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Questões de Concurso sobre Primeiros Socorros no Ambiente Escolar
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Durante atividade recreativa, uma criança sofre queda e apresenta escoriação superficial no joelho com pequeno sangramento. Considerando as noções de primeiros socorros, o procedimento correto a ser adotado pelo Monitor Escolar é:
A
Solicitar que a criança permaneça imóvel até a chegada dos pais, evitando manipular o ferimento para não agravar a lesão.
B
Aplicar gelo no ferimento para estancar o sangramento e aguardar orientação da direção sobre os procedimentos seguintes.
C
Lavar o ferimento com água corrente, realizar curativo simples e observar a criança, comunicando o ocorrido ao professor e aos responsáveis.
D
Aplicar álcool diretamente no ferimento para desinfecção imediata e cobrir com gaze, sem necessidade de comunicar aos responsáveis.
E
Acionar o serviço de emergência médica imediatamente, pois qualquer ferimento com sangramento requer atendimento hospitalar.
Em uma escola pública localizada em uma periferia urbana marcada por fortes desigualdades sociais, uma professora de Ciências decide implementar um projeto interdisciplinar voltado à temática da segurança alimentar, envolvendo os estudantes em práticas investigativas que articulam conhecimentos escolares, experiências comunitárias e produção colaborativa de textos. Durante o projeto, observa-se um significativo aumento do engajamento dos alunos, inclusive daqueles com histórico de baixo rendimento. Diante desse contexto, à luz das teorias contemporâneas dos processos de ensino e aprendizagem, assinale a alternativa que apresenta um princípio CORRETO.
A
A melhoria do desempenho observada está relacionada à reorganização do ambiente de aprendizagem, cuja estrutura mais flexível e dialógica favorece a motivação extrínseca, ainda que não modifique substancialmente os esquemas mentais previamente consolidados.
B
A prática pedagógica relatada exemplifica um deslocamento metodológico em direção à aprendizagem operatória, na qual o domínio dos conteúdos escolares é alcançado pela repetição ativa de procedimentos socialmente válidos e sequências lógico-formais.
C
O projeto contribuiu para a melhoria dos indicadores de desempenho ao incorporar estratégias de ensino centradas na gestão eficiente do tempo e na normatização dos conteúdos, reduzindo a dispersão e ampliando a previsibilidade das tarefas cognitivas.
D
O envolvimento dos estudantes pode ser compreendido como resultado da mediação pedagógica que promoveu a ressignificação do conhecimento escolar, articulando-o a sentidos compartilhados no coletivo, o que reforça a construção de zonas de desenvolvimento proximal.
A servidora Neide atende diariamente muitas pessoas que buscam informações simples, como horários de funcionamento, entrega de documentos e orientações de serviços. Ela observou que algumas respostas eram repassadas de forma incompleta, causando retornos desnecessários. A chefia pediu que o atendimento fosse reorganizado para melhorar a comunicação com o cidadão.
Assinale a alternativa CORRETA.
A
O servidor deve responder rapidamente, mesmo que a informação não esteja completa.
B
A repetição de informações ao usuário deve ser evitada, mesmo quando ele não compreende.
C
O atendimento deve ser claro, completo e paciente, garantindo que a pessoa entenda a informação.
D
A responsabilidade de entender é apenas do cidadão, não do servidor.
Em determinada escola, um aluno com epilepsia começa a apresentar uma crise convulsiva (ataque epilético) durante a aula. De acordo com os protocolos de emergência e visando à prevenção de riscos imediatos ao aluno, qual deve ser a primeira atitude do profissional de apoio educacional?
A
Tentar conter os movimentos convulsivos segurando fortemente os braços e as pernas do aluno, para impedi-lo de se debater, e forçar a abertura da sua boca inserindo os dedos ou algum objeto para que ele não engula a língua.
B
Gritar por ajuda desesperadamente e sair correndo para buscar a enfermaria ou a direção, deixando o aluno desacompanhado no chão durante a convulsão, já que a prioridade é trazer alguém da área da saúde o mais rápido possível.
C
Manter a calma, proteger a cabeça do aluno com algum objeto macio (como uma mochila ou jaqueta dobrada) e afastar móveis ou objetos ao redor que possam machucá-lo, aguardando ao lado dele até que a convulsão cesse e, em seguida, encaminhando-o ao serviço médico ou acionando os profissionais de saúde da escola.
D
Após a convulsão cessar, retornar imediatamente o aluno à atividade de classe como se nada tivesse ocorrido, sem necessidade de comunicar o fato a familiares ou aos responsáveis da escola, caso ele pareça bem, para não alarmar ninguém desnecessariamente.
Durante o lanche, uma criança engasga com um pedaço de fruta e apresenta incapacidade de respirar, tocando a garganta com as mãos. Qual ação do professor é mais apropriada para esse caso?
