Questões de Concurso sobre Tendências Pedagógicas

 
 
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A respeito da organização dos conteúdos na Pedagogia Tradicional, é correto afirmar que:


A

Os interesses dos alunos determinam a estrutura dos conteúdos.


B

O aprender a aprender é exaltado.


C

Os conteúdos são desenvolvidos de forma objetiva e centrados no professor.


D

É valorizada a capacidade de contextualização com a realidade.


E

Os conteúdos são organizados para que os alunos possam se relacionar e trabalhar em equipes.

Quanto à aplicação das Teorias Psicológicas à Educação, tem-se as seguintes afirmações:


I. A adoção de cada teoria conduz a uma maneira específica de planejar e avaliar o processo de ensino-aprendizagem.


II. Basicamente, as divergências existentes entre essas teorias estão na ênfase dada pelos autores a um de dois aspectos: à mudança no comportamento ou ao processo mental subjacente a tal processo.


III. A tarefa do educador é a de transformar a teoria em prática; o ponto fundamental é a consistência, ou seja, evitar intervenções incongruentes com os princípios da teoria adotada.


A partir das afirmações apresentadas, assinale a alternativa correta.


A

Apenas I está correta


B

Apenas I e III estão corretas


C

I, II e III estão corretas


D

Apenas II está correta

“Os conteúdos são trabalhados através de temas geradores, utiliza grupos de discussão como método de trabalho, a relação entre professor x Aluno é de igual para igual, horizontalmente, a aprendizagem se dá através de resoluções de situações - problemas.” Essas características estão relacionadas à tendência

A
Progressista “crítico social dos conteúdos ou “histórico-crítica”.

B
Progressista Libertadora

C

Progressista Libertária.


D
Liberal Renovadora não diretiva (Escola Nova).

E

Liberal Renovada.

A prática escolar tem, atrás de si, condicionantes sociopolíticos que configuram diferentes concepções de homem e de sociedade e, consequentemente, diferentes pressupostos sobre o papel da escola, aprendizagem, relações professor-aluno, técnicas pedagógicas etc. Com base na classificação das tendências pedagógicas no contexto da história da educação brasileira, analise o fragmento de textual, a seguir:


“A aprendizagem de informações e conceitos é tarefa exclusiva da escola. Os conhecimentos teóricos são apresentados gradativamente às crianças após o ingresso nas instituições formais de ensino. Eles são finitos e determinados. Ao final de um determinado grau de escolarização, a pessoa pode se considerar formada, ou seja, já possui conhecimentos e informações para iniciar em alguma profissão”.

Fonte: KENSKI, Vani Moreira. Tecnologias e Ensino presencial e a distância. 5ª Ed. Campinas,SP. Papirus,2003. Página 30.


Trata-se de uma descrição que se identifica com a tendência


A

pedagogia progressista renovada não diretiva.


B

pedagogia liberal libertadora.


C

pedagogia liberal tradicional.


D

pedagogia progressista tecnicista.

De acordo com Mittler, a escola inclusiva deve atender ao:


A

Pluralismo cultural.


B

Método individual.


C

Pluralismo político e econômico.


D

Trabalho de apoio cultural.


E

Movimento cultural.

Leia as afirmativas a seguir:

I. A pedagogia libertadora adota um método expositivo, no qual o professor limita-se a aplicar exercícios e atividades.

II. A avaliação deve utilizar métodos que permitam considerar as diferentes aptidões dos alunos.

Marque a alternativa CORRETA:


A
As duas afirmativas são verdadeiras.

B
A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.

C
A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.

D
As duas afirmativas são falsas.

Sobre a aprendizagem, pode-se afirmar que:


I- Combina o evento estimulador e a resposta conforme a teoria conexionista da aprendizagem;

II- É a adequação do indivíduo ao ambiente de acordo com o que se conhece da teoria funcionalista;

III- É um decurso de percepção onde ocorre a transformação cognitiva, considerando-se a teoria gestaltista.


Qual alternativa corresponde à(s) assertiva(s) correta(s)?


A

I, apenas.


B

II e III, apenas.


C

I e III, apenas.


D

I, II e III.

Leia a imagem a seguir.


Imagem associada para resolução da questão

Disponível em: . Acesso em: 2 jul. 2019.


A imagem representa uma concepção de escola e de educação, que conforme as tendências pedagógicas é:


A

crítica.


B

tradicional.


C

libertadora.


D

iluminista.

