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Questões de Concurso sobre Primeiros Socorros no Ambiente Escolar
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Indique a conduta inicial adequada em queimadura térmica recente no ambiente escolar:
A
Aplicar gelo direto até cessar a dor.
B
Passar pomada oleosa e cobrir com algodão.
C
Romper bolhas para aliviar a pressão.
D
Resfriar com água corrente por minutos e cobrir com gaze limpa.
E
Usar álcool líquido para desinfecção imediata.
No âmbito da prevenção de acidentes, qual prática favorece de maneira consistente a identificação de riscos no ambiente e a implementação de ações que minimizem ocorrências no cotidiano?
A
Vistoriar áreas externas e comunicar verbalmente à direção nas reuniões do mês.
B
Colocar cartazes de alerta em locais visíveis e solicitar atenção redobrada dos estudantes nos intervalos.
C
Realizar inspeções periódicas com checklist, mapear pontos críticos, priorizar correções e divulgar plano de ação.
D
Restringir acesso a pátios e quadras, compensando com atividades em sala.
E
Aumentar avisos sonoros durante recreios e intervalos, reforçando mensagens de cuidado e de ordem.
No contexto do atendimento de primeiros socorros em ambientes escolares, é fundamental que os monitores escolares estejam preparados para agir em situações emergenciais. Nesse contexto, analise as afirmativas abaixo.
( ) Forçar a abertura da boca de um aluno em crise convulsiva pode ser perigoso, pois pode causar lesões na boca ou nos dentes, além de não ajudar a evitar engasgamentos;
( ) Durante uma crise convulsiva, é necessário tentar acordar o aluno imediatamente após o episódio, para garantir que ele retome a consciência rapidamente;
( ) Em caso de desmaio, o monitor escolar deve ser verificar se a vítima está respirando e se o pulso está presente, e em seguida, deitar a vítima de lado ou com a cabeça ligeiramente inclinada;
( ) Caso o aluno apresente sinais de dor, inchaço ou dificuldade de movimentação após uma queda, o monitor escolar deve imobilizar a área afetada e procurar ajuda médica imediatamente.
A sequência correta de cima para baixo é:
A
V – V – V – V
B
F – V – V – V
C
V – F – V – F
D
F – F – V – V
E
V – V – V – F
Em uma reunião de fim de ano da escola, a comunidade escolar decidiu discutir a relação entre higiene, saúde e condição de vida. Uma precaução padrão importante com o ambiente escolar para a prevenção de doenças transmitidas pelas vias respiratórias é
A
orientar as crianças a não brincarem próximas umas das outras.
B
compartilhar colchões entre crianças sem sintomas gripais.
C
adequar a área física da sala ao número de crianças.
D
fechar portas e janelas para evitar correntes de ar.
E
varrer e espanar a sala de aula e o ambiente do sono com frequência.
Considerando-se as doenças e os agravos mais comuns na infância, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:
O(A) ________________ é uma infecção viral potencialmente grave que acomete principalmente crianças com menos de 5 anos e que pode ser prevenida com a vacinação. Seu sintoma mais característico é a presença de pequenas manchas avermelhadas na pele que se espalham por todo o corpo.
A
caxumba
B
sarampo
C
hepatite
D
coqueluche
Uma criança com autismo enquanto corria durante o intervalo, bateu em um prato de sopa quente vindo a sofrer uma queimadura de segundo grau. Assinale a alternativa incorreta sobre as primeiras condutas a serem tomadas.
A
Nunca toque a queimadura com as mãos.
B
Nunca fure as bolhas.
C
Coloque no local da queimadura óleo de cozinha.
D
Nunca tente descolar tecidos grudados na pele queimada.
E
Não coloque nenhuma substância no local da queimadura.
Leia os enunciados a seguir e destaque a conduta considerada incorreta.
A
Em caso de sufocamento, levantar os braços da crianças, abraçando-a por trás, no intuito de realizar movimentos fortes e repetitivos que ajude a criança a cuspir o que estiver obstruindo a passagem de ar.
B
Em caso de parada cardíaca em crianças, um dos procedimentos de primeiros socorros é a realização correta de compressões torácicas no tórax da criança.
C
Em casos de intoxicação ou envenenamento, os primeiros socorros variam conforme a causa, se for algo que a criança ingeriu, por exemplo, o mais adequado é encaminhá-la a um centro de saúde, buscando levar o rótulo do produto com você.
D
Existem várias causas para as convulsões e quando elas ocorrem é preciso agir rápido para ajudar a criança. Primeiro de tudo é preciso retirar objetos que estejam perto da criança, dando espaço a ela e evitando que, nos movimentos desnorteados, ela esbarre em algo e se machuque. Busque também, com cuidado, colocá-la deitada de costas.
E
As intercorrências por afogamento na escola não são tão incomuns como professores e pais gostariam. Para evitar o aumento dessas estatísticas, é imprescindível que a criança use boias (seja de braço ou de cintura) ou coletes adequados na piscina.