A
Sentar a criança, incentivá-la a tossir e acionar imediatamente o serviço de emergência.
B
Abaixar-se, dar até cinco palmadas intercostais entre as omoplatas com a mão e, se necessário, seguir com até cinco compressões abdominais, acionando simultaneamente o serviço de emergência.
C
Inclinar a criança para trás, segurar os braços e balançá-la até que o objeto seja expelido, acionando simultaneamente o serviço de emergência.
D
Colocar a criança deitada de costas e realizar compressões torácicas como se fosse RCP, sem verificar vias aéreas.
E
Esperar que a escola acione os pais para decidir o que fazer.
Cláudia Ceccon elenca uma série de fatores que favorecem e/ou dificultam a prevenção da violência, diferenciando-os em forças, fraquezas, oportunidades e ameaças. A seguir, foram destacados alguns exemplos de oportunidades (fatores externos que previnem a violência), EXCETO:
A
ONGs que oferecem atividades culturais para crianças e jovens.
B
Universidade na vizinhança.
C
Juiz para a infância comprometido com a sua missão.
D
Professores e diretor afinados com os alunos e a comunidade.
E
Escola de samba.
A segurança é um aspecto central quando se analisa o ambiente físico da creche. Algumas atitudes contribuem para melhorar o nível de segurança, como as destacadas abaixo. Analise-as, marque na sequência a alternativa correspondente.
I - Solário = deve estar contíguo ao berçário, e ser de uso exclusivo dessa faixa etária.
II - Solário = piso antiderrapante, resistente, de fácil higienização, com desníveis que facilitem a demarcação dos espaços.
III - Área amamentação = deve possuir ventilação e iluminação natural e que garanta a privacidade da lactente.
IV - Área amamentação = obrigatória para todos os estabelecimentos que atendam à educação infantil.
V - Fraldário – sala de banho = janelas com abertura máxima de 1/8 da área do piso, permitindo a ventilação e iluminação natural.
A
Todas as alternativas estão corretas.
B
Apenas as alternativas I e III não possuem informações incorretas.
C
Apenas as alternativas I, II e III não possuem informações incorretas.
D
Apenas as alternativas I, II, III e IV não possuem informações incorretas.
E
Apenas as alternativas II, III, IV e V não possuem informações incorretas.
Com base nas recomendações para a prevenção de acidentes envolvendo brinquedos para crianças, especialmente aquelas com menos de cinco anos, é correto afirmar que:
A
Os brinquedos devem ser guardados em locais seguros, ventilados, e em baús ou caixas isentas de dispositivos de travamento, que possam prender os dedos ou cair sobre a cabeça da criança.
B
A escolha dos brinquedos deve desconsiderar a faixa etária recomendada, pois todas as crianças têm habilidades semelhantes e podem usar qualquer brinquedo sem risco.
C
Não há necessidade de considerar o material dos brinquedos, desde que eles não façam barulho ou tenham peças pequenas.
D
É permitido utilizar brinquedos pequenos, com peças destacáveis, ou aqueles que possuam bordas cortantes, desde que supervisionados por um adulto.
Durante o horário do recreio, uma criança tropeça e sofre uma queda brusca no pátio, resultando em um corte profundo no joelho com sangramento ativo e sinais de dor intensa. Considerando os protocolos de primeiros socorros, a conduta imediata do Auxiliar de Desenvolvimento Infantil é:
A
Pressionar o ferimento com um pano seco, aguardar a coagulação natural do sangue e apenas monitorar a criança até o fim do período escolar.
B
Utilizar algodão embebido em solução antisséptica e manter a ferida descoberta para facilitar a ventilação e evitar infecção.
C
Lavar a lesão com água corrente e sabão neutro, aplicar compressa limpa para estancar o sangramento e acionar os responsáveis para encaminhamento médico, se necessário.
D
Manter a criança deitada com a perna elevada e imobilizada, evitando qualquer contato com o ferimento até a chegada do serviço de emergência.
Em uma sala de aula com crianças pequenas, qual item NÃO representa um risco significativo de acidente?
A
Tomadas sem proteção.
B
Tapetes soltos.
C
Armários fixados à parede.
D
Brinquedos quebrados.
Para desempenhar a função de Auxiliar de creche com ética, confiança e segurança, é fundamental ter a principal habilidade:
A
Paciência e empatia.
B
Criatividade.
C
Organização.
D
Comunicação.
E
Conhecimento em primeiros socorros.
O estado de síncope, também conhecido como desmaio, é a perda repentina e temporária da consciência e do tônus postural, seguida de recuperação espontânea. Nessa situação, deve-se tomar muito cuidado com suas ações, e recomenda-se realizar, EXCETO:
A
Deitar a pessoa no chão, de barriga para cima, com as pernas mais altas que o corpo e a cabeça.
