Questões de Concurso sobre Tendências Pedagógicas

São características da tendência pedagógica progressista libertadora:

I. O ensino procura é realizado de modo a criar consciência no aluno sobre a realidade em que vive.

II. A relação em sala de aula é marcada por muito profissionalismo e o conteúdo é ensinado de maneira técnica.

III. Os conteúdos são extraídos do cotidiano dos alunos, refletindo sobre suas particularidades.

IV. Embora o aluno seja o foco principal da relação de ensino e aprendizagem, o professor ainda é visto como detentor do conhecimento.

Podemos afirmar que:

A respeito da tendência pedagógica tecnicista leia os contextos abaixo:

[1] Enfatiza a profissionalização e modela o indivíduo para integrá-lo ao modelo social vigente, tecnicista. Os conteúdos que ganham destaque são os objetivos e neutros. [2] O professor administra os procedimentos didáticos, enquanto o aluno recebe as informações. O educador tem uma relação profissional e interpessoal com o aluno.

Assinale a alternativa CORRETA.

A tendência pedagógica liberal tradicional pode ser caracterizada por:

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2 em relação às tendências pedagógicas, segundo Libâneo:

Coluna 1

1. Tendências Pedagógicas Liberais.

2. Tendências Pedagógicas Progressistas.

Coluna 2

( ) Libertária.

( ) Tradicional.

( ) Não Diretiva.

( ) Crítico-Social dos Conteúdos.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Designa as tendências que, partindo de uma análise crítica das realidades sociais, sustentam implicitamente as finalidades sociopolíticas da educação. Esta descrição trata-se da definição de:

De acordo com Oliveira-Formosinho, a pedagogia ___________________ reconhece crianças e adultos como pessoas e utiliza uma pedagogia de envolvimento, que reconhece o conhecimento e experiência prévios dos participantes e os envolve ativamente nos processos da sua própria mudança.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

Na abordagem de ensino cognitivista, a sociedade

Segundo Oliveira-Formosinho, sobre a organização do conhecimento, como é o nome da pedagogia que apresenta caráter abstrato do currículo e do ensino e cujo currículo e ensino são direcionados a um estudante abstrato, de capacidade média, motivação média, meio cultural familiar médio, etc?

Segundo Celso Antunes, é característica da avaliação da Pedagogia Tradicional:

Para Moran (2004), “Educar com qualidade implica em ter acesso e competência para organizar e gerenciar as atividades didáticas em, pelo menos, quatro espaços. Sobre um desses espaços, ele continua: “... será, cada vez mais, um ponto de partida e de chegada, um espaço importante, mas que se combina com outros espaços para ampliar as possibilidades de atividades de aprendizagem.”

Assinale a alternativa correta, segundo o autor, que identifica o espaço descrito

“Para os autores adeptos dessa concepção, toda atividade educacional deve ser [...] sempre problematizadora e proporcionar ao aluno uma compreensão ampla dos contextos nos quais o problema se insere, mobilizando-o para perceber-se como parte integrante desse conjunto complexo que é a sociedade. A relação professor-aluno é igualitária e democrática, o professor deve ser crítico, questionar os valores da cultura dominante, instigando os alunos para que eles mesmos se tornem produtores de cultura.”

O texto apresentado refere-se à concepção pedagógica conhecida como:

Na tendência pedagógica ____________________, a escola tem o papel de __________________ de __________________, preocupando-se mais com a parte _____________________do que com a social ou pedagógica.

Preencha adequadamente as lacunas acima com as respectivas palavras:

Considerando as práticas educativas em relação às tendências pedagógicas, assinale a alternativa que descreve corretamente o comportamento esperado do aluno na tendência tecnicista:

As tendências pedagógicas brasileiras foram muito influenciadas pelo momento cultural e político da sociedade, pois foram levadas à luz graças aos movimentos sociais e filosóficos. Para os Autores Libâneo e Saviani, essas formaram a prática pedagógica do país e, se dividem em duas grandes linhas de pensamento pedagógico. Assinale a alternativa que corresponda a essas duas grandes linhas de pensamento pedagógico.

As tendências pedagógicas progressistas analisam de forma critica as realidades sociais, cuja educação possibilita a compreensão da realidade histórico-social, explicando o papel do sujeito como um ser que constrói sua realidade. Ela assume um caráter pedagógico e político ao mesmo tempo.

Sobre as tendências pedagógicas progressistas, assinale a alternativa CORRETA:

Trata-se de um ensino centrado no aluno, sendo o professor apenas um facilitador, de modo que a aprendizagem torna-se modificar suas próprias percepções. Estas afirmações corresponde a que tendência pedagógica?

No que tange as principais tendências pedagógicas brasileira, sabe-se que estas se dividem em duas linhas grandes linhas de pensamento pedagógico, quais são elas:

Analisando a temática referente ao desenvolvimento da motricidade, linguagem e cognição da criança, analise as assertivas abaixo e assinale o item correto.

Na abordagem de ensino tradicional, a escola tem a característica de

Dentre as tendências de ensino, temos aquela em que os conteúdos se dão a partir de temas geradores retirados da problematização do cotidiano dos educandos. Essa tendência é a: