que sejam elaboradas propostas de recuperação;

IV- Colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade;

V- Ministrar os dias letivos e horas-aula estabelecidos, além de participar integralmente dos períodos dedicados ao planejamento, à avaliação e ao desenvolvimento profissional.

Dos itens acima:

Analise as informações com V (Verdadeiro) ou F (Falso). Em seguida, marque a alternativa correta.

Dentre os muitos papéis executados pelo professor, os principais são:

(__) Despertar nos alunos o interesse e vontade de buscar seus objetivos com seus próprios esforços, o professor deve ser um mero orientador do processo.

(__) Elaborar atividades que valorizam o potencial de cada aluno e que sejam planejadas e ofereça desafios aos alunos.

(__) Instituir pesquisas que force os alunos a realizar estudos argumentativos e que haja inter-relação entre os temas do passado e do presente. Quando a pesquisa é feita pela internet o professor deve ficar atento e orientar os alunos para que não aconteça simplesmente cópia.

(__) Sempre que possível dialogar com os pais e propor algumas recomendações acerca de como agir com os filhos em casa para que esse tenha um rendimento escolar satisfatório.

(__) Na medida do possível, realizar uma correção mais punitiva e que valorize aquilo que não é feito pelos alunos.

Um professor distribuiu a tirinha a seguir para seus alunos do 5º ano. Em seguida, organizou uma roda de conversa sobre respeito e prevenção ao bullying.

A atividade proposta está em consonância com o que dispõe a LDB vigente sobre o Ensino Fundamental, na medida em que

Quando se examina o processo educativo, em sua contingência formal, alguns elementos ou fases são necessários para compreender e analisar os procedimentos de ensino, os quais conduzirão os discentes à realização de determinadas aprendizagens. Portanto, para planejar e aplicar processos de ensino e aprendizagem o professor precisa ter clareza sobre alguns aspectos fundamentais que decorrem naturalmente do próprio conceito de aprendizagem. Para tanto, assinale V para VERDADEIRO e F para FALSO sobre os elementos ou fases para o desenvolvimento do processo de ensino em função da aprendizagem dos alunos, em destaque abaixo, e em seguida marque a alternativa CORRETA:

( ) formulação de metas de aprendizagem.

( ) conhecimento do estado inicial de aprendizagem do aluno.

( ) modelo do Planejamento do Sistema Educacional.

( ) modelo de políticas educacionais para o desenvolvimento do Sistema de Ensino.

( ) modelo de avaliação que será aplicada aos alunos.

Leia as afirmativas a seguir:

I. Ser polivalente significa que ao professor cabe trabalhar com um único conteúdo de sua área de especialização.

II. A interação social em situações diversas é uma estratégia ineficaz do professor para a promoção de aprendizagens pelas crianças.

Marque a alternativa CORRETA:

Segundo Mittler, os professores não podem conseguir a inclusão sozinhos, por mais comprometidos que eles estejam. A inclusão requer mudanças sistemáticas na maneira como as escolas são organizadas e administradas. Nesse sentido, para que consigam fazer a inclusão, as escolas dependem de alguns fatores. Sobre eles, assinale V, se verdadeiro, ou F, se falso.

( ) Contexto cultural.

( ) Liderança dentro da escola.

( ) Expectativa dos pais.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Somos sabedores da importância da escola na formação do aluno, sabemos também, que o aprendizado ocorre em diversos contextos, situações e lugares. Neste sentido, é fundamental que o professor:

Leia as afirmativas a seguir e marque a opção CORRETA: