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Questões de Concurso sobre Psicopedagogia
Disciplina
1
Assunto
1
Banca
Instituição
Cargo
Ano
Carreira
Área de formação
Escolaridade
Dificuldade
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Leia as afirmativas abaixo e marque a alternativa errada:
A
A criança deficiente apresenta problemas mentais, físicos ou nos órgãos dos sentidos.
B
Dificuldades na aprendizagem significam deficiência mental do aluno, que pode ser leve ou grave.
C
A dislexia é uma desordem, uma dificuldade que se manifesta na aprendizagem da leitura e da escrita.
D
Quando repetimos comportamentos já realizados anteriormente não estamos aprendendo.
E
A dislexia tem sua origem em fatores neurológicos e influenciam algumas funções cognitivas.
Ano:
2010
Banca:
Fundação Carlos Chagas - FCC
O professor pôde observar que a motivação de seus alunos
A
aumentou em função do bom vínculo que mantém com os alunos que se preocuparam em agradá-lo.
B
caiu em função do pouco tempo destinado preparação para debater o assunto em pauta.
C
diminuiu pela falta de conhecimento sobre o tema e de oportunidade de desenvolver a criatividade.
D
foi estimulada pela autonomia e sensação de competência experimentada pelo grupo.
E
estava vinculada a possibilidade melhorar o desempenho e ser mais bem avaliado ao final.
Na forma inclusiva de ensino, o professor compartilha com os alunos a autoria dos conhecimentos produzidos na aula, desconsidera o ditar como recurso didático-pedagógico básico, reconhece e valoriza o aluno em seu saber e sua identidade social.
C
Certo
E
Errado
A demanda imperiosa dos pais e da escola de que a criança aprenda pode inibir o desejo dela de aprender, fazendo-a despender sua energia para contrapor à exigência dos outros com uma não aprendizagem.
C
Certo
E
Errado
O ensino que não exclui promove atividades abertas ao alcance dos diferentes níveis de compreensão dos alunos, responsabilizando os que sabem mais pela seleção das atividades segundo as possibilidades e interesse de todos alunos.
C
Certo
E
Errado
Na avaliação no ensino inclusivo, é feita uma análise do percurso de cada aluno, de suas competências e de seus progressos no trabalho escolar, na participação na vida social da escola, sendo a prova final uma opção para a complementação da avaliação de seu rendimento escolar.
C
Certo
E
Errado
A dificuldade de professores e coordenadores de lidarem com os alunos que não se encaixam na proposta pedagógica da escola contribui para a existência de conflitos.
C
Certo
E
Errado
Os debates, as pesquisas, a observação, as aulas expositivas e as vivências são processos pedagógicos indicados para as atividades de ensino inclusivo.
C
Certo
E
Errado
Tomando por referência o entendimento de GRINBERG, segundo o qual o conceito operativo de identidade está formulado a partir das noções dos vínculos de integração espacial, temporal e social do sentimento de identidade, identifique a alternativa correta:
I. O vínculo de integração espacial está relacionado com a imagem corporal;
II. O vínculo de integração temporal seria a capacidade de seguir sentindo-se o mesmo ao longo da vida ( "Sentimento de mesmidade" );
III. O vínculo de integração social diz respeito as inter-relações pessoais com as figuras parentais e com as figuras afetivas relevantes de sua existência.
A
Todos os itens estão corretos;
B
Nenhum dos itens está correto;
C
Estão corretos os itens I e II;
D
Apenas o item I está correto;
E
Estão corretos os itens I e III.
Quando se leva em consideração a concepção da organização cerebral como sendo baseada em sistemas funcionais que se estabelecem num processo filogenético e ontogenético, pode-se apontar duas implicações diretas para a questão do desenvolvimento:
A
em primeiro lugar, os estágios iniciais do desenvolvimento, as atividades mentais apóiam-se principalmente em funções mais elementares e, em segundo lugar, a postulação da plasticidade cerebral supõe uma desordem inicial, que vai se estruturando ao longo do desenvolvimento do indivíduo.
B
em primeiro lugar, supõe uma organização básica do cérebro humano, adquirido em função da evolução da espécie em segundo lugar, tem por base a idéia de que a estrutura dos processos mentais e as relações entre os vários sistemas funcionais transformam-se ao longo do desenvolvimento individual.
C
a possibilidade de reordenações das funções cerebrais iniciais é dada a partir da postulação da plasticidade cerebral por outro, os instrumentos e símbolos construídos socialmente determinam uma certa rigidez nessa articulação bio-sócio-histórica.
D
as várias formas de pensamento ocorrem a partir da operação com sistemas simbólicos. por outro lado, o a idéia de mediação remete a processos de representação mental que se interpõem à capacidade de organização cerebral básica.
A escola é considerada uma instituição pilar da sociedade. Por isso, é correto afirmar que:
A
a escola pode tornar-se uma instituição potenciadora, ou então, pelo contrário, pode ser fonte de conflitos, dependendo do trabalho do psicopedagogo.