B
Manter a comunicação com a pessoa.
C
Observar possíveis lesões.
D
Afrouxar roupas para facilitar a respiração.
E
Oferecer água e comida para a pessoa.
Uma das formas de garantir o uso seguro dos espaços externos para a brincadeira das crianças é:
A
Não impor limites nestes espaços para que as crianças encontrem modos espontâneos de lidar com a divergência.
B
Manter crianças pequenas com crianças maiores para melhor desenvolvimento das mais novas.
C
Organizar momentos lúdicos por faixa etária e manter sempre a supervisão de um responsável.
D
Proporcionar que estes momentos aconteçam apenas dentro de espaços limitados, evitando áreas externas sempre.
Qual organização prática no ambiente escolar favorece o deslocamento seguro e autônomo dos estudantes com mobilidade reduzida durante o intervalo?
A
Permitir saída simultânea de todas as turmas, mantendo a circulação espontânea nos corredores.
B
Estabelecer janelas de intervalo diferenciadas, com monitor acompanhando o trajeto e pontos de apoio sinalizados até o pátio.
C
Solicitar que o aluno aguarde em sala até o corredor esvaziar totalmente, mesmo que isso reduza seu tempo livre.
D
Indicar rotas alternativas com distância maior até o pátio, para evitar o contato com outros alunos.
Considerando as orientações básicas de primeiros socorros em caso de queimaduras, qual deve ser a atitude da pessoa que estiver prestando atendimento?
A
Aplicar pomadas, manteiga ou pasta de dente na queimadura para aliviar a dor e prevenir infecções.
B
Se a criança estiver em chamas, deve-se procurar a torneira mais próxima para tentar apagar o fogo com água corrente.
C
O ideal é estourar as bolhas formadas pela queimadura para liberar o líquido e reduzir a dor.
D
No caso de queimaduras térmicas, deve-se resfriar a área queimada o mais rápido possível.
E
Manter a criança na escola e participando normalmente das aulas quando a queimadura for em uma área extensa (maior que o diâmetro de uma bolinha de pingue-pongue).
Considerando as situações de riscos que envolvem os fatores que contribuem para acidentes na escola, e a responsabilidade institucional no monitoramento dessas situações, assinale a alternativa CORRETA.
A
A atuação preventiva se restringe aos espaços internos da escola, já que a área externa não apresenta riscos significativos para crianças em estágio de exploração.
B
O monitoramento de risco consiste apenas em observar o comportamento das crianças, não havendo necessidade de intervir preventivamente, pois acidentes são inevitáveis no processo de crescimento.
C
A supervisão adequada inclui identificar situações que ultrapassam as capacidades motoras e cognitivas da criança, prevenindo ações perigosas que podem resultar em acidentes.
D
Como a exploração do ambiente faz parte do desenvolvimento infantil, cabe ao profissional permitir que a criança execute qualquer atividade, mesmo que esteja além de suas capacidades, estimulando sua autonomia.
O Brasil enfrenta desafios significativos relacionados à gestão de resíduos sólidos urbanos, questão que se intensifica com o aumento do consumo e da produção de materiais descartáveis. De acordo com dados recentes, o país produz aproximadamente 80 milhões de toneladas de resíduos anualmente, sendo que grande parte não recebe destinação adequada. No contexto escolar, a abordagem pedagógica dessa problemática socioambiental pode contribuir para a formação de cidadãos críticos quando:
A
Promove campanhas de conscientização sobre coleta seletiva durante eventos escolares, com distribuição de materiais informativos para a comunidade.
B
Organiza atividades de separação de resíduos nos espaços escolares, instalando coletores específicos para diferentes materiais e orientando sobre descarte correto.
C
Realiza visitas técnicas a cooperativas de reciclagem e aterros sanitários, permitindo que estudantes conheçam as etapas do tratamento de resíduos municipais.
D
Articula economia circular com práticas de redução, reutilização e reciclagem, promovendo reflexões sobre padrões de consumo e impactos socioambientais.
E
Desenvolve projetos de produção de objetos decorativos e utilitários a partir de materiais recicláveis, valorizando a criatividade e o reaproveitamento.
As situações de emergência no ambiente escolar requerem conhecimentos básicos de primeiros socorros e protocolos de ação imediata. Sobre os procedimentos adequados do Auxiliar Escolar durante emergências envolvendo estudantes, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I.Durante situações de emergência na escola, a conduta adequada do Auxiliar Escolar consiste em identificar sinais de mal-estar, acionar imediatamente o serviço de emergência, garantir segurança do ambiente e comunicar a equipe gestora e familiares conforme protocolos institucionais.
