Seu próximo nível começa aqui
Com a Assinatura Ilimitada, você tem tudo que precisa para sua aprovação.
Com a Assinatura Ilimitada, você combina prática, teoria e método em uma única assinatura com tudo que você precisa para sua aprovação.
- Gran Questões
- Questões
Questões de Concurso sobre Testagem psicológica
Disciplina
Assunto
1
Banca
Instituição
Cargo
Ano
Carreira
Área de formação
Escolaridade
Dificuldade
Comentários:
Professores
Alunos
Meus Comentários
Vídeo
Minhas questões:
Resolvidas
Não resolvidas
Certas
Erradas
Tipo de questão:
Certo e errado
Múltipla escolha
Incluir questões:
Anuladas
Desatualizadas
Questões:
Todas as questões
Filtro simplificado
Questões
Todas as questões
376
questões
encontradas
20
Mais recentes
Assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE.
Os testes ____________ são métodos indiretos de avaliação da personalidade; os avaliados não são solicitados diretamente a revelar informações sobre si mesmos. Antes, a tarefa deles é falar sobre outra coisa.
A
objetivos
B
projetivos
C
disfuncionais
D
comportamentais
Os testes psicológicos com parecer final desfavorável do CFP poderão ser reapresentados somente após 90 dias da decisão proferida pelo plenário do conselho e seguirão o trâmite dos testes psicológicos submetidos ao SATEPSI.
C
Certo
E
Errado
A análise de itens é uma etapa essencial no processo de construção de testes.
Assinale a alternativa que representa corretamente um dos propósitos centrais dessa análise.
A
Verificar o alinhamento do teste com medidas simultâneas para estabelecer validade concorrente.
B
Verificar se os itens apresentam linguagem acessível e livre de ambiguidade, com base em avaliação subjetiva.
C
Utilizar dados objetivos de resposta para identificar itens mal formulados ou com baixo valor diagnóstico.
D
Avaliar estatisticamente o desempenho dos itens quanto à sua capacidade de distinguir participantes com diferentes níveis da característica medida.
E
Determinar o nível de fidedignidade do teste por meio da correlação entre diferentes formas da medida.
Validade aparente refere-se à capacidade de o teste medir o que se propõe.
C
Certo
E
Errado
Os profissionais da psicologia podem recorrer a procedimentos e recursos auxiliares na avaliação psicológica, como, por exemplo, técnicas e instrumentos não psicológicos que possuam respaldo da literatura científica e relatórios de equipes multiprofissionais.
C
Certo
E
Errado
Em um estudo sobre respostas ao estresse, um psicólogo decide medir os níveis de cortisol dos participantes para obter dados precisos sobre suas reações fisiológicas. Considerando as diferentes metodologias disponíveis, qual é o método mais apropriado para medir os níveis de cortisol?
A
Exame de sangue.
B
Questionário autoadministrado.
C
Teste de reflexos.
D
Medição da frequência cardíaca.
E
Observação comportamental.
De acordo com Pasquali (2013), a validade de conteúdo de um teste é praticamente garantida pela técnica de construção do teste. Correlacione os passos necessários para esboçar essa técnica à sua descrição, assinalando, a seguir, a opção correta.
PASSOS NECESSÁRIOS
I- Definição do domínio cognitivo
II- Definição do universo de conteúdo
III- Definição da representatividade de conteúdo
IV- Elaboração da tabela de especificação
V- Construção do teste
VI- Análise teórica dos itens
VII- Análise empírica dos itens
DESCRIÇÃO
( ) Elaboração de itens.
( ) Proporção de cada tópico/subtópico.
( ) Utilização de taxonomia.
( ) Técnica da Teoria da Resposta ao Item (TRI) pode ser de grande valia.
( ) Delimitação de divisões e subdivisões/subclassificações.
( ) Compreensão das tarefas propostas.
( ) Relaciona os conteúdos com os processos cognitivos.
A
(I) (II) (V) (VI) (III) (VII) (IV)
B
(VII) (VI) (III) (IV) (V) (I) (II)
C
(V) (III) (I) (VII) (II) (VI) (IV)
D
(VI) (II) (I) (IV) (III) (V) (VII)
E
(II) (IV) (III) (V) (VI) (I) (VII)
Dentro do processo de avaliação psicológica, o teste pode ser utilizado como um instrumento em uma das etapas deste processo. Para a escolha de um teste dentro de um processo de avaliação, é essencial o conhecimento da demanda e das especificidades do(s) sujeito(s) em avalição psicológica. Por exemplo, estes testes podem ser de personalidade ou testes de habilidades. Assim, assinale a alternativa em que o teste indicado está no grupo dos testes de personalidade para adultos.
A
Raven - Escala Especial.
B
DFH III - O Desenho da Figura Humana.
C
BFM 4 - Testes de Atenção Concentrada.
D
IHS - Inventário de Habilidades Sociais.
E
G 36/ G 38 - Teste Não Verbal de Inteligência.
Na psicometria, a validade se refere à precisão com a qual um instrumento de medição avalia o que se propõe a avaliar. Nesse contexto, assinale a alternativa que indica corretamente os tipos principais de validade.
A
Validade de aparente, validade de conteúdo e validade de critério.
B
Validade de conteúdo, validade de construto e validade de critério.
C
Validade de construto, validade de face e validade de critério.
D
Validade aparente, validade superficial e validade de face.
A teoria da medida é um campo da psicometria que se concentra na criação e validação de instrumentos de medição, como questionários, testes e escalas. Ela visa quantificar características psicológicas ou comportamentais de forma objetiva e confiável. A teoria da medida é essencial para garantir que os instrumentos de avaliação sejam válidos, confiáveis e precisos. Na teoria da medida, um dos principais conceitos é o de "construto", que se refere à característica abstrata que está sendo medida. Para validar um instrumento de medida, é importante demonstrar que ele está realmente avaliando o construto desejado. Isso envolve a análise de itens individualmente e a estrutura global do instrumento. Os modelos de teoria da resposta ao item (IRT) são frequentemente usados na teoria da medida para analisar como os indivíduos respondem a diferentes itens em um instrumento de avaliação. Esses modelos ajudam a determinar a dificuldade dos itens, a discriminação entre os participantes e a precisão global do instrumento. Neste contexto, assinale a alternativa correta.
A
Para validação dos instrumentos de avaliação, é suficiente assumir que os participantes estão respondendo de forma honesta e precisa.
B
A teoria da medida em psicometria é apenas uma abordagem teórica sem aplicação prática real.
C
A teoria da medida garante a qualidade e a confiabilidade dos instrumentos de avaliação utilizados em pesquisas psicológicas, educacionais e em outros campos.
D
A teoria da medida pode ser substituída por qualquer método de criação de questionários ou testes.
A partir da elaboração de baterias de testes pelo psicólogo, assinale a alternativa CORRETA.
A
As baterias de testes padronizadas são organizadas a partir de um plano de avaliação.
B
A organização da bateria padronizada é efetuada com base em pesquisas realizadas com determinados tipos de pacientes e é recomendada para exames específicos.
C
Se estão previstas técnicas projetivas e psicométricas, para menor mobilização de ansiedade no indivíduo, é conveniente completar cada bloco totalmente antes de iniciar o outro.
D
Priorizando instrumentos não-ansiogênicos, inicia-se a bateria de testes com as técnicas gráficas, as quais são ricas em conteúdos psicométricos.
E
Quando a bateria de teste é padronizada, com objetivos explícitos, deve ser administrada em sua íntegra, não podendo haver retirada ou acréscimo de testes pelo psicólogo.
Os testes projetivos revelam algumas características da personalidade, como:
(__) - Dinamismo e iniciativa;
(__) - Relacionamento interpessoal;
(__) - Sociabilidade;
(__) - Introversão.
Levando-se em consideração que (V) significa Verdadeiro e (F) significa Falso, a sequência das proposições acima é:
A
F-F-V-V.
B
V-F-F-V.
C
V-F-V-F.
D
V-V-V-V.
E
F-V-F-V.
Com base na Resolução nº 31/2022, sobre o uso e regulamentação dos testes psicológicos, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.
I. Os testes psicológicos podem ser utilizados por qualquer profissional da área da saúde, desde que sigam as orientações do manual técnico aprovado.
II. O teste psicológico e o seu respectivo manual técnico constituem tecnologia profissional da Psicologia.
III. A aplicação, correção e interpretação dos testes psicológicos devem seguir rigorosamente as orientações, padronização e normatização contidas no manual técnico aprovado pelo CRP.
IV. O uso de testes psicológicos é privativo da psicóloga e do psicólogo, conforme estabelecido pela Lei nº 4.119/1962.
A
Todas as assertivas estão corretas.
B
Todas as assertivas estão incorretas.
C
Apenas a assertiva II está correta.
D
Apenas as assertivas I e III estão corretas.
E
Apenas as assertivas II e IV estão corretas.
Os questionários de autoavaliação são instrumentos utilizados na avaliação psicológica em que a própria pessoa responde a perguntas sobre suas características, comportamentos, pensamentos e emoções. Esses questionários são projetados para ajudar a identificar padrões de personalidade, sintomas de transtornos mentais, preferências, entre outros aspectos psicológicos. A Bateria Fatorial de Personalidade (BFP) é um teste de autoavaliação utilizado na área da psicologia para avaliar diversos aspectos da personalidade de um indivíduo. A BFP é composta por diferentes subescalas que abordam diferentes dimensões da personalidade, como intelectualidade, emocionalidade, sociabilidade, entre outras. Face a essas informações, assinale a alternativa certa que menciona os fatores encontrados na BFP.
A
Percepção e Pensamento, Emoções e fetos, Relacionamento Interpessoal, Controle Emocional, Mecanismos de Defesa.
B
Dinâmica Emocional, Percepção de Si Mesmo e dos Outros, Mecanismos de Defesa, Relacionamento com Autoridade, Níveis de Ansiedade.
C
Fator Psicoticismo, Fator Honra e Integridade, Fator Autenticidade, Fator Resiliência, Fator Espiritualidade.
D
Fator Inteligência, Fator Emotividade, Fator Sociabilidade, Fator Conscienciosidade, Fator Estabilidade Emocional.
Testes psicológicos padronizados são inapropriados para avaliar funções cognitivas específicas.
C
Certo
E
Errado
A construção de instrumentos psicológicos é um processo complexo que requer cuidado e atenção para garantir sua validade e confiabilidade. De acordo com o Publication Manual of the American Psychological Association (APA), as etapas, com base nos princípios gerais de pesquisa em psicologia, são: Definição do Construto, Revisão da Literatura, Desenvolvimento dos Itens, Revisão por Especialistas, Pré-Teste, Análise dos Dados, Aplicação do Instrumento, Análise Estatística e Validação do Instrumento. Sobre tais etapas, é correto afirmar que
A
na etapa de Elaboração de Itens, pode-se abordar questões genéricas, pouco específicas e irrelevantes para o construto em questão.
B
na etapa de Análise de Dados, realiza-se um pré-teste do instrumento, com uma amostra pequena, para identificar possíveis problemas de compreensão, ambiguidade ou dificuldade.
C
na etapa de Planejamento, é desnecessário estabelecer os objetivos do instrumento e o público-alvo.
D
na etapa de Análise Estatística, é fundamental realizar análises estatísticas para avaliar a validade, confiabilidade e consistência interna do instrumento. Essas análises podem incluir cálculos de confiabilidade, análises fatoriais e outras técnicas estatísticas relevantes.