B
a escola é o lugar onde se busca fronteiras para as famílias desestruturadas que necessitam da ascensão social.
C
a escola pode agir independentemente dos sistemas estadual e federal de educação, já que possui autonomia para a tomada de decisões.
D
a missão da escola é educar e instruir os alunos, com o objetivo de integrá-los à vida social e prepará-los para o trabalho.
Considerando que um dos aspectos fundamentais da atividade matemática é a demonstração, assinale a alternativa correta que distingue o raciocínio demonstrativo do raciocínio plausível:
.
A
o primeiro permite assegurar o conhecimento matemático e o segundo apóia nossas conjecturas.
B
o primeiro apóia nossas conjecturas e o segundo permite assegurar o conhecimento matemático.
C
esses dois tipos de raciocínios são antagônicos por exigirem níveis diferentes de conhecimento.
D
sendo a matemática uma ciência observável, somente o raciocínio demonstrativo é válido para a aprendizagem.
As técnicas projetivas psicopedagógicas têm por objetivo:
A
analisar o quociente de inteligência que um sujeito possui para resolução de problemas.
B
categorizar o grau de dificuldade na aprendizagem de projéteis.
C
definir o tipo de temperamento que um sujeito possui para facilitar o relacionamento interpessoal.
D
descobrir como o sujeito usa seus próprios recursos cognitivos para expressar suas emoções.
De acordo com o texto, a maioria dos jovens internados no sistema socioeducativo está, segundo a teoria de Piaget, no período de operações formais.
C
Certo
E
Errado
O objeto de estudo da psicopedagogia é o processo de aprendizagem, portanto o papel do psicopedagogo adquire características específicas em duas dimensões:
A
o trabalho clínico e o trabalho vocacional.
B
o trabalho preventivo e o trabalho clínico.
C
o trabalho preventivo e o trabalho de reeducação.
D
o trabalho clínico e o trabalho corretivo.
O código de ética do psicopedagogo:
A
é um documento que contém um conjunto de regras pedagógicas sobre a atuação do psicopedagogo na escola.
B
prescreve e recomenda um modo de agir socialmente nas instituições, uma vez que o seu campo de atuação se baseia na mediação das situações escolares.
C
define os traços essenciais do comportamento moral do psicopedagogo, durante o processo de intervenção institucional, predominantemente no diagnóstico psicopedagógico.
D
estabelece um conjunto de traços essenciais do comportamento moral de um determinado grupo, para efeito de esclarecimento sobre a natureza, a abrangência e a responsabilidade da ação psicopedagógica.
O uso de jogos matemáticos na psicopedagogia favorece quais categorias de mediação?
A
A mediação relativa à afetividade, à regulação da motivação, da energia cognitiva e da criatividade.
B
A mediação intencional relativa aos processos cognitivos, a mediação relativa à imagem de si e a mediação relativa à afetividade.
C
A mediação intencional, relativa aos processos cognitivos do aluno às suas formas de aprender, à aquisição de hábitos pessoais e sociais.
D
A mediação relativa à imagem de si, ao seu sentimento de capacidade e ao domínio da impulsividade.
Em relação ao conceito de família, é correto afirmar que:
A
As famílias são compostas por diversos subsistemas (casal, filhos), entre os quais não devem existir limites ou fronteiras. Afinal, sem a devida liberdade, os filhos não terão um desenvolvimento normal.
B
Nem todas as famílias passam por momentos característicos, próprios de seu ciclo vital, como constituição do casal, nascimento do primeiro filho e abandono do lar pelos filhos e isso repercute nas suas regras.
C
As famílias devem dar suporte à evolução das crianças, controlá-las, acompanhá-las e ajudá-las no processo de escolarização e de instrução progressiva em outros âmbitos e instituições sociais.
D
A família não tem suporte emocional capaz de proporcionar o desenvolvimento equilibrado das crianças sob sua responsabilidade, por isso é indispensável a interferência da escola.
Considerando a psicogênese da leitura e da escrita, é correto afirmar que:
A
a criança pode ser um sujeito cognoscente se tiver maturidade para ler e escrever.
B
a língua escrita é percebida como um código e concebida como um sistema de representação.
C
a superação da alfabetização como domínio de uma técnica passa a ser considerada como uma aprendizagem conceitual.
D
o uso pragmático da escrita, as etapas da evolução do processo e os erros da escrita são falhas no processo de ensinar.
Em relação à influência da Pedagogia dentro do Movimento Institucionalista, é válido afirmar que:
A
o Institucionalismo abarcou apenas os conceitos do Estruturalismo e do Materialismo Histórico na sua produção teórica e na sua intervenção.
B
do ponto de vista da técnica, os instrumentos clássicos da Sociologia, como questionários e entrevistas foram reformulados a partir do método Montessoriano.
C
para a Pedagogia Libertária, o importante era a atividade criadora das instituições, a sua atividade instituinte, tanto dos professores quanto dos alunos.
D
da Pedagogia apenas as idéias questionadoras de Rousseau foram incorporadas à gênese conceitual do Institucionalismo.
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