Em uma apresentação sobre as tendências pedagógicas aos professores da Rede Municipal de Francisco Morato, o palestrante destaca os seguintes pontos:


• A atividade escolar: deve centrar-se em discussões de temas sociais e políticos e em ações concretas sobre a realidade social imediata;

• O professor: deve agir como um coordenador de atividades, aquele que organiza e atua conjuntamente com os alunos;

• O conhecimento: o homem cria a cultura na medida em que, integrando-se nas condições de seu contexto de vida, reflete sobre ela e dá respostas aos desafios que encontra.

Segundo as autoras Queiroz e Moita (2007), o palestrante está se referindo à tendência pedagógica


A

progressista libertária.


B

histórico-crítica.


C

liberal tecnicista.


D

progressista libertadora.


E

liberal renovada.

Ano: 2019
Prova: Unifil - Prefeitura - Professor de Artes - 2019

Qual o papel da escola na Tendência Progressista Libertadora, a qual teve como primeira experiência o Movimento de Cultura Popular no Recife (1964)?


A

Transformação da personalidade num sentido libertário e auto gestionário.


B

Formação de atitudes.


C

Não atua em escolas, porém visa levar professores e alunos a atingir um nível de consciência da realidade em que vivem na busca da transformação social.


D

Preparação intelectual e moral dos alunos para assumir seu papel na sociedade.


E

Difusão dos conteúdos.

Cabe à educação proporcionar um eficiente treinamento para a execução das múltiplas tarefas demandadas continuamente pelo sistema social. O importante é aprender a fazer.


Assinale a alternativa que corresponda à corrente pedagógica a que se refere à afirmação acima


A

Corrente Pedagógica Tecnicista.


B

Corrente Pedagógica Tradicional.


C

Corrente Pedagógica da Escola Nova.


D

Corrente Pedagógica Crítico Social dos Conteúdos.


E

Corrente Pedagógica Conteudista.

Ano: 2019
Prova: Unifil - Prefeitura - Professor de Artes - 2019

Relacione as colunas no que diz respeito aos conteúdos de cada tendência/pedagogia e assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.


I. Pedagogia Liberal Tradicional.

II. Tendência Liberal Renovadora Progressiva.

III. Tendência Liberal Renovadora Não- Diretiva (Escola Nova).

IV. Tendência Liberal Tecnicista.

V. Tendência Progressista Libertária.


( ) As matérias são colocadas, mas não exigidas.

( ) Os conteúdos são estabelecidos a partir das experiências vividas pelos alunos frente às situações problemas.

( ) São conhecimentos e valores sociais acumulados através dos tempos e repassados aos alunos como verdades absolutas.

( ) São informações ordenadas numa sequência lógica e psicológica.

( ) Baseia-se na busca dos conhecimentos pelos próprios alunos.


A

II – V – III – IV – I.


B

III – II – V – IV – I.


C

V – I – II – III – IV.


D

IV – III – I – II – V.


E

V – II – I – IV – III.

Sobre a tendência pedagógica histórico-crítica, leia as proposições abaixo e responda:


I. O papel da escola destaca a valorização da escola como espaço social responsável pela apropriação do saber universal;

II. A avaliação tem como objetivo a verificação, por meio de provas, interrogatórios orais, exercícios e trabalhos de casa;

III. O método de ensino incorpora a dialética como teoria de compreensão da realidade e como método de intervenção nesta realidade;

IV. A relação entre professor aluno se baseia na atitude docente em ser confiável receptivo e intervir o mínimo possível na aprendizagem do aluno, já que sua intervenção ameaça e inibe o aluno.


Dos itens acima:



A

Apenas os itens II e IV estão corretos.


B

Apenas os itens I e III estão corretos.


C

Apenas os itens II e III estão corretos.


D

Apenas os itens I, II e IV estão corretos.

Leia as afirmativas a seguir:

I. A pedagogia libertadora limita-se aos conhecimentos herdados e transmitidos pela geração adulta.

II. As bactérias são usadas para produção de alimentos, como na fabricação de iogurtes, queijos e coalhadas.

Marque a alternativa CORRETA:


A
As duas afirmativas são verdadeiras.

B
A afirmativa I é verdadeira, e a II é falsa.

C
A afirmativa II é verdadeira, e a I é falsa.

D
As duas afirmativas são falsas.