PORQUE
II.A Lei Lucas (Lei n.º 13.722/2018) estabelece a obrigatoriedade de capacitação em noções básicas de primeiros socorros para professores e funcionários de estabelecimentos de ensino, visando ampliar a segurança de estudantes durante o período de permanência escolar.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
A
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
B
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
C
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
D
As asserções I e II são proposições falsas.
E
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
Em formação sobre integração entre educação profissional técnica e políticas públicas de saúde, discute-se o papel da escola na promoção de hábitos de higienização. A coordenadora pedagógica argumenta que hábitos de higienização constituem responsabilidade primária das famílias, devendo ser consolidados no ambiente doméstico antes do ingresso escolar, cabendo à escola técnica concentrar-se em conhecimentos científicos especializados. O supervisor de estágio defende que a escola técnica deve trabalhar higienização mediante protocolos rígidos de biossegurança ocupacional, focando em procedimentos técnicos profissionais, sem considerar práticas de higiene pessoal cotidiana. A professora de fundamentos de saúde propõe que a escola representa espaço onde estudantes compreendem importância de hábitos de higienização para saúde individual e coletiva, articulando aprendizagens familiares com orientações científicas sobre riscos e práticas corretas. Considerando a educação em saúde no contexto escolar, assinale a alternativa que apresenta a perspectiva mais adequada:
A
Nenhuma perspectiva mostra-se adequada, pois desenvolvimento de hábitos de higienização na educação profissional técnica deve ser conduzido exclusivamente por enfermeiros mediante parcerias entre escolas e Unidades Básicas de Saúde e conforme programas específicos do Ministério da Saúde, não constituindo atribuição de professores das áreas técnicas específicas que devem limitar atuação pedagógica às competências previstas nos catálogos nacionais de cursos técnicos estabelecidos pelas políticas públicas educacionais vigentes no território nacional.
B
Combinação das perspectivas da coordenadora e do supervisor, delegando às famílias a responsabilidade por hábitos básicos de higienização pessoal e concentrando ações escolares em protocolos técnicos de biossegurança ocupacional específicos de cada área profissional em saúde, estabelecendo divisão clara de atribuições entre contexto familiar responsável pela formação de hábitos cotidianos e contexto escolar responsável pela capacitação técnica profissional especializada em procedimentos padronizados de segurança ocupacional aplicados aos ambientes laborais futuros.
C
A defesa do supervisor de estágio, pois a educação profissional técnica em saúde deve priorizar protocolos de biossegurança ocupacional e procedimentos técnicos padronizados utilizados em ambientes profissionais, sendo desnecessário abordar práticas de higiene pessoal cotidiana que constituem conhecimentos prévios esperados dos estudantes e não se relacionam diretamente com as competências técnicas específicas requeridas para atuação qualificada nos diversos campos de trabalho previstos nos itinerários formativos dos cursos técnicos oferecidos.
D
A proposta da professora de fundamentos de saúde, pois reconhece que a escola constitui espaço de ensino-aprendizagem onde estudantes desenvolvem valores fundamentais para crescimento integral, sendo ambiente estratégico que articula conhecimentos inicialmente adquiridos nas famílias com orientações científicas detalhadas, promovendo compreensão sobre importância de hábitos de higienização para saúde individual e coletiva, resultando em mudanças comportamentais sustentáveis que contribuem para qualidade de vida e formação cidadã integral dos educandos.
E
O argumento da coordenadora pedagógica, pois hábitos básicos de higienização pessoal devem ser completamente consolidados no ambiente familiar antes do ingresso na educação profissional técnica, cabendo à escola concentrar recursos pedagógicos na transmissão de competências técnicas especializadas relacionadas ao perfil profissional de conclusão de cada curso, evitando dispersão de esforços em conteúdos que deveriam ter sido previamente apropriados pelos estudantes em seus contextos familiares de origem antes da matrícula institucional.
As noções básicas de primeiros socorros incluem manter a calma, sinalizar o local e acionar ajuda profissional imediatamente. Nesse contexto, analise as afirmativas que descreve as atitudes necessárias do auxiliar de ensino.
I.O profissional deve manter a calma, avaliar rapidamente a situação e garantir a segurança do ambiente antes de prestar qualquer auxílio.
II.Caso a criança não consiga respirar, a auxiliar deve realizar a manobra de Heimlich, conforme treinamento básico de primeiros socorros.
III.É indicado oferecer água imediatamente, para facilitar a deglutição.
IV.Após o incidente, é fundamental registrar o ocorrido e comunicar à coordenação e à família.
É correto o que se afirma em:
A
Apenas III e IV.
B
Apenas I, II e IV.
C
Apenas II e III.
D
Apenas I e III.
E
Apenas II e IV.
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