No teste palográfico, a interpretação de contenção da energia, que é retida e não canalizada adequadamente para o ambiente, se refere a qual irregularidade do traçado?
A
Laços.
B
Tremor inicial.
C
Tremor constante.
D
Tremor acentuado.
E
Linhas espelhadas.
Quantos estímulos são considerados para marcar corretamente, isto é, qual é a quantidade de modelos do teste de atenção concentrada da CTA?
A
1.
B
2.
C
3.
D
4.
E
5.
A validade de critério refere-se à precisão com que os resultados de um teste estão relacionados a um critério externo relevante e pode ser dividida em duas subcategorias. A primeira é a Validade de Critério de Concorrente, que refere-se à relação entre os resultados do teste e um critério externo medido ao mesmo tempo. E a segunda é a Validade de Critério de Predição, que refere-se à capacidade do teste de prever o desempenho futuro em uma determinada variável. Identifique a alternativa que descreve corretamente um exemplo de Validade de Critério de Concorrente e de Predição, respectivamente.
A
I: Um teste de habilidade matemática é considerado válido em termos de critério de concorrente se os resultados do teste estiverem correlacionados com o desempenho em outras medidas de habilidade matemática obtidas simultaneamente.
II: Um teste de admissão universitária é considerado válido em termos de critério de predição se os resultados do teste estiverem relacionados ao desempenho acadêmico futuro dos alunos na universidade.
B
I: Teste de Inteligência (QI), se as pontuações no teste de QI se correlacionarem positivamente com as medidas de especificadas, existe uma forte validade de construto, indicando que o teste está realmente medindo o construto de inteligência.
II: Questionário de Ansiedade, se o questionário demonstrar uma forte associação com os sintomas de ansiedade especificados, apontará para uma boa validade de construto, indicando que o questionário está capturando com precisão o construto de ansiedade.
C
I: Questionário de Depressão: Suponha que um psicólogo esteja desenvolvendo um questionário para medir os sintomas de depressão. Para avaliar a validade de conteúdo, especialistas em psicologia clínica revisam as perguntas para garantir que abordem de forma abrangente os sintomas comuns de depressão, como tristeza persistente, perda de interesse em atividades, alterações no sono e apetite, entre outros.
II: Além disso, para avaliar a validade de construto, os pesquisadores podem conduzir estudos para verificar se as respostas dos participantes no questionário se correlacionam com outros indicadores de depressão, como avaliações clínicas feitas por profissionais de saúde mental ou escalas de depressão estabelecidas.
D
I: Teste de Matemática para Alunos do Ensino Fundamental, para garantir a validade de conteúdo desse teste, os especialistas em educação e matemática revisam as questões para garantir que cubram todos os tópicos importantes do currículo de matemática para a faixa etária específica dos alunos.
II: Questionário de Personalidade para Avaliação de Traços Psicológicos, neste caso, os psicólogos e especialistas em personalidade revisam as perguntas do questionário para garantir que abordem adequadamente os traços psicológicos que se propõem a medir.
Em relação aos cuidados importantes para o psicólogo, no uso de técnicas e testes psicológicos, e como parte de um processo psicodiagnóstico com crianças, assinale a alternativa incorreta.
A
A seleção de uma bateria de testes deve ser feita em conformidade com as hipóteses provisórias surgidas na entrevista e com base na história clínica do paciente.
B
Quando há elementos de personalidade a se pesquisar, deve ser utilizado o Teste de Matrizes Progressivas de Raven ou a Escala Wechsler de Inteligência – WAIS III.
C
A utilização de testes deve levar em consideração a idade cronológica do consultante. Para crianças pequenas, por exemplo, pode ser utilizada atividade lúdica, ou desenho da família.
D
Os testes psicológicos devem ter parecer favorável do Sistema de Avaliação de Testes Psicológicos – Satepsi, com padronização e normatização específica para tal finalidade.
Gerar simulado