De acordo com Libâneo, Oliveira e Toschi. (Educação Escolar: políticas, estrutura e organização), as tendências relacionadas às funções da escola apresentam-se hoje bastante difusas, no âmbito tanto da investigação quanto da prática escolar. Contra o modelo de escola tradicional, geralmente criticado pela maioria dos educadores e intelectuais, desenvolveu-se a ideia de uma escola


A

centrada no professor, transmissora de conteúdo e de frequência facultativa.


B

pautada na pedagogia por objetivos, na disciplina e nos padrões elevados de eficácia.


C

compreensiva, obrigatória e igual para todos.


D

unitária, com objetivo de formação ominilateral.

Sobre a tendência progressista libertadora da educação, considere a alternativa com informações incorretas:


A

Nesta tendência pedagógica, a atividade escolar deve centrar-se em discussões de temas sociais e políticos e em ações concretas sobre a realidade social imediata.


B

A relação professor-aluno é vertical, posicionamento como sujeitos do ato de conhecer.


C

O aluno deve refletir sobre sua realidade, sobre a opressão e suas causas, resultando daí o engajamento do homem na luta por sua libertação.


D

Tem metodologia participativa, busca pela construção do conhecimento.

As tendências/correntes pedagógicas brasileiras foram muito influenciadas pelo momento cultural e político da sociedade. Essas, formaram a prática pedagógica do país, que até nos dias atuais tem em seu cotidiano escolar, ações que remetem a cada uma das tendências que foram utilizadas desde antigamente. Leia os parágrafos das alternativas abaixo e indique qual dos trechos diz respeito especificamente a tendência/corrente tecnicista:


A

Anísio Teixeira foi o grande pioneiro dessa tendência. É um método centrado no aluno. A escola tem o papel de formadora de atitudes, preocupando-se mais com a parte psicológica do que com a social ou pedagógica. E para aprender tem que estar significativamente ligado com suas percepções, modificando-as.


B

Skinner foi o principal expoente dessa corrente psicológica, também conhecida como behaviorista. Neste método de ensino o aluno é visto como depositário passivo dos conhecimentos, que devem ser acumulados na mente através de associações. O professor é quem deposita os conhecimentos, pois ele é visto como um especialista na aplicação de manuais; sendo sua prática extremamente controlada. Articula-se diretamente com o sistema produtivo, com o objetivo de aperfeiçoar a ordem social vigente, que é o capitalismo, formando mão de obra especializada para o mercado de trabalho.


C

Também conhecida como a pedagogia de Paulo Freire, essa tendência vincula a educação à luta e organização de classe do oprimido. Onde, para esse, o saber mais importante é a de que ele é oprimido, ou seja, ter uma consciência da realidade em que vive. Além da busca pela transformação social, a condição de se libertar através da elaboração da consciência crítica passo a passo com sua organização de classe. Centraliza-se na discussão de temas sociais e políticos; o professor coordena atividades e atua juntamente com os alunos.


D

Corrente que apareceu no Brasil nos fins dos anos 70, acentua a prioridade de focar os conteúdos no seu confronto com as realidades sociais, é necessário enfatizar o conhecimento histórico. Prepara o aluno para o mundo adulto, com participação organizada e ativa na democratização da sociedade; por meio da aquisição de conteúdos e da socialização. É o mediador entre conteúdos e alunos. O ensino/aprendizagem tem como centro o aluno. Os conhecimentos são construídos pela experiência pessoal e subjetiva.


E

Foi a primeira a ser instituída no Brasil por motivos históricos. Nesta tendência o professor é a figura central e o aluno é um receptor passivo dos conhecimentos considerados como verdades absolutas. Há repetição de exercícios com exigência de memorização.

São Tendências Pedagógicas Liberais, exceto:


A

Tradicional


B

Renovada progressivista


C

Renovada não-diretiva


D

Tecnicista


E

Crítico-social dos conteúdos

A tendência _____________ parte do pressuposto de que somente o vivido pelo educando é incorporado e utilizado em situações novas, por isso o saber sistematizado só terá relevância se for possível seu uso prático. A ênfase na aprendizagem informal, via grupo, e a negação de toda forma de repressão, visam a favorecer o desenvolvimento de pessoas mais livres.


Marque a alternativa que preenche de forma correta a lacuna acima.


A

liberal tradicional.


B

progressista libertária.


C

tecnicista.


D

progressista crítico-social dos conteúdos.

Saviani é um dos principais representantes da:


A

Tendência tecnicista.


B

Tendência progressista libertária


C

Tendência progressista crítico-social dos conteúdos ou histórico-crítica.


D

Tendência Liberal Renovada não diretiva.

   
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