Antes de qualquer procedimento de primeiro socorro, é importante que o socorrista tenha em mente a necessidade de manter a calma, afastar os curiosos e garantir que serviço de emergência seja chamado.
São considerados serviços de emergência:
I. Samu.
II. Corpo de Bombeiro.
III. Disque-intoxicação (Anvisa).
IV. Defesa Civil.
V. Polícia Militar.
Estão CORRETOS:
A
I, II, III, IV, V.
B
I, II, III, IV, apenas.
C
I, II, IV, V, apenas.
D
I, II, III, V, apenas.
E
I, II, V, apenas.
Para a segurança no ambiente escolar, é correto afirmar:
A
A lixeira deve estar sempre suja, cheia até transbordar, e com a tampa aberta.
B
Os produtos tóxicos devem estar em local de livre acesso e ao alcance de todos.
C
Os produtos químicos devem estar em local de livre acesso e ao alcance de todos.
D
É indispensável um controle de acesso à escola.
E
A entrada à escola deve ser liberada a qualquer pessoa, pois se trata de um estabelecimento público.
Em relação aos primeiros-socorros a serem prestados a adolescentes e adultos vítimas de inalação de produtos químicos (especialmente soda cáustica, gasolina, benzina e querosene), devem ser feitos os seguintes procedimentos, EXCETO:
A
Dar prioridade à parada cardiorrespiratória.
B
Não fazer respiração boca a boca caso o acidentado tenha ingerido o produto.
C
Identificar o agente, através de frascos próximos do acidentado, para informar o médico ou procurar ver nos rótulos ou bulas se existe alguma indicação de antídotos.
D
Observar atentamente o acidentado, pois os efeitos podem não ser imediatos.
E
Provocar vômito no acidentado.
Na Educação Infantil, o espaço escolar deve ser pensado para receber a criança em todas as fases da infância, de modo que a atuação da equipe profissional da instituição esteja orientada à prevenção de acidentes. Considerando-se as especificidades do público atendido por tais instituições de ensino, configura-se como uma ação preventiva básica o(a)
A
instalação de alarmes de incêndio.
B
colocação de protetores nas tomadas.
C
sinalização das saídas de emergência.
D
uso de placas de sinalização para degraus e portas de vidro.
E
formação de uma brigada de incêndio e a promoção de treinamentos periódicos.
Para prestar corretamente os primeiros socorros em caso de queimaduras, é importante saber avaliar o grau, pois o tratamento sofre modificações de acordo com o grau da queimadura. São características das queimaduras mais graves, classificadas como de 3º grau, os exemplos destacados abaixo, exceto:
A
Causa - chama direta.
B
Profundidade - todas as camadas da pele
C
Cor- eritema e bolhas
D
Enchimento capilar - ausente
E
Sensação de dor - pouca dor localizada, região queimada fica anestesiada
Analise a situação hipotética abaixo: No parquinho da escola as crianças se divertem livremente, desfrutando de momentos de alegria e descontração. De repente, essa atmosfera animada é abruptamente interrompida quando uma criança, no meio da brincadeira, é repentinamente envolvida por uma convulsão inesperada e assustadora, deixando todos atônitos e preocupados. Considerando esse contexto, são medidas essenciais aplicadas nessa situação de emergência:
I - Manter as outras crianças afastadas para assegurar a segurança de todos.
II - Proteger a cabeça da criança com um casaco dobrado evitando possíveis lesões.
III - Virar a criança de lado para evitar que ela se asfixie caso haja vômito.
IV - Segurar os movimentos da criança durante uma convulsão facilitando a respiração.
V - Dar água imediatamente a criança durante a convulsão para interrompê-la.
Está correto o que se afirma em:
A
I, II e III, apenas.
B
II, III e V, apenas.
C
I, IV e V, apenas.
D
III, IV e V, apenas.
E
I, II e IV, apenas.
Em caso de um pequeno corte em uma criança, o primeiro passo adequado em primeiros socorros é:
A
Aplicar uma bandagem apertada para parar o sangramento.
B
Limpar o ferimento com água corrente e aplicar um curativo limpo.
C
Usar uma pomada antibiótica antes de limpar o ferimento.
D
Deixar o ferimento aberto para cicatrizar naturalmente.
Os impedimentos da função motora acarretam a privação de acesso e de participação dos alunos em espaços e atividades, e isto deve ser analisado para que recursos adequados de tecnologia assistiva possam apoiar o desenvolvimento da funcionalidade, ou seja, a possibilidade de deslocar-se, de chegar aos ambientes pretendidos e ali explorar o meio e as atividades nele realizados (GIACOMINI, 2010).
Neste sentido, são exemplos de recursos que auxiliam na mobilidade de alunos com deficiência física:
1. andador.
2. bengala.
3. cadeira de rodas motorizada.
4. corrimão.
5. piso tátil.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
A
São corretas apenas as afirmativas 2 e 4.
B
São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 5.
C
São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 3, e 4.
D
São corretas apenas as afirmativas 2, 3, 4 e 5.
E
São corretas as afirmativas 1, 2, 3, 4 e 5.
Durante a viagem, você notou que uma criança está sofrendo bullying, nesse caso o correto a fazer é, EXCETO:
A
Perguntar a criança o que está acontecendo.
B
Avisar a professora do fato ocorrido.
C
Levar as crianças que cometeram bullying ao Conselho Tutelar.
D
Levá-la até a sala da coordenadoria pedagógica.
Qual é a primeira ação a ser tomada em caso de queimadura?
A
Lavar com água corrente fria.
B
Aplicar gelo imediatamente.
C
Colocar uma compressa quente.
D
Ignorar a queimadura.
A segurança do trabalho tem por objetivo proteger a integridade (física, psicológica e social) do trabalhador, principalmente no que se refere às doenças e acidentes ocupacionais. O acidente no trabalho, como o próprio nome sugere, é aquele que ocorre dentro ou fora da empresa, enquanto o funcionário exerce suas atividades cotidianas. Após acontecer o acidente, o Instituto Nacional de Seguro Social (INSS) é o responsável por identificar suas causas e consequências, bem como encaminhar os procedimentos, para que o trabalhador seja ressarcido pelo dano previsto em lei. Caso o acidente tenha sido provocado por algum descuido, cabe ao INSS e demais órgãos trabalhistas o dever de punir o responsável. Dentre as principais causas de acidente no ambiente de trabalho, as mais comuns são a negligência, a imperícia ou a imprudência. Identifique, a seguir, a situação, cujas causas do acidente se configuram como imperícia do funcionário.
A
Em uma escola, o setor de manutenção é responsável por realizar inspeções regulares nas instalações elétricas. No entanto, devido à falta de recursos financeiros e à pressão por tempo, o chefe do setor, Paulo, não realiza a manutenção preventiva. Durante uma tarde com chuvas intensas, uma parte do teto começa a vazar em uma das salas de aula. A água atinge fios elétricos expostos, criando um ambiente potencialmente perigoso. Alguns alunos que estavam na sala sentem um choque elétrico leve, resultando em sustos e preocupações com a segurança.
B
Durante a organização de uma feira de ciências na escola, a professora de biologia, Marta, planeja uma experiência envolvendo a demonstração de reações químicas. Ela escolhe realizar a experiência sem seguir os procedimentos de segurança adequados. Ao manipular substâncias inflamáveis e realizar a mistura de componentes sem utilizar Equipamentos de Proteção Individual (EPIs) e sem verificar a ventilação adequada, uma reação inesperada ocorre. Uma chama incontrolável se forma, gerando pânico entre os alunos e colocando a segurança de todos em risco.
C
Durante uma atividade de manutenção na escola, um funcionário, João, foi designado para reparar uma prateleira na sala dos professores. Ele havia recebido treinamento adequado sobre o uso de ferramentas e medidas de segurança. No entanto, ao realizar a tarefa, João utilizou os Equipamentos de Proteção Individual (EPIs) necessários, como luvas e óculos de segurança, apenas no início do trabalho, alegando que atrapalhavam sua acuidade visual e sensibilidade motora. Enquanto manuseava a prateleira, uma lasca de madeira se soltou e atingiu o olho de João, causando uma lesão.
D
Durante uma aula prática de física, o professor Carlos, embora tenha conhecimento teórico sobre a atividade, revela uma falta de habilidade prática ao conduzir um experimento envolvendo eletricidade. Ele decide improvisar uma conexão elétrica sem seguir os procedimentos seguros estabelecidos para a atividade. Ao tentar conectar fios elétricos de forma inadequada, ocorre um curto-circuito, resultando em faíscas e deixando expostos fios condutores, fazendo com que alguns alunos que estavam próximos ao experimento recebem choques.
Durante os procedimentos de primeiros socorros no ambiente escola, o profissional deve ter o cuidado de, EXCETO:
A
Garantir o acolhimento, a segurança e o bem-estar do estudante, evitando aglomerações e exposição dos envolvidos no fato, preservando a integridade física e psicológica dos mesmos.
B
Comunicar imediatamente o acidente à família do estudante, por telefone, e caso não se obtenha êxito, dirigir-se diretamente à residência do aluno.
C
Puxar a língua da criança com a mão, na ocorrência de crise convulsiva.
D
Remover a vítima somente sob orientação do SAMUR ou Corpo de Bombeiros.
E
Monitorar sempre o nível de consciência, a respiração e a pele do estudante (temperatura, sudorese e palidez/cianose), até a chegada do socorro.
Juscelino trabalha como Monitor Escolar e se deparou com um fio elétrico desencapado e em curto-circuito.
Qual deve ser a atitude de Juscelino para a manutenção da segurança de todos?
A
Pisar no fio e aguardar ajuda.
B
Manter a calma, isolar a área e avisar o responsável competente para o reparo.
C
Continuar o que estava fazendo e desconsiderar essa situação.
D
Ir para o mais longe possível do fio em curto-circuito e gritar por socorro.
E
Falar para as pessoas que encontrar no caminho e torcer para que fique tudo bem.
Gerar simulado